大学教育

2025年 第22期 整刊阅读

新文科背景下数智技术在美国文学史课程教学改革中的实践探索 吴文霞[1] (1-4)

人工智能时代高校传媒人才培养的困境与进路 王鹤[1];张晶晶[1,2] (5-8)

人工智能时代高校青年教师AI焦虑的表现类型及应对策略 朱晓[1];胡雅萍[1] (9-14)

AI时代背景下C++面向对象程序设计课程教学改革探索 刘备[1];谭文斌[1] (15-19)

高校教研型青年教师教研协同发展研究 张红兵[1] (20-23)

数字化转型下高校人才引进模式的创新路径研究——基于TOE框架的跨案例分析 石晏绮[1];钱薇雯[2] (24-29)

高校干部铸牢中华民族共同体意识的教育培训路径 王铁环[1] (30-34)

面向智慧教育的专门用途英语教材资源建设研究 张靖[1];李长华[1] (35-38)

基于工程逻辑的跨学科课程内容体系框架重构与实践——以光电仪器系统设计课程为例 周震[1];冯迪[1];刘杨[1] (39-42)

军事院校工程项目管理课程建设探索与实践 董婧[1];任向红[1];刘渊[1];杨帅[1];师金锋[1] (43-48)

“金课”视域下推进高校思政课改革创新的路径探析——基于对重庆市高校学生的调研 曾豪[1,2];张元圆[3] (49-52)

数智时代高校思政课教学改革的理论逻辑和现实路径 陈璐瑶[1] (53-57)

“文献精读+理论研讨+实践体悟”研究性学习教学模式在“概论”课教学中的探索 张毅[1];吴倩[1] (58-61)

新农科建设背景下植物生理学实验课程BOPPPS教学模式的实践探索 字淑慧[1];杜晓翠[1];陈疏影[1];肖继坪[1];于虹漫[1] (62-66)

研究生生态学系统分析方法课程思政的探索与实践 秦钟[1];章家恩[1];蔡泽瀛[1];舒迎花[1];危晖[1] (67-71)

交叉学科研究生思政体系建设与实践初探 卓拉[1];栗萌[2];孙富斌[3];杨哲[3];陈滇豫[3];姚宁[3];虞连玉[3] (72-76)

解密生命密码 引领价值成长：细胞命运决定机制驱动下的课程思政教学创新 朱颖[1];李超[1] (77-82)

新工科课程思政“三维两线六化三层次”教学改革方法研究 刘湘楠[1];欧文初[1] (83-86)

园林植物遗传育种课程思政教学的探索与实践 杨伟宗[1];辛梓葳[1];王良桂[1] (87-91)

动力气象学课程思政元素挖掘及教学策略 陈樟[1] (92-95)

来华留学生国情教育的现实样态审视与路径优化 王玥[1];周兴巧[2] (96-100)

新时代高校劳动教育应对技术异化风险挑战的理论进路 赵睿睿[1] (101-104)

马克思主义劳动观视域下新时代高校劳动教育的价值意蕴、基本原则与推进策略 陆倩倩[1];陈志挺[2] (105-108)

图书馆视域下高校劳动教育路径研究 叶小娇[1];贺俊英[1] (109-112)

产教融合理念下卓越警务人才协同培养模式研究 窦云莲[1];姜洪欧[2];屈健[1] (113-118)

京津冀协同发展下河北高校测控专业人才培养模式探索 勾易行[1];肖艳军[1];杨泽青[1];张宗华[1];周围[1] (119-123)

新财经建设背景下保险专业“政产学研”协同育人机制创新与实践 刘翠[1];赵博伟[1];王星宇[1] (124-129)

基于PRCCT培养体系的工科拔尖创新人才培养路径——以广州大学为例 郭凯[1] (130-134)

新文科建设背景下金融风险管理人才培养模式研究 霍艳丽[1];刘春雨[1];刘家鹏[2] (135-139)

涉农领域研究生联合培养基地建设研究——基于宁波市的调研 詹柴[1];杨博宇[2] (140-144)

医学类独立学院本科生科研能力培养现状及改革措施探讨——以南京医科大学康达学院为例 张岩[1,2];魏凯[2];王焕强[2];汪海峰[3] (145-149)

新质生产力发展背景下的“竞赛+课程”建筑类创新型人才培养模式研究 徐虹[1];王园园[1];鄢玥琳[1] (150-154)

多层次实践体系驱动的智能制造专业本科生创新创业能力培养 彭开元[1];祖磊[1];刘征宇[1];田晓青[1] (155-159)

新文科建设视域下创新创业教育课程教学改革探究 陈威豪[1];袁伟[1] (160-164)

能源类高校机械专业实践创新培养路径研究 王钰文[1];丁亮亮[1];张强[1];薛永志[1] (165-168)

