大学教育

2026年 第8期 整刊阅读

新工科背景下本科生阶段性培养策略研究——基于多群组结构方程模型的实证分析 马文静[1];许宏吉[2];宋沁潞[3];李建刚[1] (1-9)

高校社会工作与劳动教育融合的创新机制与实践路径 胡高强[1] (10-13)

价值、使命、机制：大中小学思政课一体化视域下劳动教育实践的三重路径 冯金小[1];战子秋[2] (14-18)

以地方特色文化育人为导向的劳动教育实践课程现状调查研究 李美清[1];张建梅[1];黄玥[1];姜洁[1] (19-22)

“场景—共同体”双维驱动的高校大思政课实践育人新模式构建 李璐[1];孙喜英[1] (23-26)

“大类招生、分流培养”下高校学生教育管理痛点的三维诊断与精准干预 董彬[1];李兆磊[1] (27-31)

新时代高校共青团工作数字化转型的内涵、挑战与实践路径 范晔[1] (32-36)

具身视角下户外运动融入高校生态文化建设的机制与实践 陈海飞[1];鲁妮[1];从容[1];李颖[1] (37-40)

高校大学生宿舍直播热的原因与应对策略探析 李生[1,2] (41-45)

高职院校思政课教师人工智能素养提升的逻辑机理、体系架构与实践路径 张晶[1];梁芷铭[1,2];陈欢[1] (46-52)

中外合作办学新工科本科教育发展研究 宿静瑶[1] (53-57)

从法律检索到法治信仰“技道融合”型课程体系建构研究 黄倩[1];王宇航[2] (58-61)

数智化背景下地方师范院校课程体系重构的困境与突破策略 王勇[1];雷敏[2] (62-68)

成果导向教育理念下新商科全英文课程改革研究——以组织理论与组织设计（全英文）课程为例 张茜[1];吴迪[1];任小云[1];刘静[1];陈丽哲[1] (69-73)

人工智能背景下面向创新能力培养的统计学课程教学改革研究 王娟茹[1] (74-78)

人工智能背景下地方师范院校“自适应学习”课程改革的现实困境与推进路径研究 何怡平[1] (79-82)

面向新兴交叉学科的国际化拔尖创新人才培养体系探索——以柔性电子学专业为例 王始彦[1];王龙禄[1];赵强[1] (83-88)

基于OBE理念的船舶与海洋工程专业应用型本科人才培养模式研究 宫文峰[1,2];邓军林[1];罗孝学[1];韩鑫[1];杜波[1] (89-93)

“实景·知识·研讨”三维思政教学模式探索——以核电厂系统与设备课程为例 朱隆祥[1];唐思邈[1];连强[1] (94-98)

数智时代背景下大地测量学基础课程思政建设与探索 董孟源[1];刘学习[1];郑南山[1];张克非[1] (99-105)

习近平生态文明思想融入管理学原理课程思政的有效探索 张香菊[1];何静[1];孟阳阳[1];李喜梅[1] (106-110)

立德树人视域下桥梁结构防灾与耐久性课程思政改革与实践 王世超[1];郑小博[1];张永飞[1] (111-114)

“事—理—德—人”：高职新闻采写课程思政的价值内化机制与实践路径 梁舒婷[1] (115-118)

广西本土文化资源融入高校文化育人实践的路径研究 曾姗姗[1] (119-123)

广西红色资源跨学科育人困境与协同路径研究——基于核心素养的视角 杜欢[1] (124-129)

应用型高校创新文化培育的时代内涵、现实困境与生态优化路径 高敏[1] (130-135)

专创思融合视域下的地理信息系统课程案例库建设 闫俊霞[1];张建峰[1] (136-139)

智慧公安背景下“专业+”创新创业教育模式研究 吴江彤[1];宋春红[1];张希阳[1];孔祥浩楠[1];任品佳[1] (140-144)

地方高校测绘类研究生就业质量提升方法研究 王宇[1];赵智怡[1];柴华彬[1];陈俊杰[2];闫伟涛[1] (145-149)

“大思政”视域下大学生新业态就业价值观引导策略研究 赵雨晨[1] (150-157)

大学生就业“高不成低不就”的思想状态分析与对策 闫冰[1];黄锦丽[1];邱海英[1];梁芷铭[2,3] (158-162)

产业转移背景下高职毕业生国际就业能力提升路径研究 李洪丽[1] (163-168)

