教育管理与艺术
该刊已选入：北大核心期刊（2020版）、武大RCCSE核心期刊（2020）、中国人文社科学期刊AMI综合评价报告（2022年）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国科技核心期刊（2023）
- 主管单位：吉林省文化艺术界联合会
- 主办单位：吉林音像出版社
- 出版周期：月刊
- 地址：北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
- 国内统一刊号：CN 22-1037/I
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2014年 第9期
“减负”教学中的学生学习能力培养-基于学生自主学习的课堂文化建构
谢群
(1-1)
师幼交往与幼儿教师专业发展
黄艳
(2-2)
职业学校考核评价方式的思考与实践
张岩
(3-3)
数控加工专业一体化课程体系的开发与研究
刘冬如;刘淑文
(4-4)
谈如何通过毕业顶岗实习提升学生的价值
肖樨
(5-5)
播种行为,收获习惯-浅析幼儿教育的重要性
李亭
(6-6)
《数控编程》教学中培养学生创新思维的策略
沈丽华
(7-7)
教学的生命在于发觉学生
侯利军
(8-8)
职高学生良好学习习惯的培养
杨晓艳
(9-9)
千里追惑
唐丽萍
(10-10)
“生态体验”教育在中职生道德教育中的作用
罗素
(11-11)
感受 思考 想象-高一新教材作文导航
徐飒英
(12-12)
如何有效促进大班幼儿良好的人际交往能力
秦艳花
(13-13)
基于读本分析促进早期阅读活动的开展
侯晓云
(14-14)
幼儿园自主游戏中师幼对话有效性的观察研究
庄雪红
(15-15)
小班自主游戏环境促进幼儿游戏行为的实践研究
陈丽
(16-16)
研究性学习促进信息素养和谐发展
冯伟
(17-17)
浅谈家庭教育对学生心理健康发展的重要性
杨燕
(18-18)
3D影像在教育中的应用价值
屈志栋
(19-19)
改革考试方式,培养化工自动化专业创新人才
黄建华
(20-20)
信息技术滞后现代教育之我见
艾加逊
(21-21)
论校本课程规划的方法与步骤
邵建军
(22-22)
甘肃省教育厅基础教育课程教材中心
余霞
(23-23)
以“文明”评比为契机促进良好习惯养成
黄秀华
(24-24)
校园文化建设-学校社团活动
石艳芳
(25-25)
浅析民汉合校的合理性及有效推进
李晓莲
(26-26)
拔开“计算困境”寻觅“实质内涵”-“农村小学数学开放性计算教学实践”的校本研究
李洁莹
(27-27)
小议高考英语社会化广东省英德市第-中学张小云
张小云
(28-28)
试论如何防止与纠正幼儿园小学化
韩丹丹
(29-29)
浅析提高幼儿语言表达能力的方法和策略
徐静芳
(30-30)
寄宿制小学生常见的心理困扰、成因及教育对策
白玉梅
(31-31)
全面提高学生素质 重视语言能力培养
蔡绍新
(32-32)
体育文化建设对于构建和谐校园意义分析-以石河子大学为例
徐立功[1];赵炜[2]
(33-33)
高中乒乓球分类教学研究报告
赖顺溪
(34-34)
新课程下的有效课堂教学策略
高美红
(35-35)
产学结合模式下新的教学改革实践
蔡跃伟
(36-36)
中职学校培养计算机专业技能型人才的探讨
郑丽珍
(37-37)
关注学生老师幸福感大力提升中职学生领导力
郑亚迪
(38-38)
搭建梦想平台培养素质人才
李志红
(39-39)
中职德育课堂生态教育的系统研究
陈汉城
(40-40)
让资源因应用而“鲜活”-有效盘活教师教育资源策略谈
李春艳
(41-41)
学校教研活动中存在的问题及对策
郎绍波
