大学教育

2024年 第7期 整刊阅读

基于全国中小学音乐教师职业认同调查数据的实证分析 郭彪[1];于浩[1] (1-5)

智能制造时代机器人工程专业建设与人才培养模式探讨——以青岛大学为例 刘旭东[1];于金鹏[1];毛雪伟[1] (6-9)

智能建造专业教师能力培训需求及保障措施研究 陈珂[1];段未珣[1];周诚[1] (10-13)

应用型本科院校高质量实践教学体系构建与实施——以信息与计算科学专业为例 章迪平[1] (14-17)

大学生安全素质现状调查研究 欧红香[1];涂喆[1];毕海普[1];李忠玉[1];薛洪来[1];郑凯[1] (18-22)

高校实验室安全“双控”管理机制研究 冯明智[1];韦文榜[2] (23-25)

高等教育教学数字化应用场景研究 刘生[1] (26-28)

能源领域高校产教融合协同育人模式的困境及对策探析——以中国石油大学（北京）为例 张瑛媛[1];王丽媛[1];李永峰[1] (29-32)

变译理论在商务翻译课程教学中的应用研究 李明玲[1] (33-36)

“大智移云”时代下会计人才教育教学改革探索——基于目标问题导向式教学实践 姚翠红[1];刘淑花[2];黄秀丽[1];常晓筱[1] (37-42)

工程类专业课程产出导向（OBE）达成情况评价方法——以基础导学与初步实践课程为例 李修华[1];胡立坤[2];韦善革[1];丁璐[1];卢泉[1] (43-48)

“五育并举”的光电特色专业劳动课的设计与实施——以华中科技大学光学与电子信息学院为例 何艳艳[1];周海[1];党云丽[1];朱广志[1] (49-52)

高职院校劳动教育的“四为协同”路径研究——以广西交通职业技术学院为例 江丽萍[1] (53-55)

基于“互联网+”智慧教学的混合式一体化教学模式探索与实践——以基础力学课程为例 周继磊[1];代祥俊[1];王玥[1] (56-59)

基于去雾模型的数字图像处理课程综合实验设计及实施 王文成[1];吴小进[1];吴萍[1];何为凯[2];谷善茂[1];李东锋[3] (60-64)

四元教学设计模式视域下混合式教学设计探索 何书[1,2];刘强[1,2];唐鹏[1,2];杨菊[1,2] (65-69)

模块化培养提升研究生创新能力的研究与实践 何含杰[1];梁小翠[1];闫文德[1];曾柏全[1];何功秀[2] (70-72)

果树栽培实践课程教学优化策略探讨 钱铭[1];钱晶晶[1];袁鹏[1] (73-76)

协同理论视域下高校构建“三全育人”思政体系的路径探究 范钰婧[1] (77-80)

自动控制理论课程双闭环全链条课程思政育人模式的探索与实践 周凯锋[1];鲁润林[1];王顺龙[1];龚沛堂[1];林万通[1] (81-85)

红旗渠精神的内涵、价值以及弘扬路径研究 刘淑艳[1];张永衡[1] (86-88)

海洋强国视角下思政课程的探索与实践——以固体废物处理与处置课程为例 梁庆建[1] (89-92)

地理科学师范专业核心课课程思政实践研究——以地球概论课程为例 王友郡[1];侯福峥[1];何志浩[1];陈彩云[1] (93-96)

基于OBE理念的政治经济学课程思政教学改革 谭淑娟[1];喜超[2] (97-101)

高校共青团第二课堂育人机理研究 云兵兵[1];马国超[1];孙磊[1] (102-104)

民族地区公共管理类专业人才培养问题研究——以广西高校为例 李俊[1] (105-109)

全日制专业学位研究生培养问题及对策探讨 刘扬[1];陈复生[2] (110-114)

我国高校大类招生人才培养模式改革研究——上海理工大学的实践探索 李晖[1] (115-117)

本科教学工作合格评估背景下化工应用型人才培养模式探索 王思琼[1];郑志磊[1];周欣[1];张先明[1];王云飞[1] (118-121)

关于研究生复试线上线下混合招生新模式的探究 侯思雨[1] (122-125)

基于“工作坊”的工程管理专业本科生创新创业能力培养模式研究 何长全[1];胡振[1];朱美春[1];赵兴祥[1] (126-129)

公共事业管理专业本科毕业论文（设计）质量现状分析及建议——以西部某医学院校为例 徐宁[1];胡琦[1];张丽虹[1];王惠群[1];李美君[1] (130-133)

医学生人格特质对创业意向影响的调查研究 段宁贵[1,2];李丽娜[2];段璐灵[3] (134-137)

中华民族共同体意识视域下左右江革命老区经济高质量发展研究——基于河池、崇左、百色三市的数据分析 黄晓波[1] (138-144)

“一带一路”倡议下中国—东盟龙狮运动交流与合作策略研究 裴水廷[1] (145-148)

