读写月报

2025年 第32期 整刊阅读

《基督山伯爵》 [法]大仲马 (F0002-F0002)

狗尾巴草的秋天 徐晟[1] (1-1)

探寻乡土记忆——“乡村风物”群文阅读 珈语 (4-7)

正红旗下 老舍 (8-9)

虎雏再遇记 沈从文 (10-11)

清水洗尘 迟子建 (12-13)

青山为证 叶仲健 (14-15)

布莱克·沃兹沃斯 奈保尔 (16-17)

撕毁人设之后，你是谁 黄小邪 (18-19)

寻找朋友 邓康延 (19-19)

矛盾需还原，价值方可现——《往事依依》文本解读与教学建议 廖文杰[1] (20-23)

沉默是一种表达 周永学 (23-23)

说“二”道“两” 杨顺仪[1] (24-24)

“名著人物故事我来讲”——《钢铁是怎样炼成的》读中活动课教学设计 刘磊[1];李燕[1] (25-28)

精研古诗鉴赏技法 巧提中考诗歌素养——备战2026年中考课外古诗赏析策略及演练 李传鹏[1] (28-37)

深入解读情境 大胆进行想象 吴应海[1] (38-41)

新闻三则阅读训练 焦振林[1];刘为民[1] (42-45)

荒野中的拓路者——《荒野上的大师》荐读 (46-49)

在破碎与重生中寻找光——《蜗牛回忆录》推介 (50-51)

即使 吴建勋 (51-51)

雨中，同行 曹涵莹[1] (52-53)

秋 叶钰慧[1] (53-53)

报个平安 景诗然[1] (54-54)

像向日葵一样生活 孙一艳[1] (55-55)

绘江行，我的成长长卷 唐楚涵[1] (56-56)

秋天最后的花朵 [芬兰]伊迪特·索德格朗;北岛 (57-57)

《基督山伯爵》 [法]大仲马 2025年月

狗尾巴草的秋天 徐晟[1] 2025年月

探寻乡土记忆——“乡村风物”群文阅读 珈语 2025年月

正红旗下 老舍 2025年月

虎雏再遇记 沈从文 2025年月

清水洗尘 迟子建 2025年月

青山为证 叶仲健 2025年月

布莱克·沃兹沃斯 奈保尔 2025年月

撕毁人设之后，你是谁 黄小邪 2025年月

寻找朋友 邓康延 2025年月

矛盾需还原，价值方可现——《往事依依》文本解读与教学建议 廖文杰[1] 2025年月

沉默是一种表达 周永学 2025年月

说“二”道“两” 杨顺仪[1] 2025年月

“名著人物故事我来讲”——《钢铁是怎样炼成的》读中活动课教学设计 刘磊[1];李燕[1] 2025年月

精研古诗鉴赏技法 巧提中考诗歌素养——备战2026年中考课外古诗赏析策略及演练 李传鹏[1] 2025年月

深入解读情境 大胆进行想象 吴应海[1] 2025年月

新闻三则阅读训练 焦振林[1];刘为民[1] 2025年月

荒野中的拓路者——《荒野上的大师》荐读 2025年月

在破碎与重生中寻找光——《蜗牛回忆录》推介 2025年月

即使 吴建勋 2025年月

雨中，同行 曹涵莹[1] 2025年月

秋 叶钰慧[1] 2025年月

报个平安 景诗然[1] 2025年月

像向日葵一样生活 孙一艳[1] 2025年月

绘江行，我的成长长卷 唐楚涵[1] 2025年月

秋天最后的花朵 [芬兰]伊迪特·索德格朗;北岛 2025年月