早期教育：教科研版
Early Education
该刊已选入：北大核心期刊（2004版）
简 介：《早期教育（教育科研）》由江苏教育报刊总社主管，江苏教育报刊总社主办，早期教育编辑部编辑出版。主要栏目：课程与教学、教师发展、儿童发展、观点论述、教育瞭望、政策与管理、家庭与社区等。
- 主管单位：江苏教育报刊总社
- 主办单位：江苏教育报刊总社
- 创刊时间：1983
- 出版周期：月刊
- 地址：南京市草场门大街133号
- 国际标准刊号：ISSN 1005-6017
- 国内统一刊号：CN 32-1099/G4
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2024年 第11期
乐在儿童的世界里
陆苏芳
(0-0)
0~3岁婴幼儿家庭对托育服务的需求及选择偏好研究
杨建良[1];杨梦萍[1];朱佳佳[1]
(2-7)
国际早期教育课程的发展趋势及其对我国托育课程建设的启示
聂洋溢[1]
(8-12)
21世纪以来我国0~6岁儿童福利政策分析、内在逻辑阐述及未来发展预测——以《中国儿童发展纲要》为例
范颖洁[1]
(13-16)
镇中心幼儿园保教质量自我评估现状及其纾解策略
杨琼[1];柏雪[2];沈科娜[3];孟秋菊[4]
(17-21)
幼儿园教师过程性评价能力提升的时代要求与实践路径
郭颂[1]
(22-25)
学前流动儿童社会情绪能力的影响因素研究
陈叶梓[1];周丹青[2];金丽[3]
(26-31)
《5~6岁幼儿批判性思维技能测验》（中文版）量表本土适用性研究
张亚杰[1];崔孟珠[1];曹婷婷[1]
(32-36)
“儿童友好”视角下幼儿园生成课程质量提升路径研究
李雨昕[1];刁羽[2];黄彩艳[2];纪小茹[2]
(37-42)
幼儿园“泥韵”课程的建构与实施
黄金豆[1]
(43-46)
父母教养效能感对幼儿自尊的影响研究
余璐[1];雷静[2];黄亚琴[3];郑沄[3]
(47-52)
幼小衔接期家长“入学焦虑”表现、归因及缓解策略
刘晓红[1];张颖[1]
(53-56)
爱意流淌 温暖相伴
周晓云
(0-0)