当代教研论丛

2026年 第8期 整刊阅读

“德合自然”“学参天地”视阈下高校生态文明教育的内在机理与运行机制研究 盛春光[1];杨诗雨[1];王海飙[1];陈丽荣[1] (1-5)

面向诊断的学情分析框架建构：基于加涅理论的“认知—动机—策略”三维模型 钱乐琼[1];刘一凡[1] (6-8)

情境与情境化：对历史情境化教学的再认识 辇宏晔[1];靳晓宇[2] (9-12)

数智赋能大中小学思政课一体化的意蕴、困境与进路 吴宁[1];刘笑辰[2] (13-17)

思想政治教育共同体从“协同”到“共生”的演化逻辑、共生机制与治理策略 梁春媚[1] (18-22)

“大思政”视域下融入警察文化的专业课程思政建设路径研究——以《罪犯教育》课程为例 马洁[1];顾伟[1] (23-27)

红色文化融入高校英语词汇学课程的路径与实践创新 张楠[1] (28-32)

山西传统音乐在幼儿园音乐课程中的融入策略研究 韩冬靓[1] (33-35)

AIGC赋能高职幼儿游戏课程教学改革研究 熊佳欣[1];张捷[1] (36-38)

核心素养导向下小学音乐课堂教学模式探讨 宋立军[1] (39-42)

指向“审美鉴赏与创造”素养的古诗文教学策略研究——以《梦游天姥吟留别》为例 庞雨婷[1];姜亭亭[1] (43-46)

跨文化交际能力培养导向下“文学圈”教学法的角色重构与模式创新 范安琪[1] (47-49)

“双师班+模块式”德语教学的可行性研究——以山西财经大学中德学院为例 李玮[1] (50-52)

教育家精神视域下乡村优秀教师专业成长力的构成要素研究 杨帅[1];李双[1];董玉婷[2] (53-57)

师范生数智教学素养提升路径研究 蒋咏梅[1];陈军[2];糜艳庆[1] (58-61)

“人工智能+教育”背景下高校音乐通识课程思政中教师知识结构的重构 赵彬杉[1];邵路垠[1] (62-65)

网红文化冲击下高校育人体系的路径创新研究 王会芳[1,2] (66-69)

新质生产力视域下大学生美育教育模式研究与实践成效——以黑龙江工程学院为例 佟强[1];张宇欣[1];于巍巍[1] (70-74)

基于供需耦合视角的大学生高质量就业路径建设 王玮[1] (75-79)

基于中国国际大学生创新大赛的民办高校创新创业教育改革研究——以哈尔滨华德学院为例 宋宇[1];王睿博[2];孙金梅[3] (80-84)

“微治理”视角下社区教育赋能新就业群体的理论逻辑与实现路径 曹薇娜[1];李涵[1] (85-88)

以赛促教：世校赛标准引领下校企共建的通用能力课程改革实践 唐韦[1];许吉锋[2] (89-92)

产教融合背景下高职计算机专业课程教学模式实践探讨——以“网络设备配置与管理”课程为例 陈仲平[1] (93-96)

数智化转型下高职计算机教育质量评价体系优化研究 林忠会[1];赵静宇[1];吕静[1];许中原[2] (97-100)

“岗课赛证”背景下医学类高职生心理危机干预策略 王丽华[1] (101-104)

数智化时代应用型本科高校地理类专业实践教学体系的智能化重构路径研究 王晓迪[1];于少鹏[1];丛东来[1];付晓满[1] (105-108)

人工智能背景下计算机网络课程线上线下智慧教学模式研究 吴贤平[1,2];吴佳琦[3] (109-112)

虚拟仿真技术在羽毛球运动中的应用研究 殷尔旺[1];冷超[1] (113-116)

新教育评价理念下高中语文作文立意的智能化识别与校准 邓樱菡[1] (117-120)

基于新质生产力的冰雪产业与寒地食品产业深度融合与协同创新机制研究 尹红力[1];孙宇涵[1];卞春[1];阎思绮[1];王舒心[1] (121-124)

