互动语言学与汉语研究 集刊

2025年 第1期 整刊阅读

作为社会互动资源的叹词 完权[1];李心言[2] (3-33)

汉语特指问不同回应形式的话语功能及分布差异 许立群[1] (34-58)

自然口语对话中作为评价格式的归类表达初探 方迪 (59-81)

从自然口语对话中交叠型合作共建现象看句法结构的投射 方梅[1];张耘鸣[2] (82-106)

汉语自然口语对话中“虽然”的投射功能 胡苏红[1] (107-126)

汉语自然口语对话中偏正结构的合作共建现象 张耘鸣[1] (127-146)

共识化与共情化：“你知道”类格式在故事讲述中的认识调节 李先银[1];张文贤[2] (147-170)

“谁知道”的功能浮现、规约化及其与序列环境的联动 朱军[1];卢芸蓉[2] (171-186)

言谈交际中添加类修复的语法表现 乐耀[1] (187-208)

他启自修与自启自修：汉语口语对话中“我意思是”的用法 李榕[1];孙圣杰[2] (209-229)

句子的言语行为类型对“快”字副词义的影响 李宗江[1] (230-245)

评价标记“你说”和“别说”的用法比较 周莉[1];董涵容[2] (246-268)

故事讲述的对话性：引述后边界标记“说着”的视角转换功能 李静文[1] (269-301)

普通话儿童互动话语中后续叠加边界调初探 李爱军[1] (302-324)

汉语叙事活动中的话语与手势 彭欣[1];张惟[2] (325-349)

基于自然口语对话的重言式研究：双动词结构的跨语言研究 Paul Drew[1];Auli Hakulinen;Trine Heinemann;Jarkko Niemi;Giovanni Rossi;张瑞祥 (353-398)

互动行为的宏观研究方策——从话语礼貌理论的视点出发 宇佐美まゆみ[1];毋育新[2] (399-414)

动态中的立场表达——Text & Talk专号介绍 胡苏红[1] (417-436)

汉语互动语言学研究的新进展 李先银[1];张文贤[2];刘明萱[3] (437-458)

互动行为在国际中文教育中的应用研究 张文贤[1] (459-478)

汉语自然口语对话转写纲要 关越[1];方迪[1] (479-530)

第五届互动语言学与汉语研究国际学术讨论会在西安外国语大学举行 (533-538)

作为社会互动资源的叹词 完权[1];李心言[2] 2025年月

汉语特指问不同回应形式的话语功能及分布差异 许立群[1] 2025年月

自然口语对话中作为评价格式的归类表达初探 方迪 2025年月

从自然口语对话中交叠型合作共建现象看句法结构的投射 方梅[1];张耘鸣[2] 2025年月

汉语自然口语对话中“虽然”的投射功能 胡苏红[1] 2025年月

汉语自然口语对话中偏正结构的合作共建现象 张耘鸣[1] 2025年月

共识化与共情化：“你知道”类格式在故事讲述中的认识调节 李先银[1];张文贤[2] 2025年月

“谁知道”的功能浮现、规约化及其与序列环境的联动 朱军[1];卢芸蓉[2] 2025年月

言谈交际中添加类修复的语法表现 乐耀[1] 2025年月

他启自修与自启自修：汉语口语对话中“我意思是”的用法 李榕[1];孙圣杰[2] 2025年月

句子的言语行为类型对“快”字副词义的影响 李宗江[1] 2025年月

评价标记“你说”和“别说”的用法比较 周莉[1];董涵容[2] 2025年月

故事讲述的对话性：引述后边界标记“说着”的视角转换功能 李静文[1] 2025年月

普通话儿童互动话语中后续叠加边界调初探 李爱军[1] 2025年月

汉语叙事活动中的话语与手势 彭欣[1];张惟[2] 2025年月

基于自然口语对话的重言式研究：双动词结构的跨语言研究 Paul Drew[1];Auli Hakulinen;Trine Heinemann;Jarkko Niemi;Giovanni Rossi;张瑞祥 2025年月

互动行为的宏观研究方策——从话语礼貌理论的视点出发 宇佐美まゆみ[1];毋育新[2] 2025年月

动态中的立场表达——Text & Talk专号介绍 胡苏红[1] 2025年月

汉语互动语言学研究的新进展 李先银[1];张文贤[2];刘明萱[3] 2025年月

互动行为在国际中文教育中的应用研究 张文贤[1] 2025年月

汉语自然口语对话转写纲要 关越[1];方迪[1] 2025年月

第五届互动语言学与汉语研究国际学术讨论会在西安外国语大学举行 2025年月