教育观察
Survey of Education
简 介：《教育观察》创刊于2012年，是获得国家新闻出版总署批复创刊的学术期刊，由广西师范大学主管、广西师范大学出版社主办。主要面向高校的教师、教育研究人员、教育行政管理人员及学生，稿件应突出理论性、前瞻性、指导性及实用性，应能引导教育观念更新、促进高教改革、推动学术进步。
- 主管单位：广西师范大学
- 主办单位：广西师范大学出版社集团
- 创刊时间：2012
- 出版周期：旬刊
- 地址：广西桂林市普陀路广西期刊传媒集团有限公司《教育观察》编辑部
- 国际标准刊号：ISSN 2095-3712
- 国内统一刊号：CN 45-1388/G4
- 邮发代号：48-362
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2024年 第22期
数据赋能高校学生综合素质评价的运行机制与创新路径
付泉[1];傅麟舒[1]
(1-3)
教育大数据在来华留学生学习评价中的应用价值研究
李强[1,2];王宇飞[1]
(4-7)
数字化转型背景下学分银行重塑职业教育模式改革研究
李得发[1];邵长芬[2]
(8-10)
数学建模竞赛与5C核心素养关联度研究——以寻找异常球为例
樊娟华[1]
(11-14)
供给侧结构性改革背景下高职院校学生实习质量提升的策略研究
卢红青[1]
(15-18)
地方高校创新创业教育师资队伍建设的困境与对策研究
王丽燕[1];王建萍[2]
(19-21)
自主教育应用于大学生职业发展教育建设的研究
文欢[1]
(22-24)
依托“一站式”学生社区的发展型资助育人实践路径探析——以广东科贸职业学院为例
潘姗姗[1];陈晓如[1]
(25-28)
公安院校警务化管理与“一站式”学生社区融合路径探究
全湛威[1]
(29-32)
国内外高校课堂教学的研究现状、热点及趋势——基于CiteSpace的可视化分析
王福[1];翟玉洁[1];关满姗[1]
(33-40)
学习素养视域下高校军事理论课程立体化教学模式探索
陈秋惠[1];周椿宝[2,3]
(41-44)
基于超星学习通的翻转课堂教学模式研究——以生物分离工程课程为例
焦朋飞[1];牛秋红[1];韦宇平[1];张鑫[1];王鹏[1]
(45-47)
单元整体教学理念下高职英语写作教学设计与评价研究
付京京[1]
(48-51)
基于核心素养的高职院校语文教学策略创新研究
邹佳辰[1]
(52-54)
OBE理念在老年康复学课程教学中的应用研究
王波[1]
(55-58)
新文科背景下经管类课程的可视化教学创新探析
邹翔[1];蒋佳琪[1];何昊[1]
(59-62)
革命纪念场馆“大思政课”建设的实践探索
何冠岐[1];朱凯玲[2]
(63-67)
高校图书馆新时代廉洁文化建设研究
王著[1];廖薇[1];王兴东[1]
(68-71)
新时代高校思政课对分课堂教学模式改革与实践
覃雪梅[1]
(72-74)
数字技术赋能思想政治教育路径探析
付颖[1];曹望华[1]
(75-78)
“三教”改革视野下岗课赛证深度融合教学体系的构建研究——以工程造价专业为例
徐丽丽[1];魏炜[1];杜静[1];阳利君[1]
(79-82)
公共管理类课程理论与实践同堂融合教学模式研究——以市政学为例
刘芳[1];米巧[1];阿丽娅·艾比布拉[1];贾娟娟[1]
(83-87)
高职院校岗课赛证综合育人模式的内涵与实现路径
李健龙[1];赖德鹏[1]
(88-91)
新文科背景下航海类专业大学英语融合式教学生态研究
徐瑾[1]
(92-94)
新时代高校体教融合的育人价值和实现路径
齐娇娇[1]
(95-97)
高校混合式教学成果传导机制探索——基于事件强度理论的中介效应模型
李超[1,2];谢培欣[1];崔丽瑞[1];沈琇维[1];史江兰[3]
(98-101)
信号与系统课程混合式教学模式研究
李利峰[1];刘琪芳[1];刘艳红[1];李菊霞[1]
(102-105)
基于科教融合的地质类专业人才能力提升路径探索——以结晶学与矿物学课程为例
杨立飞[1,2];李增华[1]
(106-110)
“双高计划”背景下高职院校品牌专业群建设研究
陈若梦[1];伍百军[1]
(111-114)
产教深度融合背景下高职餐饮类产业学院的建设研究——以新餐饮产业学院为例
王翩[1];侯俊娜[1]
(115-117)
高职院校国际化人才培养品牌专业建设的路径与实践——以南京科技职业学院数控技术专业为例
钱丹浩[1];刘萍萍[2];吉旭园[2]
(118-123)
高职院校大数据与会计专业教学中的校企协同人才培养路径研究
覃金艳[1]
(124-126)