当代教研论丛
CONTEMPORARY TEACHING AND RESEARCH
简 介：《当代教研论丛》是教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学，小学、初中、高中、大学（含中职、学前）各学科教研、专题教研、教研动态等。
- 主管单位：哈尔滨市人民政府
- 主办单位：哈尔滨学院
- 创刊时间：2013
- 出版周期：月刊
- 地址：哈尔滨市中兴大街109号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-6517
- 国内统一刊号：CN 23-1586/G4
- 邮发代号：14-352
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- 总价：
2025年 第10期
“大思政课”视域下高校爱国主义教育的三维实践路向探赜
叶开亮[1,2]
(1-5)
“反智主义”现象对大学生的消极影响及其应对
郜然[1];赵丽涛[1]
(6-10)
马克思主义视域下职业教育赋能共同富裕的动力机制研究
张晨琳[1]
(11-14)
认知翻译视阈下的大学英语翻译教学效果研究
翟志屹[1]
(15-19)
“现象链”教学法在突破“光的折射”教学难点中的应用研究
李玉瞻[1]
(20-23)
论焦裕禄精神课例教学情境创设的策略
李俊锋[1];李志森[1];庄欣怡[1]
(24-27)
初中生错别字情况调查及对策研究
姜珍婷[1];胡丽媛[2]
(28-33)
费曼学习法在小学高段数学错题管理中的应用研究
高彩萍[1]
(34-37)
小学数学“问题串”教学实践研究——基于合情推理能力培养
张慧琴[1]
(38-41)
案例教学如何提升师范生教育实践能力：机制与模式
尹闯[1];崔凤蝶[1];农森安[1];周顺平[1]
(42-46)
指向学生思维品质培养的高中英语阅读教学策略
韩存新[1];刘欣[1]
(47-50)
崇高与底线之间：常态师德的建设与坚守
唐榕芳[1];周佳[1,2]
(51-56)
“书院—学院—社区”三位一体育人模式构建研究
杨翠苹[1]
(57-60)
政治认同视域下哈尔滨红色文化融入大学生思想政治教育路径研究
盖铁生[1];赵文佳[1];任延民[1];林薪宜[1];李博宇[1];张志涛[1]
(61-64)
中华民族发展史视野下“中国近现代史纲要”课程建设四维探赜
董琪[1,2]
(65-69)
黄冈红色文化融入大中小思政课一体化教学改革初探
毛根稳[1];许皓[2]
(70-75)
来华留学生“大思政课”建设的现实挑战与实践路径
张靖[1]
(76-80)
“大思政课”视域下高中政治课社会实践活动设计与实践
侯美丽[1]
(81-84)
民族地区民办高职院校铸牢中华民族共同体意识的协同路径
姚常红[1]
(85-88)
大学生红色基因传承实效性评价指标体系研究
李新旺[1];方留[1];徐姗姗[1]
(89-94)
具身认知理论在大学生行为养成教育中的应用路径研究
麻凯莉[1]
(95-97)
小学生心理健康教育的推进途径与方法探索
韩硕[1,4];张琦[2,4];王爱华[3];于珮瑶[4];孙梦[5];谢燕[1,4]
(98-101)
数智化时代黑龙江省高校继续教育高质量发展路径研究
王金龙[1];吴文瑞[1];刘家彤[1]
(102-106)
数智技术支持的化学智能分层作业动态生成研究
曾雅姬[1]
(107-110)
新双高背景下人工智能赋能产教融合新模式的研究
罗林[1]
(111-114)
语域理论视域下中国政治话语“接地气”的英译策略研究
章刚[1]
(115-118)
近代温州籍译者群体及其学术开新影响
赵璧[1]
(119-124)