外语与外语教学

2024年 第3期 整刊阅读

智能技术赋能语言测试的伦理思考 金艳[1];徐孟婕[1] (1-10)

跨学科发展背景下高校外语教育与教师发展 曾艳钰[1] (11-19)

危局·变局·格局：人工智能时代外国语言文学学科和专业的困境与出路 彭青龙[1] (20-30)

英语学习者同伴互动中思辨过程研究 徐亚妮[1];杨连瑞[2];陈颖[2];杨向梅[3] (31-41)

中国英语学习者口语流利性动态发展研究 于涵静[1];张国利[1] (42-55)

瓶颈假说视角下中国英语学习者存现结构习得研究 侯建东[1] (56-67)

短语长度对不同水平英语学习者口语中名词短语使用频率的影响 鲍贵[1] (68-78)

英语名词可数性的二语习得研究 曾涛[1];李钰茜[1];韩雨[1] (79-87)

三语有无冠词在中国学习者英语冠词二语习得中的反向迁移 时健[1];张京鱼[2] (88-98)

学术语篇中的惊奇与兴趣知识情感：基于FrameNet的研究 刘国兵[1];孙文青[1] (99-110)

中国传统语言学双语知识图谱的建设与应用 原伟[1];邓耀臣[2] (111-124)

语料库批评翻译学视域下译者行为研究：前沿与展望 王晓莉[1];胡开宝[2] (125-134)

“不存在的地基”——生态视阈下《无所庇护》中的美国中产阶级问题解析 谷惠文[1];陈彦旭[1] (135-144)

智能技术赋能语言测试的伦理思考 金艳[1];徐孟婕[1] 2024年月

跨学科发展背景下高校外语教育与教师发展 曾艳钰[1] 2024年月

危局·变局·格局：人工智能时代外国语言文学学科和专业的困境与出路 彭青龙[1] 2024年月

英语学习者同伴互动中思辨过程研究 徐亚妮[1];杨连瑞[2];陈颖[2];杨向梅[3] 2024年月

中国英语学习者口语流利性动态发展研究 于涵静[1];张国利[1] 2024年月

瓶颈假说视角下中国英语学习者存现结构习得研究 侯建东[1] 2024年月

短语长度对不同水平英语学习者口语中名词短语使用频率的影响 鲍贵[1] 2024年月

英语名词可数性的二语习得研究 曾涛[1];李钰茜[1];韩雨[1] 2024年月

三语有无冠词在中国学习者英语冠词二语习得中的反向迁移 时健[1];张京鱼[2] 2024年月

学术语篇中的惊奇与兴趣知识情感：基于FrameNet的研究 刘国兵[1];孙文青[1] 2024年月

中国传统语言学双语知识图谱的建设与应用 原伟[1];邓耀臣[2] 2024年月

语料库批评翻译学视域下译者行为研究：前沿与展望 王晓莉[1];胡开宝[2] 2024年月

“不存在的地基”——生态视阈下《无所庇护》中的美国中产阶级问题解析 谷惠文[1];陈彦旭[1] 2024年月