当代教研论丛

2026年 第7期 整刊阅读

判断力素养培育：立德树人的知行向度与实现路径探析 公衍杰[1];孔祥艳[1] (1-4)

新时代体育立德树人的内涵意蕴与实践路径研究 孙智博[1] (5-8)

地方应用型本科高校柔性引才的困境与机制优化研究 王成东[1];李德生[1];张海秀[1] (9-12)

地方高校专业学位研究生产教融合培养机制研究 张永[1];荆涛[2];迟生茂[3] (13-16)

基于BOPPPS的师范生教学技能训练模式的创新与实践——以哈尔滨学院为例 何春艳[1];朱刚[1];朱琳[2] (17-19)

基于“行动导向、思政融合、数字+AI赋能”的3D打印技术专业教学创新与实践 闫红蕾[1] (20-22)

“知识点教学”到“素养达成”：地理课堂评价量表的开发与应用 胡军妹[1] (23-25)

“双减”政策下小学语文增值性评价体系的区域化构建与实践——以菏泽市为例 刘艳梅[1];王阁杰[2];刘国涛[3];陈娟[4] (26-30)

“读书出入法”指导下初中语文群文阅读教学策略研究 刘晨霞[1] (31-34)

情境教学在初中语文全文阅读课堂中的应用研究 张素平[1] (35-37)

“读思达”融合视角下初中英语阅读思维可视化教学模式构建 钱丽华[1] (38-41)

基于数学建模思想的概率论与数理统计教学探索 李金凤[1] (42-45)

新时代中小学思政课名师工作室建设研究——以甘肃省为例 何晓雷[1];马文君[1];王妍[1] (46-49)

教育数字化转型背景下小学职前教师的角色认知培养研究 张娇[1] (50-53)

天水市幼儿园随班就读教师融合教育素养现状及提升路径研究 刘文博[1] (54-57)

幼儿园科学教育背景下教师队伍建设路径研究 郭营春[1];冯梦圆[1] (58-60)

数智时代高校思政课教师数字素养的核心要义、现实境况与提升路径 马吴芳[1] (61-65)

高职学生在幼儿集体教学活动中行为观察与分析能力的培养 田翠芬[1] (66-69)

文旅视域下黑龙江应用型高校冰雪艺术人才培养研究 李伟琴[1] (70-74)

社会主义建设初期中共发展战略的理论内核解析 郑撼[1] (75-78)

红色法治文化融入大学生铸牢中华民族共同体意识教育路径研究 黄蕾[1] (79-83)

诚信文化融入高校思想政治教育的历史、理论与实践逻辑 李林泽[1,2] (84-88)

思政课堂内外实践活动的有效融合与提升路径 吴姗姗[1] (89-92)

宠物依恋与儿童孤独感：情绪调节自我效能感的中介作用 嵩钰佳[1];卢子怡[1];徐祎冉[1] (93-97)

高职学前教育专业岗位实习评价指标构建——基于德尔菲法和层次分析法的研究 林洁琼[1] (98-102)

基于认知翻译学的《政府工作报告》概念隐喻翻译研究 秦瀚丞[1] (103-106)

大数据背景下大学英语教育研究现状及进展的文献计量学和可视化分析 曾一[1] (107-111)

生成式AI视域下高校思政教育“人机协同”机制构建与实践研究 王欣媛[1];孙广莹[2] (112-116)

AI赋能课程思政“在地性价值”与“全球性内容”的融合框架研究——基于“魂以统体、体以载魂”视角 高辉美[1] (117-121)

AI技术赋能思想政治理论课实践教学探究 翟长江[1] (122-124)

判断力素养培育：立德树人的知行向度与实现路径探析 公衍杰[1];孔祥艳[1] 2026年月

新时代体育立德树人的内涵意蕴与实践路径研究 孙智博[1] 2026年月

地方应用型本科高校柔性引才的困境与机制优化研究 王成东[1];李德生[1];张海秀[1] 2026年月

地方高校专业学位研究生产教融合培养机制研究 张永[1];荆涛[2];迟生茂[3] 2026年月

基于BOPPPS的师范生教学技能训练模式的创新与实践——以哈尔滨学院为例 何春艳[1];朱刚[1];朱琳[2] 2026年月

基于“行动导向、思政融合、数字+AI赋能”的3D打印技术专业教学创新与实践 闫红蕾[1] 2026年月

“知识点教学”到“素养达成”：地理课堂评价量表的开发与应用 胡军妹[1] 2026年月

“双减”政策下小学语文增值性评价体系的区域化构建与实践——以菏泽市为例 刘艳梅[1];王阁杰[2];刘国涛[3];陈娟[4] 2026年月

“读书出入法”指导下初中语文群文阅读教学策略研究 刘晨霞[1] 2026年月

情境教学在初中语文全文阅读课堂中的应用研究 张素平[1] 2026年月

“读思达”融合视角下初中英语阅读思维可视化教学模式构建 钱丽华[1] 2026年月

基于数学建模思想的概率论与数理统计教学探索 李金凤[1] 2026年月

新时代中小学思政课名师工作室建设研究——以甘肃省为例 何晓雷[1];马文君[1];王妍[1] 2026年月

教育数字化转型背景下小学职前教师的角色认知培养研究 张娇[1] 2026年月

天水市幼儿园随班就读教师融合教育素养现状及提升路径研究 刘文博[1] 2026年月

幼儿园科学教育背景下教师队伍建设路径研究 郭营春[1];冯梦圆[1] 2026年月

数智时代高校思政课教师数字素养的核心要义、现实境况与提升路径 马吴芳[1] 2026年月

高职学生在幼儿集体教学活动中行为观察与分析能力的培养 田翠芬[1] 2026年月

文旅视域下黑龙江应用型高校冰雪艺术人才培养研究 李伟琴[1] 2026年月

社会主义建设初期中共发展战略的理论内核解析 郑撼[1] 2026年月

红色法治文化融入大学生铸牢中华民族共同体意识教育路径研究 黄蕾[1] 2026年月

诚信文化融入高校思想政治教育的历史、理论与实践逻辑 李林泽[1,2] 2026年月

思政课堂内外实践活动的有效融合与提升路径 吴姗姗[1] 2026年月

宠物依恋与儿童孤独感：情绪调节自我效能感的中介作用 嵩钰佳[1];卢子怡[1];徐祎冉[1] 2026年月

高职学前教育专业岗位实习评价指标构建——基于德尔菲法和层次分析法的研究 林洁琼[1] 2026年月

基于认知翻译学的《政府工作报告》概念隐喻翻译研究 秦瀚丞[1] 2026年月

大数据背景下大学英语教育研究现状及进展的文献计量学和可视化分析 曾一[1] 2026年月

生成式AI视域下高校思政教育“人机协同”机制构建与实践研究 王欣媛[1];孙广莹[2] 2026年月

AI赋能课程思政“在地性价值”与“全球性内容”的融合框架研究——基于“魂以统体、体以载魂”视角 高辉美[1] 2026年月

AI技术赋能思想政治理论课实践教学探究 翟长江[1] 2026年月