上海教育评估研究
Shanghai Journal of Educational Evaluation
简 介：《上海教育评估研究》是由上海市教育委员会主管、上海市教育评估院主办的学术性期刊，旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为“中国人文社会科学期刊AMI综合评价”A刊扩展期刊。
- 主管单位：上海市教育委员会
- 主办单位：上海市教育评估院
- 创刊时间：2012
- 出版周期：双月刊
- 地址：上海市陕西南路202号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-3380
- 国内统一刊号：CN 31-2070/G4
- 邮发代号：4-886
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2024年 第4期
我国教育督导的督政职能改革初探
韦兰明[1]
(1-6)
科学性与伦理性：大学评价的理念重申与价值整合
高树仁[1];王鑫[1];吕阿丽[2]
(7-12)
大学附属学校办学质量评价的难点与突破
白成林[1];马勇军[1]
(13-18)
数字化时代高校教学质量评价的发展态势、风险检视与规避
刘桂锋[1]
(19-24)
中考复读生减分参加普高录取政策利弊分析
熊丙奇[1]
(25-28)
职业教育歧视当休矣！——从“中专生入围复赛”说起
樊秀娣[1];夏文珺[2]
(29-32)
硕士学位论文抽检评价指标优化研究
阎峻[1,2]
(33-37)
高职院校公共基础课程内部教学督导现状与对策
易铮[1]
(38-43)
分类评价引导高校特色发展的上海实践探索
张薇薇[1];王甦平[1];李冬凉[1]
(44-48)
上海市高校大学生网络意识形态安全观的基本状况及提升路径
吴昊[1];范惠明[2]
(49-54)
中小学校全国教科规划立项课题的基本状况与提升路径
袁家祺[1]
(55-60)
中英高校教师绩效评价的比较研究与启示
邵芳[1];雷玥[1]
(61-67)
美国中部州“卓越设计”认证标准的特点及启示
巩翔[1];王敏[2]
(68-73)
英国学前教育督导：历史演变、主要特点与经验启示
单文顶[1];王小英[2]
(74-79)