(42-42)
认知图式在小学形声字识字教学中的运用
陈晓兰
(43-43)
浅谈学生应用意识和实践能力的培养
延志会
(44-44)
高校职业指导工作改革与实践措施探析
赵兰香
(45-45)
综合职业能力的教学设计与实施
李晓霞;王冠雄;王伟
(46-46)
谈《10KV供电系统倒闸操作》课程建设
高淑芬;杨宁;梁杰
(47-47)
轧钢技师研修的实践与思考
杨卫东
(48-48)
轧钢工培训学习包的设计与实践
马正
(49-49)
学习领域课程教学的探究与实践
王少峰
(50-50)
数控专业分层教学的探索与实践
刘保东;牛学士;王军
(51-51)
《职业指导》课程教学模式新探讨
肖小尧
(52-52)
浅谈中英文化的语言差异
王红梅
(53-53)
中班情境式区域中教师的介入指导策略
金玲
(54-54)
幼儿游戏中材料投放方法的探索-“材料超市”兴衰记
刘玲玲
(55-55)
父亲参与家庭教育的现状调查及对策研究
吴蓉梅
(56-56)
苏霍姆林斯基的学生观对我国中小学教师的影响
王彩虹
(57-57)
异质分组对小学高年级学生自我意识及学习成绩的影响
李淼
(58-58)
技能大赛对高职英语教学和职业核心能力培养的启示性研究
康霞
(59-59)
浅谈集体教学活动前反思的重要性
葛怡锋
(60-60)
“分享教育”德育模式探索
黎妙嫦
(61-61)
杜郎口教学模式启发下中职理论教学改革尝试
陈社广
(62-62)
汽车底盘模块生本课堂培养学生竞争与合作能力的探讨
黎沃庆
(63-63)
高吸水树脂对Cu^2＋的吸附容量及脱除率的影响研究
邢建霞
(64-64)
谈班主任工作的点滴体会
刘俊萍
(65-65)
如何处理幼儿间的冲突
孟德苹
(66-66)
开启学生心灵的金钥匙-浅谈换位思考在班级管理中的运用
丁新晨
(67-67)
小学班主任德育浅谈-论班级管理
张仕麒
(68-68)
浅谈《对学校督导评估的看法》
孙兆勇
(69-69)
幼儿园后勤团队建设的策略
黄伟珍;陈颖
(70-70)
浅谈小学生自信心的培养
程聪;王江城
(71-71)
让自信之花在班集体里绽放
程聪;周永梅
(72-72)
业务管理者在教研活动中专业引领的有效策略
李迎
(73-73)
幼儿园管理模式、制度创新及管理策略运用《指南》引领与推动课题研究
马蕾
(74-74)
后进生变形记
李杰
(75-75)
创新校车管理机制铺就平安上学之路
邓立军;岳文全
(76-76)
精心营造育人氛围,努力建设和谐班级
蔡慧玲
(77-77)
正人须正心育人先育心-班主任要善于走进学生的心里
任琳娜
(78-78)
班主任的“方与圆”
蔡文喜
(79-79)
如何让学生学会关爱
黎梅
(80-80)
如何做好班主任工作的思考与实践
黎香宏
(81-81)
如何将德育工作贯穿到班级管理之中
王耐
(82-82)
职业学校“校部”二级管理体制的构建
陈汉城
(83-83)
爱是教育的灵魂-谈谈成为一个有爱心的老师的想和做
陈雪峰
(84-84)
浅谈小学高段英语教学的困难与对策
刘亚媛
(85-85)
浅谈多媒体在英语教学中的运用
周玉红
(86-86)
浅谈听写在高中英语课堂的运用
王莉华
(87-87)
如何在小学音乐教学中合理使用多媒体
王春英
(88-88)
针对小学生认知风格的数学学法指导
钱进
(89-89)
如何更好地培养孩子的写作兴趣
刘瑞霞
(90-90)
浅谈小学语文低年级口语交际能力的培养
侯君
(91-91)
小学数学教学如何激发学习兴趣
刘小平
(92-92)
初中英语写作及常见错误和对策的研究
郭依侠
(93-93)
关于高中英语语法教与学技巧的探究
陈惜真
(94-94)
学英语,从培养语感开始
梁熳华
(95-95)
