当代教研论丛

2025年 第12期 整刊阅读

历史·理论·实践：习近平生态文明思想内在逻辑研究 黄思佳[1] (1-6)

“一站式”学生社区的韧性治理模式建构研究 王洁[1] (7-10)

问题教学法的实现价值及其发展分析 刘璐[1] (11-14)

基于生命教育理念的家校社协同育人策略探析 马洪丽[1];朱孚[1] (15-18)

Simdroid在高中物理教学中的应用——以“电场”和“磁场”为例 刘庆欣[1];谢众扬[1];张文生[1];郭东波[1];余跃海[2] (19-22)

项目式教学在Web后端开发技术课程教学中的应用研究 王云花[1] (23-26)

从语言操练到生命对话：利用认知冲突实现初中英语课堂的育人转向——以A Blind Man and His “Eyes” in a Fire教学重构为例 魏玮[1] (27-29)

“做中学”理念下智慧教学的实践探索 王君[1];陈鹏[1];刘振杰[1] (30-34)

思维发展与提升的辩论式阅读教学路径探究——以《驿路梨花》雷锋精神当代性探讨为例 朱青青[1] (35-38)

基于深度学习的小学数学大单元主题教学策略 王翠婷[1] (39-42)

以文化传承为导向的小学语文教学方法创新研究 曹铃涓[1] (43-46)

数智化背景下中小学教师学科育人角色的转向与重构 朱宸蕊[1] (47-50)

“新双高”建设背景下高职院校高水平师资队伍建设研究 赵琴[1,2] (51-54)

主体间性视角下国际中文教师间的关系解构 张立敏[1];沈峥[1] (55-58)

初中数学教师教学用书功能的发展历程、趋势及优化建议 安兴杰[1] (59-62)

多民族视角下黑龙江思政教育铸牢中华民族共同体意识的创新路径探索 范锦祺[1];张海成[1] (63-66)

以校园原创网络文化品牌建设赋能网络育人提升路径 刘佳欢[1];葛靖阳[1];庄少岚[1];马芸[1];邹海燕[1] (67-70)

中西音乐互鉴视域下高校钢琴课思政教学研究——以阿拉波夫《中国民歌主题钢琴小曲六首》为例 孙稳[1];黄宇涛[1] (71-74)

冰雪歌曲音乐教育育人模式探索 赵薇[1] (75-78)

“三全育人”视域下高职高专师范院校中国现代文学课程思政育人路径研究 欧阳钦[1] (79-81)

新时代劳模精神融入大学生思想政治教育的学理阐释与实践进路 吴东[1];理阳阳[2] (82-85)

大数据背景下高校思想政治教育精准育人的逻辑理路 苗利丽[1] (86-89)

地域性非遗资源融入大学日语美育的实践研究——以黑龙江外国语学院为例 杨婧[1];姜宏桥[1] (90-94)

“五育融合”视域下高中历史教学渗透劳动教育的实践探究 史宁[1] (95-99)

聚焦跨学科主题融合 探索幼小衔接新美育——基于幼小衔接的小学美术跨学科主题教学研究 黄祎[1] (100-103)

乡村振兴战略背景下城乡普惠性学前教育公共服务一体化的机遇、困境与对策 李文慧[1];张玉环[1];李欢欢[1] (104-109)

近十年幼儿园传统文化教育研究热点与展望——基于CiteSpace知识图谱分析 杨海华[1];肖黎明[1] (110-115)

基于游戏化路径的幼儿园安全教育实践研究 张婷[1] (116-119)

AI赋能下的中学物理习题教学改革——从工具革新到思维重塑 郑兰[1];刘媛媛[1];梁红[1];韩荣荣[1];林泽鸿[1] (120-124)

历史·理论·实践：习近平生态文明思想内在逻辑研究 黄思佳[1] 2025年月

“一站式”学生社区的韧性治理模式建构研究 王洁[1] 2025年月

问题教学法的实现价值及其发展分析 刘璐[1] 2025年月

基于生命教育理念的家校社协同育人策略探析 马洪丽[1];朱孚[1] 2025年月

Simdroid在高中物理教学中的应用——以“电场”和“磁场”为例 刘庆欣[1];谢众扬[1];张文生[1];郭东波[1];余跃海[2] 2025年月

项目式教学在Web后端开发技术课程教学中的应用研究 王云花[1] 2025年月

从语言操练到生命对话：利用认知冲突实现初中英语课堂的育人转向——以A Blind Man and His “Eyes” in a Fire教学重构为例 魏玮[1] 2025年月

“做中学”理念下智慧教学的实践探索 王君[1];陈鹏[1];刘振杰[1] 2025年月

思维发展与提升的辩论式阅读教学路径探究——以《驿路梨花》雷锋精神当代性探讨为例 朱青青[1] 2025年月

基于深度学习的小学数学大单元主题教学策略 王翠婷[1] 2025年月

以文化传承为导向的小学语文教学方法创新研究 曹铃涓[1] 2025年月

数智化背景下中小学教师学科育人角色的转向与重构 朱宸蕊[1] 2025年月

“新双高”建设背景下高职院校高水平师资队伍建设研究 赵琴[1,2] 2025年月

主体间性视角下国际中文教师间的关系解构 张立敏[1];沈峥[1] 2025年月

初中数学教师教学用书功能的发展历程、趋势及优化建议 安兴杰[1] 2025年月

多民族视角下黑龙江思政教育铸牢中华民族共同体意识的创新路径探索 范锦祺[1];张海成[1] 2025年月

以校园原创网络文化品牌建设赋能网络育人提升路径 刘佳欢[1];葛靖阳[1];庄少岚[1];马芸[1];邹海燕[1] 2025年月

中西音乐互鉴视域下高校钢琴课思政教学研究——以阿拉波夫《中国民歌主题钢琴小曲六首》为例 孙稳[1];黄宇涛[1] 2025年月

冰雪歌曲音乐教育育人模式探索 赵薇[1] 2025年月

“三全育人”视域下高职高专师范院校中国现代文学课程思政育人路径研究 欧阳钦[1] 2025年月

新时代劳模精神融入大学生思想政治教育的学理阐释与实践进路 吴东[1];理阳阳[2] 2025年月

大数据背景下高校思想政治教育精准育人的逻辑理路 苗利丽[1] 2025年月

地域性非遗资源融入大学日语美育的实践研究——以黑龙江外国语学院为例 杨婧[1];姜宏桥[1] 2025年月

“五育融合”视域下高中历史教学渗透劳动教育的实践探究 史宁[1] 2025年月

聚焦跨学科主题融合 探索幼小衔接新美育——基于幼小衔接的小学美术跨学科主题教学研究 黄祎[1] 2025年月

乡村振兴战略背景下城乡普惠性学前教育公共服务一体化的机遇、困境与对策 李文慧[1];张玉环[1];李欢欢[1] 2025年月

近十年幼儿园传统文化教育研究热点与展望——基于CiteSpace知识图谱分析 杨海华[1];肖黎明[1] 2025年月

基于游戏化路径的幼儿园安全教育实践研究 张婷[1] 2025年月

AI赋能下的中学物理习题教学改革——从工具革新到思维重塑 郑兰[1];刘媛媛[1];梁红[1];韩荣荣[1];林泽鸿[1] 2025年月