职教通讯
Communication of Vocational Education
曾用刊名：职教通讯：常州技术师范学院学报;职教通讯：江苏技术师范学院学报
简 介：《职教通讯》是江苏省教育厅主管、江苏理工学院主办的职业教育综合性期刊。它是中国职教界重要的主流媒体。创刊来，它始终坚持“宣传职教、研究职教，服务职教，引领职教”的办刊宗旨，逐步形成了切合时代脉搏，贴近职教实际，聚焦职教热点与难点，关注职教改革与发展，融理论性、实践性、综合性于一体的办刊特色。它是从事职教理论研究、教育教学和管理人员等发表成果的重要平台，是职教研究与教研机构、职业（技工）院校、社区学院（校）、成人教育与培训机构及其管理部门等人员开展工作的重要参考读物。
- 主管单位：江苏省教育厅
- 主办单位：江苏理工学院
- 创刊时间：1985
- 出版周期：月刊
- 地址：江苏省常州市中吴大道1801号
- 国际标准刊号：ISSN 1674-7747
- 国内统一刊号：CN 32-1806/G4
- 邮发代号：28-187
- 单价：
- 总价：
2024年 第8期
《嵌入与融合：职业教育助力农民农村共同富裕的江苏实践》推介
石伟平[1]
(0-0)
喜新不能厌旧
庄西真
(1-1)
手工业者工匠精神形成机理及其培育启示——基于对20位法国从业者的访谈
邓珏[1];李明晋[2]
(5-13)
职业院校学生工匠精神培育现状研究
高茜[1];邓宏宝[1]
(14-22)
技工院校学生工匠精神培育问题与对策研究——以N市两所技工学校为例
朱佳雨[1]
(23-31)
做中国式现代化社区教育的“行动派”
崔景贵[1,2,3];吴济慧[4,3]
(32-40)
结构功能主义视角下职业院校数字化教学工厂建设研究——基于AGIL模型的分析框架
黄秀娟[1];吴珺[2];周凯[3]
(41-49)
新《职业教育法》背景下职教高考制度的实践定位
刘菊华[1];王卫华[2]
(50-57)
中职专业课教学目标设计的质性研究——以J省旅游服务类教学大赛作品为例
朱云[1];陈向阳[2,3]
(58-66)
高职院校现代产业学院建设：基于共生理论的思考
曾鸣[1];孙长坪[2]
(67-73)
课程思政背景下的高职人才培养质量提升
邱莉[1]
(74-79)
学习型组织视域下高职教师教学创新团队共同体建设的路径研究
邓晓宇[1]
(80-87)
高职学生职业素养与专业技能一体化培育：建构动因、逻辑与框架
姜奕雯[1];牛杰[2]
(88-92)
职业教育教师数字化素养提升的欧盟经验
王梦云[1,2];庞琦[1]
(93-99)
新时代中职班主任专业能力提升困境及解决策略
庞占银[1];吴广顺[1]
(100-104)
我国职业教育与培训一体化：关键问题、实施模式与推进路径
管燕强[1];周晓瑜[1]
(105-111)
《智信息技术赋能的学前教育评价研究与实践》推介
郭力平[1]
(113-113)