新文科背景下数智技术在美国文学史课程教学改革中的实践探索 吴文霞[1] 2025年月

人工智能时代高校传媒人才培养的困境与进路 王鹤[1];张晶晶[1,2] 2025年月

人工智能时代高校青年教师AI焦虑的表现类型及应对策略 朱晓[1];胡雅萍[1] 2025年月

AI时代背景下C++面向对象程序设计课程教学改革探索 刘备[1];谭文斌[1] 2025年月

高校教研型青年教师教研协同发展研究 张红兵[1] 2025年月

数字化转型下高校人才引进模式的创新路径研究——基于TOE框架的跨案例分析 石晏绮[1];钱薇雯[2] 2025年月

高校干部铸牢中华民族共同体意识的教育培训路径 王铁环[1] 2025年月

面向智慧教育的专门用途英语教材资源建设研究 张靖[1];李长华[1] 2025年月

基于工程逻辑的跨学科课程内容体系框架重构与实践——以光电仪器系统设计课程为例 周震[1];冯迪[1];刘杨[1] 2025年月

军事院校工程项目管理课程建设探索与实践 董婧[1];任向红[1];刘渊[1];杨帅[1];师金锋[1] 2025年月

“金课”视域下推进高校思政课改革创新的路径探析——基于对重庆市高校学生的调研 曾豪[1,2];张元圆[3] 2025年月

数智时代高校思政课教学改革的理论逻辑和现实路径 陈璐瑶[1] 2025年月

“文献精读+理论研讨+实践体悟”研究性学习教学模式在“概论”课教学中的探索 张毅[1];吴倩[1] 2025年月

新农科建设背景下植物生理学实验课程BOPPPS教学模式的实践探索 字淑慧[1];杜晓翠[1];陈疏影[1];肖继坪[1];于虹漫[1] 2025年月

研究生生态学系统分析方法课程思政的探索与实践 秦钟[1];章家恩[1];蔡泽瀛[1];舒迎花[1];危晖[1] 2025年月

交叉学科研究生思政体系建设与实践初探 卓拉[1];栗萌[2];孙富斌[3];杨哲[3];陈滇豫[3];姚宁[3];虞连玉[3] 2025年月

解密生命密码 引领价值成长：细胞命运决定机制驱动下的课程思政教学创新 朱颖[1];李超[1] 2025年月

新工科课程思政“三维两线六化三层次”教学改革方法研究 刘湘楠[1];欧文初[1] 2025年月

园林植物遗传育种课程思政教学的探索与实践 杨伟宗[1];辛梓葳[1];王良桂[1] 2025年月

动力气象学课程思政元素挖掘及教学策略 陈樟[1] 2025年月

来华留学生国情教育的现实样态审视与路径优化 王玥[1];周兴巧[2] 2025年月

新时代高校劳动教育应对技术异化风险挑战的理论进路 赵睿睿[1] 2025年月

马克思主义劳动观视域下新时代高校劳动教育的价值意蕴、基本原则与推进策略 陆倩倩[1];陈志挺[2] 2025年月

图书馆视域下高校劳动教育路径研究 叶小娇[1];贺俊英[1] 2025年月

产教融合理念下卓越警务人才协同培养模式研究 窦云莲[1];姜洪欧[2];屈健[1] 2025年月

京津冀协同发展下河北高校测控专业人才培养模式探索 勾易行[1];肖艳军[1];杨泽青[1];张宗华[1];周围[1] 2025年月

新财经建设背景下保险专业“政产学研”协同育人机制创新与实践 刘翠[1];赵博伟[1];王星宇[1] 2025年月

基于PRCCT培养体系的工科拔尖创新人才培养路径——以广州大学为例 郭凯[1] 2025年月

新文科建设背景下金融风险管理人才培养模式研究 霍艳丽[1];刘春雨[1];刘家鹏[2] 2025年月

涉农领域研究生联合培养基地建设研究——基于宁波市的调研 詹柴[1];杨博宇[2] 2025年月

医学类独立学院本科生科研能力培养现状及改革措施探讨——以南京医科大学康达学院为例 张岩[1,2];魏凯[2];王焕强[2];汪海峰[3] 2025年月

新质生产力发展背景下的“竞赛+课程”建筑类创新型人才培养模式研究 徐虹[1];王园园[1];鄢玥琳[1] 2025年月

多层次实践体系驱动的智能制造专业本科生创新创业能力培养 彭开元[1];祖磊[1];刘征宇[1];田晓青[1] 2025年月

新文科建设视域下创新创业教育课程教学改革探究 陈威豪[1];袁伟[1] 2025年月

能源类高校机械专业实践创新培养路径研究 王钰文[1];丁亮亮[1];张强[1];薛永志[1] 2025年月