中学政治教学参考
TEACHING REFERENCE OF MIDDLE SCHOOL POLITICS
该刊已选入：北大核心期刊（2020版）
曾用刊名：中学政治教学参考：上旬
简 介：教学刊物。为提高中学政治课教学质量和思想政治工作水平服务；为思想政治课改革服务。紧密配合中学思想政治课教学实际，反映全国各地的政治课改革，教学中的新鲜经验和政治理论研究中的新观点及积极开展思想政治课教研活动和第二课堂活动的新情况。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：陕西师范大学
- 创刊时间：1972
- 出版周期：周刊
- 地址：西安市长安南路199号陕西师范大学校内
- 国际标准刊号：ISSN 1002-2147
- 国内统一刊号：CN 61-1030/G4
- 邮发代号：52-336
- 单价：
- 总价：
2025年 第42期
上好“四堂课” 学做“大先生”
李建全[1]
(1-1)
封面人物简介
(2-3)
“行走的思政课”要避免走入误区
刘朝春[1]
(4-6)
打造具有思想性的道德与法治课堂
刘润杰[1];冷建栋[1]
(6-8)
初中道德与法治学程案实施策略——以“犯罪与刑罚”为例
沈倩倩[1];林雅敏[1]
(9-11)
思政课具身实验的设计要素与实施原则
倪燕儿[1]
(11-14)
新修订八年级上册第三单元“勇担社会责任”解读
牛世璇[1];张天宝[1]
(15-18)
统编《道德与法治》九年级上册教材日常修订解析
高琪[1];毛志浩[1]
(19-21)
培育责任意识的课堂教学策略探析
乔红刚[1];武丹[1]
(22-24)
“教-学-评”一致性视域深度学习路径探寻——以“做有梦想的少年”教学为例
邓权忠[1]
(25-26)
思政微课堂教学优化六原则
侯新旺[1]
(27-28)
打好利用“单元思考与行动”组合拳例析
邓艳红[1];戴璐涓[2]
(29-31)
三维向度赋能核心素养落地谈
余虹[1]
(31-33)
深度学习视域下角色扮演活动四维审思
吴荣华[1]
(34-35)
“四线”融通 “议味”深长——以“在奉献中成就精彩人生”教学为例
王卫华[1];叶艳华[2]
(36-38)
数智赋能故事教学之“五线”融合
洪丽[1]
(38-40)
走向知行合一的情理教学策略——以“树立正确的人生目标”为例
徐书红[1];骆殿兵[2]
(41-43)
开辟初中道德与法治融通教学新境界
陈义明[1]
(43-45)
具身体验：师生同频共议课堂学习新样态
康益明[1]
(46-48)
以无边界卓越教育之笔，绘“大思政课”建设新卷
潘德坤[1]
(48-50)
小初衔接视域养成教育教学渗透艺术
朱义祥[1]
(51-53)
铭记故事 强国筑梦
王琦[1]
(53-54)
以守正创新筑华夏盛世
欧锦强[1]
(54-54)
家乡的红土地 少年的奋进歌
刘金派[1]
(54-55)
阅兵之礼，见证中华之崛起
李妍[1]
(55-55)
星火燃胸’青春作答
张诗涵[1]
(55-56)
每一个十年’中国都有自己的壮丽誓言
张家祎[1]
(56-56)
腊元古村：青石板上晒出的新旧时光
姚浩[1]
(56-57)
绿动亦庄，共绘和谐家园盛景
鞠礼[1]
(57-57)
“一境到底”让教学流程无痕衔接——例谈情境教学的连贯性
范红梅[1]
(58-60)
引典型人物入境 构沉浸议学场景——以“确立人生目标”教学为例
钱海楠[1]
(60-62)
新四军纪念馆资源融入“大思政课”实践探索
周俊荣[1];张志红[2]
(63-64)
红色文化融入初中思政课四维驱动策略
陈颖[1];梁耀胜[2]
(65-66)
坚持素养导向 推动思维进阶——2025年河南中考道德与法治第19题评析
侯宇[1];肖慧[2]
(67-68)
基于主体性的跨学科作业设计——以“我的青春不一young”为例
郭喆[1]
(69-71)
从“教—学—评”一致性看中考试题
陈妍敏[1]
(72-73)
指向学科关键能力的教学路径探寻
毛晓健[1]
(74-75)
中小学法治教育衔接三维探讨
沈权[1]
(76-77)
核心素养引领中小学思政课程改革
江峰[1]
(78-80)
聚焦优质课堂 赋能思政育人 第五届初中道德与法治卓越课堂观摩会成功举办
谢姣
(81-81)