新工科背景下本科生阶段性培养策略研究——基于多群组结构方程模型的实证分析 马文静[1];许宏吉[2];宋沁潞[3];李建刚[1] 2026年月

高校社会工作与劳动教育融合的创新机制与实践路径 胡高强[1] 2026年月

价值、使命、机制：大中小学思政课一体化视域下劳动教育实践的三重路径 冯金小[1];战子秋[2] 2026年月

以地方特色文化育人为导向的劳动教育实践课程现状调查研究 李美清[1];张建梅[1];黄玥[1];姜洁[1] 2026年月

“场景—共同体”双维驱动的高校大思政课实践育人新模式构建 李璐[1];孙喜英[1] 2026年月

“大类招生、分流培养”下高校学生教育管理痛点的三维诊断与精准干预 董彬[1];李兆磊[1] 2026年月

新时代高校共青团工作数字化转型的内涵、挑战与实践路径 范晔[1] 2026年月

具身视角下户外运动融入高校生态文化建设的机制与实践 陈海飞[1];鲁妮[1];从容[1];李颖[1] 2026年月

高校大学生宿舍直播热的原因与应对策略探析 李生[1,2] 2026年月

高职院校思政课教师人工智能素养提升的逻辑机理、体系架构与实践路径 张晶[1];梁芷铭[1,2];陈欢[1] 2026年月

中外合作办学新工科本科教育发展研究 宿静瑶[1] 2026年月

从法律检索到法治信仰“技道融合”型课程体系建构研究 黄倩[1];王宇航[2] 2026年月

数智化背景下地方师范院校课程体系重构的困境与突破策略 王勇[1];雷敏[2] 2026年月

成果导向教育理念下新商科全英文课程改革研究——以组织理论与组织设计（全英文）课程为例 张茜[1];吴迪[1];任小云[1];刘静[1];陈丽哲[1] 2026年月

人工智能背景下面向创新能力培养的统计学课程教学改革研究 王娟茹[1] 2026年月

人工智能背景下地方师范院校“自适应学习”课程改革的现实困境与推进路径研究 何怡平[1] 2026年月

面向新兴交叉学科的国际化拔尖创新人才培养体系探索——以柔性电子学专业为例 王始彦[1];王龙禄[1];赵强[1] 2026年月

基于OBE理念的船舶与海洋工程专业应用型本科人才培养模式研究 宫文峰[1,2];邓军林[1];罗孝学[1];韩鑫[1];杜波[1] 2026年月

“实景·知识·研讨”三维思政教学模式探索——以核电厂系统与设备课程为例 朱隆祥[1];唐思邈[1];连强[1] 2026年月

数智时代背景下大地测量学基础课程思政建设与探索 董孟源[1];刘学习[1];郑南山[1];张克非[1] 2026年月

习近平生态文明思想融入管理学原理课程思政的有效探索 张香菊[1];何静[1];孟阳阳[1];李喜梅[1] 2026年月

立德树人视域下桥梁结构防灾与耐久性课程思政改革与实践 王世超[1];郑小博[1];张永飞[1] 2026年月

“事—理—德—人”：高职新闻采写课程思政的价值内化机制与实践路径 梁舒婷[1] 2026年月

广西本土文化资源融入高校文化育人实践的路径研究 曾姗姗[1] 2026年月

广西红色资源跨学科育人困境与协同路径研究——基于核心素养的视角 杜欢[1] 2026年月

应用型高校创新文化培育的时代内涵、现实困境与生态优化路径 高敏[1] 2026年月

专创思融合视域下的地理信息系统课程案例库建设 闫俊霞[1];张建峰[1] 2026年月

智慧公安背景下“专业+”创新创业教育模式研究 吴江彤[1];宋春红[1];张希阳[1];孔祥浩楠[1];任品佳[1] 2026年月

地方高校测绘类研究生就业质量提升方法研究 王宇[1];赵智怡[1];柴华彬[1];陈俊杰[2];闫伟涛[1] 2026年月

“大思政”视域下大学生新业态就业价值观引导策略研究 赵雨晨[1] 2026年月

大学生就业“高不成低不就”的思想状态分析与对策 闫冰[1];黄锦丽[1];邱海英[1];梁芷铭[2,3] 2026年月

产业转移背景下高职毕业生国际就业能力提升路径研究 李洪丽[1] 2026年月