基于全国中小学音乐教师职业认同调查数据的实证分析 郭彪[1];于浩[1] 2024年月

智能制造时代机器人工程专业建设与人才培养模式探讨——以青岛大学为例 刘旭东[1];于金鹏[1];毛雪伟[1] 2024年月

智能建造专业教师能力培训需求及保障措施研究 陈珂[1];段未珣[1];周诚[1] 2024年月

应用型本科院校高质量实践教学体系构建与实施——以信息与计算科学专业为例 章迪平[1] 2024年月

大学生安全素质现状调查研究 欧红香[1];涂喆[1];毕海普[1];李忠玉[1];薛洪来[1];郑凯[1] 2024年月

高校实验室安全“双控”管理机制研究 冯明智[1];韦文榜[2] 2024年月

高等教育教学数字化应用场景研究 刘生[1] 2024年月

能源领域高校产教融合协同育人模式的困境及对策探析——以中国石油大学（北京）为例 张瑛媛[1];王丽媛[1];李永峰[1] 2024年月

变译理论在商务翻译课程教学中的应用研究 李明玲[1] 2024年月

“大智移云”时代下会计人才教育教学改革探索——基于目标问题导向式教学实践 姚翠红[1];刘淑花[2];黄秀丽[1];常晓筱[1] 2024年月

工程类专业课程产出导向（OBE）达成情况评价方法——以基础导学与初步实践课程为例 李修华[1];胡立坤[2];韦善革[1];丁璐[1];卢泉[1] 2024年月

“五育并举”的光电特色专业劳动课的设计与实施——以华中科技大学光学与电子信息学院为例 何艳艳[1];周海[1];党云丽[1];朱广志[1] 2024年月

高职院校劳动教育的“四为协同”路径研究——以广西交通职业技术学院为例 江丽萍[1] 2024年月

基于“互联网+”智慧教学的混合式一体化教学模式探索与实践——以基础力学课程为例 周继磊[1];代祥俊[1];王玥[1] 2024年月

基于去雾模型的数字图像处理课程综合实验设计及实施 王文成[1];吴小进[1];吴萍[1];何为凯[2];谷善茂[1];李东锋[3] 2024年月

四元教学设计模式视域下混合式教学设计探索 何书[1,2];刘强[1,2];唐鹏[1,2];杨菊[1,2] 2024年月

模块化培养提升研究生创新能力的研究与实践 何含杰[1];梁小翠[1];闫文德[1];曾柏全[1];何功秀[2] 2024年月

果树栽培实践课程教学优化策略探讨 钱铭[1];钱晶晶[1];袁鹏[1] 2024年月

协同理论视域下高校构建“三全育人”思政体系的路径探究 范钰婧[1] 2024年月

自动控制理论课程双闭环全链条课程思政育人模式的探索与实践 周凯锋[1];鲁润林[1];王顺龙[1];龚沛堂[1];林万通[1] 2024年月

红旗渠精神的内涵、价值以及弘扬路径研究 刘淑艳[1];张永衡[1] 2024年月

海洋强国视角下思政课程的探索与实践——以固体废物处理与处置课程为例 梁庆建[1] 2024年月

地理科学师范专业核心课课程思政实践研究——以地球概论课程为例 王友郡[1];侯福峥[1];何志浩[1];陈彩云[1] 2024年月

基于OBE理念的政治经济学课程思政教学改革 谭淑娟[1];喜超[2] 2024年月

高校共青团第二课堂育人机理研究 云兵兵[1];马国超[1];孙磊[1] 2024年月

民族地区公共管理类专业人才培养问题研究——以广西高校为例 李俊[1] 2024年月

全日制专业学位研究生培养问题及对策探讨 刘扬[1];陈复生[2] 2024年月

我国高校大类招生人才培养模式改革研究——上海理工大学的实践探索 李晖[1] 2024年月

本科教学工作合格评估背景下化工应用型人才培养模式探索 王思琼[1];郑志磊[1];周欣[1];张先明[1];王云飞[1] 2024年月

关于研究生复试线上线下混合招生新模式的探究 侯思雨[1] 2024年月

基于“工作坊”的工程管理专业本科生创新创业能力培养模式研究 何长全[1];胡振[1];朱美春[1];赵兴祥[1] 2024年月

公共事业管理专业本科毕业论文（设计）质量现状分析及建议——以西部某医学院校为例 徐宁[1];胡琦[1];张丽虹[1];王惠群[1];李美君[1] 2024年月

医学生人格特质对创业意向影响的调查研究 段宁贵[1,2];李丽娜[2];段璐灵[3] 2024年月

中华民族共同体意识视域下左右江革命老区经济高质量发展研究——基于河池、崇左、百色三市的数据分析 黄晓波[1] 2024年月

“一带一路”倡议下中国—东盟龙狮运动交流与合作策略研究 裴水廷[1] 2024年月