大学教育

2026年 第6期 整刊阅读

专业学位研究生教育质量及其高影响要素研究 王琼[1];韩晓峰[1];刘小艳[1] (1-4)

一流学科导向下核工程与核技术专业课程参与式教学模式探索与实践 邓程程[1];李宗洋[1];杨军[1] (5-9)

国家安全教育融入高校思政教育的体系与策略 胡俊[1,2];李东欣[3];周洋[1,2];余雯[1,2] (10-15)

“伦理门诊”：高校医学伦理审查工作的启程与优化 李诗语[1] (16-20)

军校研究生学术创新能力综合评价体系构建研究 王莉娜[1];李丹浓[1];邹瑜[1];詹刘寒[1];李灵慧[1] (21-28)

生成式人工智能赋能商科跨学科类课程教学的价值内涵与范式重构 王媛媛[1];邬雪芬[1];戚筱雯[1] (29-34)

中外合作办学大学教材管理困境与纾困策略研究 金芊妤[1];杨哲瑜[1];罗正[1] (35-40)

青年教师教学自信的生成路径探索——以科研反哺教学为驱动 郑尚东[1];刘鹏飞[1] (41-45)

东盟来华留学生趋同化培养及管理模式创新研究——以桂林电子科技大学为例 贺星星[1];覃蓝莉[1] (46-50)

新工科模式下核工程与核技术一流专业核心课程群教学改革实践 张卢腾[1,2];唐思邈[1,2];连强[1,2];朱隆祥[1,2];马在勇[1,2] (51-54)

新工科建设背景下基于项目式实践的微系统设计与制造课程教学改革探索 蔡先法[1];宋婉茹[2];陶倩楠[1];李巍[1] (55-60)

面向一流大学研究生的混合式教学模式创新与实践——以现代环境分析技术精品在线课程为例 朱金花[1];周倩[1];张宁[1];胡卫平[1];卢明华[1];周艳梅[1] (61-65)

新农科背景下研究生农药残留分析原理与方法课程改革路径研究 杨晨宇[1];闫子寒[1];任敬霞[1];王婕茹[1];李松伟[1];南甲戌[1];申长卫[1];王洪亮[1];吴艳兵[1] (66-70)

AI数智技术赋能功能材料课程混合式教学探索与实践 武丽伟[1];魏通[1];崔娇[1];刘祥[1];杜明润[1];韩迎东[1] (71-75)

新工科背景下材料类专业固体物理课程改革与创新实践研究 齐岩[1];于乃森[1];刘佳[1];赵海燕[1];张振翼[1] (76-80)

基于知识图谱的物理性污染控制工程课程建设与实践 刘欢[1];孙兆楠[1];冷杰雯[1];潘玉瑾[1];李璐婵[2] (81-85)

数智赋能云南地方应用型高校GIS教学改革与实践 赵琳[1];彭先友[2];赵敏[3];柳德江[1] (86-90)

数据驱动与产教融合：AI赋能机械专业实验教学的OBE 2.0模式构建与实证研究 王永琪[1];李杨[1];张广明[1,2];魏修亭[3] (91-99)

基于“贯通式”与“进阶式”案例的“知识筑基+价值铸魂”双链教学模式 杨会伟[1];王蕊[1];郭秀华[1];陈鹏程[1] (100-103)

锚定三重逻辑：高校思政课议题式教学的理路探析与实践优化 张爱华[1];崔献文[1];肖寒晴[1] (104-108)

高校法援中心在一流法学专业课程思政建设中的地位及育人路径 熊超[1];向可[1] (109-112)

困境、机制与路径：高校美育浸润与廉洁文化教育的耦合研究 柏杨[1] (113-117)

高校通识教育课程思政教学改革实践 周艳[1];全兴文[1] (118-121)

多维联动“立体化”来华留学生国情教育实践优化路径 胡健[1];李义成[1];秦婷婷[1] (122-128)

提升中外合作办学辅导员思政引领力的价值、内涵与路径 张建霞[1] (129-133)

红色文化融入大学英语教学的逻辑进路、现实困境与实现路径 吴洋[1] (134-139)

双闭环驱动的外语课程思政体系建设与改革实践 张翼[1];刘筱筠[1];王姗姗[1] (140-144)

基于人工智能技术的高职英语课程思政路径研究 郭玄[1] (145-148)

高校德育第一课堂与第二课堂协同育人模式探究 郭婧[1];张丹丹[1];郭彦霞[1] (149-152)

大中小学思政课铸牢中华民族共同体意识的融合路径 甘麒燕[1];梁天荣[2] (153-156)

共生理论视域下职业院校专业群建设的共生动力与实践路径研究 谢晓媛[1];黄磊[2] (157-162)

商务数据分析与应用专业建设的战略构建与实效化探索——以广西机电职业技术学院为例 钟明[1] (163-168)

