开放教育研究
Open Education Research
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、日本科学技术振兴机构数据库（2019）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：文科季刊
简 介：《开放教育研究》系由国家新闻出版总署批准，上海市教育委员会主管，上海开放大学主办的，向国内外公开发行的一本旨在传播开放与远程教育新思想、新理念、新技术和新方法的纯学术期刊。
- 主管单位：上海市教育委员会
- 主办单位：上海开放大学
- 创刊时间：1995
- 出版周期：双月刊
- 地址：上海市国顺路288号行政楼301室
- 国际标准刊号：ISSN 1007-2179
- 国内统一刊号：CN 31-1724/G4
- 邮发代号：4-578
- 单价：
- 总价：
2024年 第5期
数据与经验
文青
(2-2)
基于教师权益的自主人工智能应用——对联合国教科文组织《教师人工智能能力框架》的解读
苗逢春[1,2]
(4-16)
培养人工智能时代负责任和有创造力的公民——联合国教科文组织《学生人工智能能力框架》报告要点与思考
兰国帅[1,2];肖琪[1];宋帆[1];杜水莲[1];丁琳琳[1]
(17-26)
数智技术催生开放大学育人新生态
贾炜[1]
(27-35)
深度学习促发素养生成的过程机制与实现路径
杨南昌[1];覃稔[2];梁慧芳[2];刘晓艳[3]
(36-46)
数智时代教育认识数学化的批判与突围——笛卡尔“普遍数学”之省思
滕长利[1]
(47-53)
数智技术赋能新质教育：逻辑意蕴、现实挑战和实践路径
吴飞燕[1];吴军其[1];文思娇[2];徐慧[1];龚蕾[1]
(54-62)
大语言模型支持的多智能体：技术路径、教育应用与未来展望
吴永和[1];姜元昊[2,3,4];陈圆圆[1];张文轩[2,3,4]
(63-75)
人工智能教育大模型：体系架构与关键技术策略
刘邦奇[1,2];喻彦琨[2];王涛[2];袁婷婷[1,2];韩萌[2]
(76-86)
基于计算教育学的人工智能课堂分析框架和技术实现
张治[1];程抒一[2];王天蓉[3]
(87-100)
基于生成式人工智能的人机协同学习更能提升学习成效？——基于20项实验和准实验的元分析
和文斌[1];赵帅[2];阿不来提·瓦依提[1];塔卫刚[1];徐恩伟[1]
(101-111)
基于多模态数据的在线学习认知风格智能识别
薛耀锋[1];陈瞻[1];邱奕盛[1];朱芳清[1]
(112-120)
技术与教育
米川
(121-121)