西北师大学报：社会科学版
Journal of Northwest Normal University (Social Sciences)
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：本刊始终坚持四项基本原则和“二为”方向，贯彻“百花齐放，百家争鸣”和“古为今用，洋为中用”的方针，突出学术性、师范性、地域性特色，弘扬民族文化，促进国际文化交流，为教学和科研服务，为两个文明建设服务。
- 主管单位：甘肃省教育厅
- 主办单位：西北师范大学
- 创刊时间：1942
- 出版周期：双月刊
- 地址：兰州市安宁区安宁东路967号
- 国际标准刊号：ISSN 1001-9162
- 国内统一刊号：CN 62-1086/C
- 邮发代号：54-15
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2024年 第5期
西北師範大學大先生
(2-2)
Sora冲击波后中美AI差距研判——新一轮智能浪潮中美“半场优势”分析模型与趋势
方兴东[1];钟祥铭[2];黄浩宇[1]
(5-15)
青年马克思政治批判的哲学叙事——《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的再考察
涂良川[1]
(16-23)
青年马克思的国家治理批判与思想方法转换
李洋[1]
(24-31)
取向与广度：时间知觉对于铸牢中华民族共同体意识的意义
管健[1];周梦菲[2]
(32-42)
共情与幼儿园教师中华民族共同体意识的关系：伦理敏感性和民族交融态度的序列中介效应
苏丽蓉[1]
(43-54)
郑杭生先生的韦伯研究与中国特色社会学理论建构
奂平清[1]
(55-63)
郑杭生：当代中国马克思主义社会学的主要创立者
王道勇[1]
(64-70)
郑杭生先生社区调查与社区建设思想研究
黄家亮[1]
(71-80)
全球生态文明教育研究的主要进展与发展趋势
陈时见[1,2];刘雅琪[1]
(81-90)
近十年国外比较教育研究文献的知识图景——基于ProQuest Education Database 2013-2023年数据
王兆璟[1];屈婧[1]
(91-101)
教育家精神的生成逻辑、价值意蕴与弘扬路径
王永斌[1]
(102-110)
“组团式”教育援藏政策执行的制约因素与调适策略
葛新斌[1,2];赵红艳[3]
(111-119)
表征重述修正模型：读心认知机制的新解释
黄家裕[1]
(120-126)
“养民”：构建天下秩序的路径指向——以丘濬《大学衍义补》为中心的考察
田澍[1];严佳乐[1]
(127-134)
宋朝粮食安全政策及其实践
杨芳[1]
(135-144)