文教资料
Data of Cultur and Education
曾用刊名：文献资料简报
简 介：南京师大文教杂志社编辑出版的《文教资料》杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级文化教育类综合性学术刊物。《文教资料》是中国知网（CNKI）全文收录期刊、中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》（NSSD）收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊，也是万方数据库全文收录期刊、龙源期刊网全文收录期刊、维普资讯网全文收录期刊，是全国各地中高级职称评审委员会认可的重点刊物。 《文教资料》杂志于1972年9月创刊。是国家新闻出版广电总局首批确认公布的学术期刊，全国知名的老牌刊物，素有“北有人民大学《报刊复印资料》，南有南京师大《文教资料》”之声誉。《文教资料》为旬刊，每月出版3期，全年共36期，国际流行大16开本，风格庄重大气稳健，设有“语言文学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、法治教育与法学研究、美学与美育研究、教育理论研究、教学实践研究”等八大栏目，着重发表具有较高学术价值的论文，尤为各高校硕士研究生、博士研究生论文发表提供最优质的服务。
- 主管单位：江苏省教育厅
- 主办单位：南京师范大学
- 创刊时间：1972
- 出版周期：半月刊
- 地址：南京市玄武区后宰门西村9号
- 国际标准刊号：ISSN 1004-8359
- 国内统一刊号：CN 32-1032/C
- 邮发代号：28-331
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2024年 第8期
温州方言的程度表达方式分析
章林悦[1]
(3-8)
《说文解字》马部字的历时演变情况
许心怡[1]
(9-11)
《弘明集》中典故词语的成词方式探析
朱春雨[1]
(12-15)
新时代南陵目连戏的传承与发展
樊卫东[1]
(16-18)
从“文化性格”看冯骥才的现代性诉求——以《俗世奇人》为例
江晨豪[1]
(19-22)
在边界穿行：水仙花的跨国书写
楼育萍[1]
(23-28)
浅析汪曾祺小说中的民俗文化——以《受戒》为例
王雪洁[1]
(29-32)
露易丝·格丽克诗歌中的生死观
陈小红[1];邓楠秀[2]
(33-37)
晚年马克思恩格斯家庭观生成逻辑构建
吴珊[1]
(38-41)
乔启明乡村建设思想及对乡村振兴战略实施的启示
赵烨烨[1];何军[2]
(42-46)
实事求是的哲学意蕴及现实启示
夏源[1];张晓亮[2]
(47-49)
蔡元培德育思想对当代学校德育的现实启示
杨青山[1];张丽娜[1]
(50-53)
思政主题教育融入小学跨学科学习的实践研究
刘冬亚[1]
(54-55)
问题导向视域下中学生爱国主义教育的路径研究
尹慧杰[1]
(56-59)
数智时代高职思政课线上线下混合教学的优化设计
冯婉玲[1]
(60-63)
公安院校外语课程思政建设的现实困境与破解路径研究
张凡[1]
(64-67)
新时代“大学英语”课程思政的价值意蕴、内在机理与实践路径
赵杨[1]
(68-71)
运用情感教育开展思想政治教育的有效途径
廉晓爽[1];赵颖[1]
(72-75)
思政元素融入大学美育课程的教学实践探索——以舞蹈课堂为例
汤紫君[1]
(76-78)
新时代勤俭节约精神融入大学生思想政治教育路径探析
汪琴[1]
(79-81)
数字化“赋能”高校思政课教学模式新样态研究
尹焕晴[1];马楠[2];郭平[1]
(82-86)
新媒体环境下高校开展网络思政教育的路径研究
杨冰玉[1]
(87-91)
红色音乐融入高校思想政治教育的价值
王苏萱[1]
(92-95)
红色校史文化“赋能”“大思政课”的建设理路
刘晓霞[1];何添福[1];谢琦[1]
(96-99)
湖湘革命文化融入高校网络思想政治教育路径研究
张云芳[1]
(100-103)
中华优秀传统文化对统一战线工作的启示——以泰州学派为论域
王嘉伟[1]
(104-107)
陶行知劳动教育思想对新时代高中劳动教育的启示
程翠翠[1]
(108-110)
弘扬伟大建党精神建设中华民族现代文明的价值与路径
黄梦[1]
(111-114)
STEM教育理念下幼儿园科学活动存在的问题及对策
马燕[1]
(115-117)
幼儿园墙面环境创设的问题与对策
邓莉滢[1]
(118-120)
项目式学习在小学语文习作教学中的应用研究
王梦凡[1];陈善为[1]
(121-123)
小学心育工作者角色定位及工作路径探析——家校融合视域下小学心育工作的推进
徐红梅[1]
(124-126)
亲情类散文教学策略探究——以人教版初中语文教材七年级上册《秋天的怀念》为例
赵艳[1]
(127-130)
基于UbD理论的人教版初中语文新闻单元教学研究
李嘉宁[1]
(131-135)
“去中心化”教学方式在初中英语单元复习课堂的运用探究
王雯雯[1]
(136-138)
新媒体时代初中美术教学与信息技术深度融合的实施策略探究
许洪光[1];陆萱[1]
(139-142)
初中语文“读写结合”教学策略研究
李峰[1]
(143-145)
基于“三层级阅读教学理论”的教学研究——以《说“木叶”》为例
孙文昊[1];刘海燕[2]
(146-149)
新时代美育浸润行动的价值意蕴与实践遵循——以长三角地区学校书法教育为例
张梓涵[1];仲彦鹏[2]
(150-153)
“双减”背景下家校共育困境及优化路径研究——基于行动者网络视角
刘孟迁[1]
(154-158)
情境教学在历史课堂教学中的应用研究
李泓[1]
(159-161)
探索高考历史开放性试题的特点与教学启示
拓文文[1]
(162-164)
职业教育评价路径研究
曹清清[1]
(165-168)
进城务工人员随迁子女教育问题的解决策略研究
姚红霞[1];方琰[1]
(169-171)
贵阳市属职业院校人才培养助力“强省会”建设探究
韩欣芝[1]
(172-175)
“双一流”背景下专业型高校一流人才队伍建设存在的问题与出路
郭跃[1];杨琴[1]
(176-179)
“一带一路”背景下“双一流”建设高校的国际化发展路径
丁云霏[1]
(180-183)
组织视域下的教育管理理论研究启示
刘业峰[1]
(184-186)
面向财经类院校的开放式实验教学探索
赵帅[1];孙丹[2]
(187-189)
智慧教研：数字化技术支持下的教育实践创新
李霞妹[1];范莉莉[1];张艳琼[1]
(190-192)
教育家精神融入教育硕士研究生培养的价值意蕴与实现路径
张一鸣[1];张乐乐[1];马多秀[1]
(193-196)
非物质文化遗产融入博物馆文创的实践研究——以南京和苏州地区博物馆为例
沈筠雅[1];马千里[1]
(197-200)