育人为本,优化信息技术课堂元素
庄如君
(96-96)
浅谈交际法在中学英语教学中的运用
许景森
(97-97)
田园式主题背景下开展数学教育的实践和研究
瞿永红
(98-98)
学会教学反思促进高中政治课的有效教学
张丽娜
(99-99)
乌海地区英语教学现状及解析
陈璐
(100-100)
人文教育在高中英语阅读教学中渗透的研究
马丽
(101-101)
浅谈小学英语课堂教学中学生学习兴趣的培养
付瑞艳
(102-102)
初中生英语写作能力的培养
姚春艳
(103-103)
浅谈初中数学课堂练习的设计
陈振楠
(104-104)
概念图在小学语文阅读教学中的应用初探
杨洁莹
(105-105)
谈一谈初中英语试卷的有效评析
黎作贵
(106-106)
在高中数学教学中自主学习策略应用探究
胡成金
(107-107)
初中生数学阅读能力的培养-如何高效审题
罗惠馨
(108-108)
搭建学生阅读、习作、语文实践的平台
王元进
(109-109)
中学生物重点难点突破的实践研究
李雪影
(110-110)
高中英语基础写作存在的问题与对策
郭焕娣
(111-111)
艺术班学生高考英语备考初探
刘雪玲
(112-112)
初中物理教材二次开发的探讨
李振春
(113-113)
让育人植根于小学数学教学的每一个角落
袁松
(114-114)
语文教学中的电化教学
张丽敏
(115-115)
浅谈数学课堂教学中学生创新能力的培养
黄静
(116-116)
浅谈如何学习区域地理
周圆圆
(117-117)
有效批改讲评提高学生英语书面表达的思维能力
吴文珏
(118-118)
浅谈如何上好小学英语复习课
包桂兰
(119-119)
浅谈初中生英语语感的形成和培养
符玉珍
(120-120)
激发学生学习思想品德兴趣的几点做法
黄运星
(121-121)
小议提高学生的数学学习兴趣
宋金华
(122-122)
用点、线、圈绘制生物课堂-浅谈生物绘图在生物教学中的应用
韦凤平
(123-123)
初中语文高效教学的认识与实践
程广娟
(124-124)
英语听力教学中存在的问题及对策探析
周洁琼
(125-125)
新课程标准下英语教师所具备的素质
马丽丽
(126-126)
新课标下高中英语教学的思考和探索
王俊霞
(127-127)
信息技术伴作文教学快乐飞翔
吴嘉斌
(128-128)
在信息技术课程中实施教学改革,培养创新人才
薛慧敏
(129-129)
新课程理念下课堂设问情境创设的策略
贾蒙龙
(130-130)
浅谈初中历史教学中培养学生学习兴趣的方式
于琳
(131-131)
关注差异合理异构
周蓥彬
(132-132)
浅析新课程理念下的高中英语词汇教学
熊海倦
(133-133)
如何提高初中历史课堂教学效率
解文艳
(134-134)
浅议新课改下的思想政治课教学
邓丽萍
(135-135)
转变“教学”方式尊差异促融合求发展
倪燕青
(136-136)
完善自己,做新课程下合格的美术教师
王淑静
(137-137)
浅析新课程理念下中小学体育教师的专业素质
徐丽琴
(138-138)
尊重差异,分层教学,共同收获
林绍强
(139-139)
浅谈小学数学课堂中的过程教学
吕艳
(140-140)
加强数学教学探究,构建高效课堂
田玉梅;赵曙年
(141-141)
浅谈怎样打造有活力的高中英语课堂
侯净
(142-142)
智慧理答-彰显课堂的精彩
吴换青
(143-143)
让读写结合的“闪光点”洒遍语文课堂
武霞
(144-144)
利用信息技术促进数学课堂教学
赵凤英
(145-145)
课堂教学中设问的功效
林文冬
(146-146)
高中历史教学课堂导入方法初探
李慧文
(147-147)
提高高中政治课堂教学效率之我见
