教育参考

2024年 第12期 整刊阅读

以创制性地方立法保障上海校外实践教育高质量发展 邹竑[1] (2-3)

纽约：“学城”共融，共建世界科创中心 花萱子[1];徐瑾劼[1] (7-12)

新加坡：大都市教育赋能全球最具竞争力经济体 鲍方越[1] (13-17)

巴黎：教育助力综合性全球城市的软实力建设 秦钰[1];李玮[2] (18-22)

政策工具视角下普通高中生涯教育政策研究——基于2015—2023年省市政策文本的分析 李洁[1];吴素华[1] (23-34)

席勒美育思想赋能新时代学校美育的三重逻辑 轩智琪[1];李尽晖[1] (35-41)

爱尔兰图斯拉养育支持战略：实践路径与审思 李润泽[1];杨润东[1,2] (42-47)

中学生心理危机“家—校—医—社”协同干预机制探究 杨帆[1] (48-53)

AI赋能高中思政课复杂情境创设的问题及实践范式 陈美兰[1];俞雅琪[1] (54-59)

递进式问题驱动的高中物理深度教学实践与思考——以“电磁炉加热原理探究活动”为例 许建丽[1] (60-65)

初中历史学科落实唯物史观核心素养的教学策略——以“封建”概念为例 张高伟[1] (66-71)

学习任务链：提升小学高年级学生数学学习力的新路径——以“梯形的面积”一课为例 张鹤[1] (72-75)

我国小学数学教师数字素养培育困境及弥合路径 覃万安[1];王梅[1];付培培[1] (76-81)

基于三类学习共同体的校本教师协作机制构建研究 陈勇[1];谢敏[1] (82-87)

高中青年教师专业发展的价值意蕴与优化路径 于晓军[1] (88-92)

2024年《教育参考》总目录 (93-96)

以创制性地方立法保障上海校外实践教育高质量发展 邹竑[1] 2024年月

纽约：“学城”共融，共建世界科创中心 花萱子[1];徐瑾劼[1] 2024年月

新加坡：大都市教育赋能全球最具竞争力经济体 鲍方越[1] 2024年月

巴黎：教育助力综合性全球城市的软实力建设 秦钰[1];李玮[2] 2024年月

政策工具视角下普通高中生涯教育政策研究——基于2015—2023年省市政策文本的分析 李洁[1];吴素华[1] 2024年月

席勒美育思想赋能新时代学校美育的三重逻辑 轩智琪[1];李尽晖[1] 2024年月

爱尔兰图斯拉养育支持战略：实践路径与审思 李润泽[1];杨润东[1,2] 2024年月

中学生心理危机“家—校—医—社”协同干预机制探究 杨帆[1] 2024年月

AI赋能高中思政课复杂情境创设的问题及实践范式 陈美兰[1];俞雅琪[1] 2024年月

递进式问题驱动的高中物理深度教学实践与思考——以“电磁炉加热原理探究活动”为例 许建丽[1] 2024年月

初中历史学科落实唯物史观核心素养的教学策略——以“封建”概念为例 张高伟[1] 2024年月

学习任务链：提升小学高年级学生数学学习力的新路径——以“梯形的面积”一课为例 张鹤[1] 2024年月

我国小学数学教师数字素养培育困境及弥合路径 覃万安[1];王梅[1];付培培[1] 2024年月

基于三类学习共同体的校本教师协作机制构建研究 陈勇[1];谢敏[1] 2024年月

高中青年教师专业发展的价值意蕴与优化路径 于晓军[1] 2024年月

2024年《教育参考》总目录 2024年月