专业学位研究生教育质量及其高影响要素研究 王琼[1];韩晓峰[1];刘小艳[1] 2026年月

一流学科导向下核工程与核技术专业课程参与式教学模式探索与实践 邓程程[1];李宗洋[1];杨军[1] 2026年月

国家安全教育融入高校思政教育的体系与策略 胡俊[1,2];李东欣[3];周洋[1,2];余雯[1,2] 2026年月

“伦理门诊”：高校医学伦理审查工作的启程与优化 李诗语[1] 2026年月

军校研究生学术创新能力综合评价体系构建研究 王莉娜[1];李丹浓[1];邹瑜[1];詹刘寒[1];李灵慧[1] 2026年月

生成式人工智能赋能商科跨学科类课程教学的价值内涵与范式重构 王媛媛[1];邬雪芬[1];戚筱雯[1] 2026年月

中外合作办学大学教材管理困境与纾困策略研究 金芊妤[1];杨哲瑜[1];罗正[1] 2026年月

青年教师教学自信的生成路径探索——以科研反哺教学为驱动 郑尚东[1];刘鹏飞[1] 2026年月

东盟来华留学生趋同化培养及管理模式创新研究——以桂林电子科技大学为例 贺星星[1];覃蓝莉[1] 2026年月

新工科模式下核工程与核技术一流专业核心课程群教学改革实践 张卢腾[1,2];唐思邈[1,2];连强[1,2];朱隆祥[1,2];马在勇[1,2] 2026年月

新工科建设背景下基于项目式实践的微系统设计与制造课程教学改革探索 蔡先法[1];宋婉茹[2];陶倩楠[1];李巍[1] 2026年月

面向一流大学研究生的混合式教学模式创新与实践——以现代环境分析技术精品在线课程为例 朱金花[1];周倩[1];张宁[1];胡卫平[1];卢明华[1];周艳梅[1] 2026年月

新农科背景下研究生农药残留分析原理与方法课程改革路径研究 杨晨宇[1];闫子寒[1];任敬霞[1];王婕茹[1];李松伟[1];南甲戌[1];申长卫[1];王洪亮[1];吴艳兵[1] 2026年月

AI数智技术赋能功能材料课程混合式教学探索与实践 武丽伟[1];魏通[1];崔娇[1];刘祥[1];杜明润[1];韩迎东[1] 2026年月

新工科背景下材料类专业固体物理课程改革与创新实践研究 齐岩[1];于乃森[1];刘佳[1];赵海燕[1];张振翼[1] 2026年月

基于知识图谱的物理性污染控制工程课程建设与实践 刘欢[1];孙兆楠[1];冷杰雯[1];潘玉瑾[1];李璐婵[2] 2026年月

数智赋能云南地方应用型高校GIS教学改革与实践 赵琳[1];彭先友[2];赵敏[3];柳德江[1] 2026年月

数据驱动与产教融合：AI赋能机械专业实验教学的OBE 2.0模式构建与实证研究 王永琪[1];李杨[1];张广明[1,2];魏修亭[3] 2026年月

基于“贯通式”与“进阶式”案例的“知识筑基+价值铸魂”双链教学模式 杨会伟[1];王蕊[1];郭秀华[1];陈鹏程[1] 2026年月

锚定三重逻辑：高校思政课议题式教学的理路探析与实践优化 张爱华[1];崔献文[1];肖寒晴[1] 2026年月

高校法援中心在一流法学专业课程思政建设中的地位及育人路径 熊超[1];向可[1] 2026年月

困境、机制与路径：高校美育浸润与廉洁文化教育的耦合研究 柏杨[1] 2026年月

高校通识教育课程思政教学改革实践 周艳[1];全兴文[1] 2026年月

多维联动“立体化”来华留学生国情教育实践优化路径 胡健[1];李义成[1];秦婷婷[1] 2026年月

提升中外合作办学辅导员思政引领力的价值、内涵与路径 张建霞[1] 2026年月

红色文化融入大学英语教学的逻辑进路、现实困境与实现路径 吴洋[1] 2026年月

双闭环驱动的外语课程思政体系建设与改革实践 张翼[1];刘筱筠[1];王姗姗[1] 2026年月

基于人工智能技术的高职英语课程思政路径研究 郭玄[1] 2026年月

高校德育第一课堂与第二课堂协同育人模式探究 郭婧[1];张丹丹[1];郭彦霞[1] 2026年月

大中小学思政课铸牢中华民族共同体意识的融合路径 甘麒燕[1];梁天荣[2] 2026年月

共生理论视域下职业院校专业群建设的共生动力与实践路径研究 谢晓媛[1];黄磊[2] 2026年月

商务数据分析与应用专业建设的战略构建与实效化探索——以广西机电职业技术学院为例 钟明[1] 2026年月