吕志光
(148-148)
论小学语文教学中的课堂表演
徐佳
(149-149)
浅谈小学低年级课堂管理中的“严”与“宽”
李赟
(150-150)
浅议小学教师的课堂提问
贾慧冬
(151-151)
精彩打造魅力英语课堂
傅溶
(152-152)
浅谈数学教师如何打造高效课堂
徐丽华
(153-153)
在课堂中如何进行有效性教学
谢曼英
(154-154)
架起沟通的桥梁-让学生成为课堂的主人
林莉
(155-155)
如何提高高中英语课堂教学提问的有效性
李才华
(156-156)
浅谈如何激活高中小说课堂教学
李健
(157-157)
运用多样化的课堂提问形式 促进学生语言思维能力的培养
王晓永
(158-158)
构建学习“种群”促进课堂合作交流
梁瑞林
(159-159)
英语笑话在课堂教学中的运用
林雅嫦
(160-160)
《太阳对地球的影响》的教材分析
潘冬梅
(161-161)
中班科学活动案例纪实
孙莉
(162-162)
小班知识类图画书阅读活动纪实
马骊
(163-164)
让综合实践活动课充满生命力
闫瑞丰
(164-164)
湘教版高中地理Ⅱ图像系统的特点研究
贾崇风
(165-165)
小组合作学习在高中信息技术教学中的应用案例
王丽
(166-166)
让历史长河在课堂腾起更激越的浪花-谈历史课激发学生踊跃活动的几点认识和做法
林映君
(167-167)
《小学生句式变换训练指导》教案
杨轶璇
(168-168)
实验,点燃学生学习化学的激情
农安平
(169-169)
让课本例题活起来
吕淑青
(170-170)
从鲍照《拟行路难》透视其心理特点
陈晓明
(171-171)
函数一些对称性质运用的教学体会
罗英平
(172-173)
浅谈体育课教学
赵丽萍
(173-173)
学生不良品行形成的原因及对策
赵卫东
(174-174)
英语教师工作感悟
贾春花
(175-175)
班主任的快乐管理
贾崇风
(176-176)
让爱铸就“金色长城”
韩少君
(176-177)
借助多媒体技术开启学生的作文之路
黄丽琴
(177-178)
尊重学生那片自由的天空
潘德英
(178-179)
如何当好兴趣辅导员
蔡正义
(179-179)
出勤率背后的故事
陈颖清
(180-180)
出勤率背后的故事
陈颖清
(180-181)
浅谈小学生拼音教学
樊丽华
(181-181)
谈后进生转化工作中如何渗透心理素质教育
郑向黎
(182-182)
做一名学生喜欢的教师
赵长丽
(182-183)
如何开展好班级文化建设
杜娟
(183-184)
一材多用的呼啦圈
高赞刚
(184-185)
浅谈年轻班主任的几点基本素质
陆庆旧
(185-186)
点滴的感动-我的教育故事
覃霞
(186-187)
思品课,别丢“魂”
李丽娥
(187-188)
怎样指导看图写话
韩明军
(188-189)
加大常规管理力度确保校园安全稳定
王英民
(189-189)
在数学教学中如何重视“过程”教学
尹飞
(190-190)
消防安全工作细节是关键
范琳;翟少安
(190-191)
浅谈生物课堂教学中的德育渗透
莫德胜
(191-192)
浅谈如何构建化学学科有效课堂
王成林
(192-193)
创新安全管理模式 落实安全防范体系
滕长宝;张茂生
(193-193)
谈生活秘密探究活动的开展
黄碧霞
(194-195)
初中篮球教学浅谈
黄婕敏
(195-196)
从定语从句探究语法教学的模式
郭新红
(196-197)
关注兴趣 快乐游戏
简纳格
(197-197)
幼儿“拿东西”行为的产生原因及对策
谢红梅
(198-198)
倾听孩子,共同成长-遇见孩子的“嫌弃”
姚琼
(199-199)
浅析在《经济生活》备课环节中的反思
