2024年 第2期
整刊阅读
Exploring the variability of musical-emotional expression over historical time
Joshua Frank;Peter M. C. Harrison;Barry Ross;Carina Venter
(117-132)
Melodic Pattern Repetition and Efficient Encoding: A Corpus Study
David Temperley
(97-116)
Are The Beatles Really Different? Commentary on North and Krause (2023)
Nathaniel Condit-Schultz
(161-174)
Are The Beatles Different? A Computerized Psychological Analysis of Their Music
Adrian C. North;Amanda E. Krause
(133-147)
Representation in Corpus Studies of Music: Commentary on Shea's (2022) "A Demographic Sampling Model and Database for Addressing Racial, Ethnic, and Gender Bias in Popular-music Empirical Research"
Trevor de Clercq
(175-180)
A Brilliant, but Problematic Study: What do the Results of Frank (et al.) signify?
Joshua Albrecht
(150-156)
Commentary on Frank et al.'s "Exploring the variability of musical-emotional expression over historical time"
Daniel Fiedler
(157-160)
Editor's Note
Daniel Müllensiefen;Niels Chr. Hansen
(96-96)
Commentary on David Temperley's "Melodic Pattern Repetition and Efficient Encoding: A Corpus Study"
Jon B. Prince
(148-149)
四川大学“符号学-传媒学研究所”(ISMS)
(F0002-F0002)
从形式到征兆——商品拜物教的符号学分析
毕芙蓉[1,2]
(1-10)
实践与符号:马克思与卡西尔的比较与融合——兼论数字时代人的生存与发展
赵士发[1,2];张昊[3]
(11-23)
马克思主义视域内数字传播的挑战与创新
李燕[1]
(24-34)
马克思主义符号学的批评范式与当代价值
陈文斌[1]
(35-45)
“道”与“在”:关于海德格尔语言本体论的符号学反思
张杰[1];余红兵[2,3]
(46-58)
“形式”与“内容”的符号学重审——一种基于理据性的循环形式论
马翾昂[1,2]
(59-73)
《庄子·齐物论》中的自然-文化符号关系——基于“以明”概念的符号分析
孙宣[1]
(74-85)
为什么是诗性语言?诗性语言之革命性再解读
李莹[1];董明来[1]
(86-97)
中式艺格符换:元宇宙语境下古典美学转化的新思路
王小英[1];吴卓然[2]
(98-112)
机器智能美学时代的跨媒介记忆:雷菲克·安纳多尔新媒体艺术的影像叙事
彭肜[1];罗丹[1,2]
(113-126)
论“意境”“气氛”与“氛围感”
魏云洁[1]
(127-137)
文化转码:传统舞蹈资源当代转化的路径
袁杰雄[1]
(138-150)
地方性知识如何参与乡村媒介行动:“土味”短视频传播的人类学考察
李菲[1];李士艳[2,3]
(151-167)
光影与算法:人工智能类摄影图像的拓扑像似研究
张沛之[1]
(168-180)
短视频符号叙述原理及其主体美学批判
颜小芳[1]
(181-192)
当代中国交响音乐的符号叙述策略探析——以张千一的《我的祖国》为例
张兆麟[1,2]
(193-204)
主体符号学的发展:理论、实践与展望
李双[1]
(205-218)
论科幻小说元叙述及其后现代意义建构
聂韬[1];敬琼尧[1]
(219-231)
从符号美学看艺术与产业的融合:评赵毅衡《符号美学与艺术产业》
李政[1,2]
(232-241)
从“意义”之维构筑文化传播元理论:评胡易容《文化传播符号学论纲》
康亚飞[1]
(242-249)