历史教学
History Teaching
该刊已选入:中文社会科学引文索引-来源(2004-2005版)、中文核心期刊要目总览(2023年版)、中文社会科学引文索引-扩展(2025-2026)
简 介:《历史教学》创刊于1951年1月,是新中国建立后国内创办最早的历史专业刊物之一,在天津出版,面向国内外公开发行。《历史教学》是国内中学历史教学圈内公认的四大学术刊物之一(天津的《历史教学》的和陕西师大的中史参排头两名,华南师大《中学历史教学》和苏大的《中学历史教学研究》排后两名,此排名不含其他属于高校级别的专业历史刊物)。目前《历史教学》的发行,在国内已覆盖了包括港、澳、台地区在内的所有省区,国外除主要发行日本、韩国、东南亚地区外,还有欧洲、美洲、大洋州、非洲等二十多个国家和地区。创刊以后,除1961年上半年曾暂时休刊、“文革”期间被迫停刊外,一直坚持出版,到2002年底,已出版78卷,469期。自1992年以来,在全国中文核心期刊的历次评定中,《历史教学》均名列其中。2000年以来,《历史教学》又被列入中国社会科学引用资料来源重要期刊。2002年,《历史教学》被中华人民共和国新闻出版总署批准列入中国期刊方阵,授予“双效期刊”称号。现在《历史教学》分为高校版和中学版。
- 主管单位:天津出版传媒集团有限公司
- 主办单位:历史教学社(天津)有限公司
- 创刊时间:1951
- 出版周期:半月刊
- 地址:天津和平区西康路35号
- 国际标准刊号:ISSN 0457-6241
- 国内统一刊号:CN 12-1010/G4
- 邮发代号:6-215
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2026年 第16期
大国定位、多向联系、利益为本——关于汉唐之际丝路大国及其关系的几点思考
杨巨平[1]
(5-14)
跨越学科的藩篱:大月氏、贵霜研究的新材料、新视角与新问题
庞霄骁[1]
(15-26)
关于安息和萨珊波斯对外关系研究的几点思考
张小贵[1]
(27-37)
从“相继”到“相承”:嚈哒与西突厥研究的中亚整体性视角再思考
郭云艳[1]
(38-54)
政治与史学的双重变奏:梁启超为什么写《王安石传》
张国刚[1,2]
(55-70)
“儒林”相争背景下的劝善之学——以晚清儒者汪正为例的考察
林存阳[1];周轩[2]
(71-84)
冥福寺石刻所见五代佛教发展与地方互动
杨晚波[1]
(85-96)


