重庆高教研究
Chongqing Higher Education Research
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、日本科学技术振兴机构数据库（2019）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：重庆文理学院学报：自然科学版;渝西学院学报:自然科学版;重庆师专学报
简 介：《重庆高教研究》是由重庆市教育委员会主管，重庆市高等教育学会和重庆文理学院联合主办的国内外公开发行的教育类学术刊物，由原《重庆文理学院学报：自然科学版》更名而来，经国家新闻出版总署批准（新出审字[2012]1007号），于2013年1月正式创刊。以关注高等教育发展进程，反映高等教育改革创新理论成果和实践经验，搭建学术交流平台，为促进西部地区高等教育事业发展服务为办刊宗旨。刊物“立足重庆，面向西部，辐射全国”，力求在质量、特色和服务方面有所创新。 自创刊以来，《重庆高教研究》编辑部就狠抓学术质量和编辑出版质量，期刊建设成效显著，社会影响力不断提升。刊物每期针对高等教育重热点问题组织专题研究和讨论，使刊物紧跟前沿，集中焦点，深度阐发，学术影响力持续提升，在业界产生了较大影响，引起了相关媒体的关注。《中国学术期刊影响因子年报（2018版）》显示，期刊复合影响因子已达到1.284，综合影响因子0.964。创刊6年来，已有400余篇次文章被《新华文摘》《高等学校文科学术文摘》“人大复印报刊资料”“国研网”“中国社会科学网”等权威媒体转载。期刊先后荣获“中国科技论文在线优秀期刊一等奖”“重庆市高教研究特别贡献奖”“重庆市一级期刊”等重要奖项，并连续获得重庆市出版专项资金资助。
- 主管单位：重庆市教育委员会
- 主办单位：重庆文理学院;重庆市高等教育学会
- 创刊时间：2013
- 出版周期：双月刊
- 地址：重庆市永川区红河大道319号
- 国际标准刊号：ISSN 1673-8012
- 国内统一刊号：CN 50-1028/G4
- 邮发代号：78-283
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- 总价：
2025年 第5期
《重庆高教研究》成功主办第八届西部高教论坛
(F0002-F0002)
教育科技人才一体改革的法治支撑（笔谈）
李立国[1];湛中乐[2];龚向和[3];姚荣[4];何俊毅[5];李玉璧[5];郑磊[6]
(3-3)
构建与教育科技人才一体发展相适应的高等教育法治体系
李立国[1]
(4-6)
构建教育科技人才一体化发展的法治支撑体系：以教育法典为契机
湛中乐[1]
(6-8)
教育科技人才一体改革的法律保障
龚向和[1]
(8-10)
保障科研人员权利：教育科技人才体制机制一体改革的交汇点
姚荣[1]
(10-14)
统筹推进教育科技人才一体改革的法治路径
何俊毅[1]
(14-17)
产学研协同创新知识产权共享冲突及其纾解
李玉璧[1]
(17-21)
破除制约教育科技人才一体发展的制度藩篱
郑磊[1]
(21-24)
学位争议中学术自治事项的实质审查
刘旭东[1];顾赵丽[2]
(25-35)
学位争议多元解决机制的实践检视、价值基准与规范完善
车骋[1]
(36-48)
全球教育强国的理想政府模式及治理逻辑
张晴[1]
(49-60)
高等教育、科技创新、人力资本与新质生产力的耦合协调及2035图景
邵剑耀[1]
(61-74)
地方政府数字教育政策注意力配置差异与治理路径
李海龙[1];陈翠荣[2];崔红岩[2];张雅静[1]
(75-85)
大学生何以沉默：数智时代课堂生态联结的断裂与重构
邵郁[1];张伟娟[1,2]
(86-95)
中国高等教育基本理论建设：新生代学者的缺位与诉求
刘进[1,2];王思宇[1];于宜田[1];高媛[2]
(96-107)
论数字化时代的“伪欲望”与节制的教育
邹红军[1]
(108-118)
走向人机协同：大语言模型赋能学术论文评审的效能与边界
焦丽珍[1,2];刘选[3];刘俊杰[4];钟洪蕊[5]
(119-127)