“德合自然”“学参天地”视阈下高校生态文明教育的内在机理与运行机制研究 盛春光[1];杨诗雨[1];王海飙[1];陈丽荣[1] 2026年月

面向诊断的学情分析框架建构：基于加涅理论的“认知—动机—策略”三维模型 钱乐琼[1];刘一凡[1] 2026年月

情境与情境化：对历史情境化教学的再认识 辇宏晔[1];靳晓宇[2] 2026年月

数智赋能大中小学思政课一体化的意蕴、困境与进路 吴宁[1];刘笑辰[2] 2026年月

思想政治教育共同体从“协同”到“共生”的演化逻辑、共生机制与治理策略 梁春媚[1] 2026年月

“大思政”视域下融入警察文化的专业课程思政建设路径研究——以《罪犯教育》课程为例 马洁[1];顾伟[1] 2026年月

红色文化融入高校英语词汇学课程的路径与实践创新 张楠[1] 2026年月

山西传统音乐在幼儿园音乐课程中的融入策略研究 韩冬靓[1] 2026年月

AIGC赋能高职幼儿游戏课程教学改革研究 熊佳欣[1];张捷[1] 2026年月

核心素养导向下小学音乐课堂教学模式探讨 宋立军[1] 2026年月

指向“审美鉴赏与创造”素养的古诗文教学策略研究——以《梦游天姥吟留别》为例 庞雨婷[1];姜亭亭[1] 2026年月

跨文化交际能力培养导向下“文学圈”教学法的角色重构与模式创新 范安琪[1] 2026年月

“双师班+模块式”德语教学的可行性研究——以山西财经大学中德学院为例 李玮[1] 2026年月

教育家精神视域下乡村优秀教师专业成长力的构成要素研究 杨帅[1];李双[1];董玉婷[2] 2026年月

师范生数智教学素养提升路径研究 蒋咏梅[1];陈军[2];糜艳庆[1] 2026年月

“人工智能+教育”背景下高校音乐通识课程思政中教师知识结构的重构 赵彬杉[1];邵路垠[1] 2026年月

网红文化冲击下高校育人体系的路径创新研究 王会芳[1,2] 2026年月

新质生产力视域下大学生美育教育模式研究与实践成效——以黑龙江工程学院为例 佟强[1];张宇欣[1];于巍巍[1] 2026年月

基于供需耦合视角的大学生高质量就业路径建设 王玮[1] 2026年月

基于中国国际大学生创新大赛的民办高校创新创业教育改革研究——以哈尔滨华德学院为例 宋宇[1];王睿博[2];孙金梅[3] 2026年月

“微治理”视角下社区教育赋能新就业群体的理论逻辑与实现路径 曹薇娜[1];李涵[1] 2026年月

以赛促教：世校赛标准引领下校企共建的通用能力课程改革实践 唐韦[1];许吉锋[2] 2026年月

产教融合背景下高职计算机专业课程教学模式实践探讨——以“网络设备配置与管理”课程为例 陈仲平[1] 2026年月

数智化转型下高职计算机教育质量评价体系优化研究 林忠会[1];赵静宇[1];吕静[1];许中原[2] 2026年月

“岗课赛证”背景下医学类高职生心理危机干预策略 王丽华[1] 2026年月

数智化时代应用型本科高校地理类专业实践教学体系的智能化重构路径研究 王晓迪[1];于少鹏[1];丛东来[1];付晓满[1] 2026年月

人工智能背景下计算机网络课程线上线下智慧教学模式研究 吴贤平[1,2];吴佳琦[3] 2026年月

虚拟仿真技术在羽毛球运动中的应用研究 殷尔旺[1];冷超[1] 2026年月

新教育评价理念下高中语文作文立意的智能化识别与校准 邓樱菡[1] 2026年月

基于新质生产力的冰雪产业与寒地食品产业深度融合与协同创新机制研究 尹红力[1];孙宇涵[1];卞春[1];阎思绮[1];王舒心[1] 2026年月