李彦云
(200-200)
语文教师角色的总结与思考
赵泽宁
(201-201)
三步生成热点专题复习方式的实践与思考
程劲梅
(202-202)
为师之真 职业之美
邢玉娥;王秀英
(203-203)
小学中年级学生阅读指导的重要性
樊珺
(204-204)
农村幼儿园非在编教师专业成长的园本探索-以绵阳市三台县芦溪幼儿园为例
张焱
(205-205)
学会缓解自身压力享受幸福教育生活
余静
(206-206)
如何有效设计小学数学作业
李玉琳
(207-207)
控制系统稳定性分析及其MATLAB实现
黄江艳
(208-208)
重内容轻形式-谈谈全称命题与特称命题
任永平
(209-209)
高考数学中数列的通项公式常考题型
王祥
(210-210)
浅谈终生体育意识在学校体育教学中的培养
王保国
(211-211)
儿童线描画的教学活动与实践
尚婷婷
(212-212)
让艺术课堂充满情趣
刘艺
(213-213)
科幻画是提升小学生的科技创新素养的最佳手段
朱爱丽
(214-214)
谈素描教学中“几何归纳”问题
雷勇
(215-215)
神奇的音乐使美育更“美”-浅谈音乐在美育中的作用
孙畅
(216-216)
培养学生在音乐课上的实践能力
马咏梅
(217-217)
浅析初中体育高效课堂建设
温小燕
(218-218)
小学音乐学科有效教学策略
朱庆华
(219-219)
关于创建新型中小学音乐教学模式的实践研究
胡晓丹
(220-220)
音乐教学应由“兴”而起
田云
(221-221)
辽宁省普通高校体育教育专业体操专项招生考试若干问题探讨
孟婉玲
(222-222)
浅谈音乐有效教学策略
陈惠秋
(223-223)
情境教学模式初探
陈丹丹
(224-224)
论音乐素养与文化传承创新的关系
苏畅
(225-225)
创设情境激发情感
田秀华
(226-226)
音乐教师应具备的基本素养
任军
(227-227)
音乐教育在素质教育中的重要作用
葛宇
(228-228)
寓美于情寓美于境-音乐教学之情境美
罗曼
(229-229)
浅谈声乐演唱中的心理素质的重要性
张竞文
(230-230)
体育教师预防嗓音嘶哑的妙招
余静
(231-231)
激发音乐兴趣是有效教学的前提
程晓芬
(232-232)
浅谈歌唱教学
窦玉平
(233-233)
体验式教学在幼儿教育的探索实践
曹琳
(234-234)
技工学校体育课的发展方向之我见
尹佳东
(235-235)
浅谈篮球活动在技校生课外体育活动中的开展现状与价值
姜楠
(236-236)
我的《浪漫满屋》-浅析中国现代女性艺术特点与艺术创作的结合
杜颖
(237-237)
浅谈基于素质教育背景下的美术创新教育
张杰
(238-238)
论中小学美术教材中的中国传统绘画教学
徐辉
(239-239)
提高学生美术欣赏能力的初探
徐娜
(240-240)
如何培养学生体育运动的兴趣
彭永潜
(241-241)
农村学校体育发展现状摭谈
彭永潜
(242-242)
浅谈如何培养中学生体育兴趣
吴伟湘
(243-243)
浅谈如何提高短跑速度
吴伟湘
(244-244)
体育教师怎样才能上好体育课
付井新
(245-245)
美术教学中的创新意识与智力开发
程东华
(246-246)
论美术课程的设计与实践研究
黄英敏
(247-247)
成长必修课-浅谈儿童责任感的培养
魏颖
(248-248)
探究与感悟高中英语课堂的有效教学
付亚杰
(249-249)
藏民族地区的藏语文教学的几点思考
阿绒莫[1];王小平[2]
(250-250)
留白教育：为学生的健康成长奠基
苏文玲
(251-251)
浅谈农村低年级小学生学习习惯的培养
李美花
(252-252)