历史教学
History Teaching
该刊已选入：中文社会科学引文索引-来源（2004-2005版）、中文核心期刊要目总览（2023年版）
简 介：《历史教学》创刊于1951年1月，是新中国建立后国内创办最早的历史专业刊物之一，在天津出版，面向国内外公开发行。《历史教学》是国内中学历史教学圈内公认的四大学术刊物之一（天津的《历史教学》的和陕西师大的中史参排头两名，华南师大《中学历史教学》和苏大的《中学历史教学研究》排后两名，此排名不含其他属于高校级别的专业历史刊物）。目前《历史教学》的发行，在国内已覆盖了包括港、澳、台地区在内的所有省区，国外除主要发行日本、韩国、东南亚地区外，还有欧洲、美洲、大洋州、非洲等二十多个国家和地区。创刊以后，除1961年上半年曾暂时休刊、“文革”期间被迫停刊外，一直坚持出版，到2002年底，已出版78卷，469期。自1992年以来，在全国中文核心期刊的历次评定中，《历史教学》均名列其中。2000年以来，《历史教学》又被列入中国社会科学引用资料来源重要期刊。2002年，《历史教学》被中华人民共和国新闻出版总署批准列入中国期刊方阵，授予“双效期刊”称号。现在《历史教学》分为高校版和中学版。
- 主管单位：天津出版传媒集团有限公司
- 主办单位：历史教学社（天津）有限公司
- 创刊时间：1951
- 出版周期：半月刊
- 地址：天津和平区西康路35号
- 国际标准刊号：ISSN 0457-6241
- 国内统一刊号：CN 12-1010/G4
- 邮发代号：6-215
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2025年 第3期
明月何时照我还？——“两宋的政治与军事”与“南京”人王安石
李代贵[1]
(5-13)
再议“讲什么”与“怎么讲”——听“辽、西夏与北宋的并立”一课有感
汪德武[1];袁思史[2]
(14-23)
材料、感情、视角：宋史教学有关历史实证的几个问题
李克军[1];薛权开[2]
(24-34)
如何让历史学习真正发生——以王安石变法辩论会为例
王春梅[1]
(35-48)
唯物史观下复习课“白银货币化”微专题探究
马荣荣[1]
(49-63)
从需求出发：将学生“请进”课堂——以“资本主义国家新变化”教学经历为例
桂俊[1]
(64-76)
从细节中读懂历史地图——以《中外历史纲要（上）》中国古代史部分为例
冯波[1]
(77-84)
教育史视域下的历史教学法自主探索——以我国近代设计教学法的实验与改造为例
杨玲[1];陈德运[2]
(85-96)