文教资料
Data of Cultur and Education
曾用刊名：文献资料简报
简 介：南京师大文教杂志社编辑出版的《文教资料》杂志是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级文化教育类综合性学术刊物。《文教资料》是中国知网（CNKI）全文收录期刊、中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国《国家哲学社会科学学术期刊数据库》（NSSD）收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊，也是万方数据库全文收录期刊、龙源期刊网全文收录期刊、维普资讯网全文收录期刊，是全国各地中高级职称评审委员会认可的重点刊物。 《文教资料》杂志于1972年9月创刊。是国家新闻出版广电总局首批确认公布的学术期刊，全国知名的老牌刊物，素有“北有人民大学《报刊复印资料》，南有南京师大《文教资料》”之声誉。《文教资料》为旬刊，每月出版3期，全年共36期，国际流行大16开本，风格庄重大气稳健，设有“语言文学研究、文化艺术研究、哲学史学研究、思想理论研究、法治教育与法学研究、美学与美育研究、教育理论研究、教学实践研究”等八大栏目，着重发表具有较高学术价值的论文，尤为各高校硕士研究生、博士研究生论文发表提供最优质的服务。
- 主管单位：江苏省教育厅
- 主办单位：南京师范大学
- 创刊时间：1972
- 出版周期：半月刊
- 地址：南京市玄武区后宰门西村9号
- 国际标准刊号：ISSN 1004-8359
- 国内统一刊号：CN 32-1032/C
- 邮发代号：28-331
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2024年 第22期
现代汉语构式“X不了一点”的构式化研究
金昕[1];王刚[1]
(3-6)
跨语言视角下英汉中动句的对比研究
刘何宁[1]
(7-10)
CIA字幕翻译质量评估模型下方言字幕的英译研究——以中国电影《忠犬八公》为例
王鑫[1];王莲[1]
(11-14)
三维空间理论视域下石家庄城市语言景观的多模态分析及优化策略
张枫[1];张柳[1]
(15-18)
缪钺词学正变观
文勇婷[1]
(19-22)
弗洛姆的生存方式理论及其现实意义
席玉诚[1]
(23-25)
道家思想对日本中世禅林题画诗创作的影响研究
薛雅惠[1]
(26-29)
《马丁·盖尔归来》的史料运用及阐释——兼论历史想象在史料阐释中的有效性及限度
孙彩云[1]
(30-33)
基于学科发展史开展高校口述史的实践路径探究
赵春华[1];张志青[1]
(34-37)
改革开放以来中国“年味”变迁及其现代重构
刘凤珍[1];洪巍城[1]
(38-41)
中国式现代化视域下青年责任担当意识培育探析
吕青容[1]
(42-44)
新质生产力推动绿色发展转型：内在逻辑、现存问题与实践路径
邓琼[1];张毅[1]
(45-48)
时政资源在高中思政课教学中的运用研究
高冉冉[1]
(49-52)
新质生产力融入高中思想政治课教学探析
闫晓萍[1,2];牛菁菁[1]
(53-57)
高中思政课教师“情怀要深”的内涵、意义与实践路径
翟艳宇[1];舒心心[1]
(58-60)
中华优秀传统文化融入高中语文课程思政的路径研究——以徽州文化为例
孙吴[1]
(61-64)
高中思政课培育学生法治意识的优化策略研究
宋晶晶[1]
(65-68)
中学物理课程思政一体化建设研究
姚燕雅[1];胡积宝[1];马业万[1]
(69-71)
红色影视资源有效融入高中思政课的路径探析
任佳佳[1]
(72-75)
国防教育融入高中思政课的路径探究
刘秋容[1]
(76-79)
涉农高职院校中华优秀传统文化课程思政建设研究
刘春[1];陆琳[1];王璐[1]
(80-83)
产教融合视域下高职院校课程思政建设的路径研究——以“职业礼仪”课程为例
康悦[1]
(84-87)
融入习近平经济思想的经济学类课程思政建设
陈镇喜[1];孙昊颖[1,2];顾一妙[3]
(88-91)
大学生自我效能感提升的思想政治教育路径研究
王晓为[1];臧群卓[1]
(92-94)
高校心理健康教育与思政教育协同育人机制的进路探究
孙丹懿[1]
(95-98)
人工智能融入高校思想政治教育的契机、变局与策略
白亚平[1];张科晓[1]
(99-102)
“三个导向”视域下高校辅导员核心素养的构成要素、价值与培育
李祝杏[1]
(103-106)
新时代加强高校廉洁文化建设研究
雷俊杰[1]
(107-110)
红色文化传承视域下高校思政教育现状与对策探讨
苟昱泽[1];吕海滨[1]
(111-113)
全面加强新时代高校党建研究
周振宇[1];刘芸[1];杨爱霞[2]
(114-118)
乡土文化资源在农村幼儿园教学活动中的应用
罗瑞[1]
(119-121)
基于可视化技术的“图式阅读”指导范式研究
钟智红[1]
(122-125)
夸美纽斯教育惩戒观及其当代教育价值
朱妤婕[1]
(126-129)
基于项目式学习的综合性学习教学策略——以人教版初中语文九年级下册第二单元综合性学习为例
陈辉霞[1];李思思[2]
(130-133)
基于学生综合能力发展的初中历史教学探索
王宗美[1];郭琳琳[1]
(134-136)
高中语文古诗词教学中的审美素养策略探究
李海诺[1];孙彦峰[1]
(137-140)
本然·实然·应然：教师数字素养视域下的家校社协同育人
李洁[1]
(141-144)
基于核心素养的高职语文教学路径探索
左彬[1]
(145-147)
“双高”背景下高职学生职业核心能力现状及对策研究
刘波[1];刘静[1]
(148-151)
“新双高”视域下高职院校内部行政机构治理能力提升路径
孙锋[1]
(152-154)
现代职业教育视角下职普融通发展对策研究
任晓杰[1]
(155-158)
专门用途汉语视域下跨境电子商务汉语课程建设初探
施辉煌[1];谢德富[2]
(159-162)
校企合作模式下道路工程专业本科生职业精神培养路径研究
付其林[1];刘宏富[1]
(163-165)
物理公费师范生职前教学能力培养研究
丁艳丽[1];李昭涵[1];唐亚楠[1]
(166-169)
新工科背景下混合式教学法在物联网专业本科教学中的实践探索
韩颖[1];陈永霞[1]
(170-172)
大学生学业困难：群体特征、归因与消极影响
邱玥琰[1]
(173-175)
非全日制会计专业硕士培养困境分析和“1+3”职业能力框架创新应对
张淑霞[1];谢名修[1]
(176-179)
来华留学工程教育开展学位互授联授项目探索
李妍[1]
(180-183)
江苏高校图书馆智慧服务优化对策研究
黄疏桐[1]
(184-187)
融入AI时代：乡村教师数字素养提升的多维价值、现实画像与优化路径
杨文林[1];潘文涛[1];黄昆鹏[2]
(188-192)
面向产教融合的跨情境设计知识模型研究
孙晋博[1];江岸飞[1]
(193-195)
纺织类专业学生专业认同感提升路径研究
孙婷婷[1];吉良予[2]
(196-199)