辽宁开放大学学报：社会科学版

2025年 第4期 整刊阅读

数字赋能辽宁老年教育的构建逻辑与实践探索——以辽宁老年大学为例 王艳双[1];周志忠[1];李博[1] (1-5)

数字经济背景下开放教育人才培养模式创新与实践 李岩[1] (6-9)

数智化赋能终身教育生态体系协同发展研究 邬金[1] (10-13)

开放大学职业人才培养实践路径探析——以辽宁开放大学为例 李静然[1] (14-17)

教育家精神引领下开放教育教师队伍建设路径研究——以云南开放大学为例 林茜[1] (18-21)

开放教育教学新路径：直播驱动的“翻转课堂+微课”模式 吴静[1];苏炜[2] (22-26)

积极老龄化背景下养教结合模式探索——以江苏省养教联动老年教育项目为例 施健[1] (27-31)

高校与社区联动机制下美育共同体构建模式研究 赵子漪[1] (32-35)

积极老龄化视域下社区教育的功能重构与实现机制 姚禹彤[1] (36-39)

行业产教融合共同体建设研究——基于应有价值、基本职能和发展方向视角 程传荣[1] (40-45)

职业教育数字化转型赋能新质生产力发展的时代意蕴及路径 宫国鑫[1] (46-51)

高职院校大学生创业心理分析与研究 管震[1] (52-55)

高职院校产教融合共同体建设推进策略——基于内涵、逻辑、目标与任务 章萍[1];潘珩[1] (56-61)

强适应性职教体系构建：教育评价与复杂适应系统协同路径 鹿毅[1] (62-68)

职普融通背景下的综合高中建设：内涵、困境与路径——以辽宁省为例 苏鹤涵[1] (69-73)

新时代高校深化纪检监察工作改革的路径 李殿峰[1];李昱颖[1] (74-78)

新质生产力理论融入高校思政课的价值、内容及策略 张秀丽[1];曹珊珊[1] (79-82)

基于智慧水利的水利行业人才供需与产教融合研究 崔丽君[1] (83-87)

新时代涉侨博物馆高质量发展研究 李忠壹[1,2];芦春艳[1,2];田甜[1] (88-93)

提升高校教师培训有效性的底层逻辑与实践路径 宋杰[1] (94-99)

新质生产力背景下高素质产业工人培育路径研究 王立岩[1];王丽艳[2] (100-103)

埃德蒙·威尔逊文学批评的文化内涵 戴东新[1] (104-108)

新时代高校工科大学生培养问题分析与路径探索 吴男[1];谭红[1] (109-112)

数字赋能辽宁老年教育的构建逻辑与实践探索——以辽宁老年大学为例 王艳双[1];周志忠[1];李博[1] 2025年月

数字经济背景下开放教育人才培养模式创新与实践 李岩[1] 2025年月

数智化赋能终身教育生态体系协同发展研究 邬金[1] 2025年月

开放大学职业人才培养实践路径探析——以辽宁开放大学为例 李静然[1] 2025年月

教育家精神引领下开放教育教师队伍建设路径研究——以云南开放大学为例 林茜[1] 2025年月

开放教育教学新路径：直播驱动的“翻转课堂+微课”模式 吴静[1];苏炜[2] 2025年月

积极老龄化背景下养教结合模式探索——以江苏省养教联动老年教育项目为例 施健[1] 2025年月

高校与社区联动机制下美育共同体构建模式研究 赵子漪[1] 2025年月

积极老龄化视域下社区教育的功能重构与实现机制 姚禹彤[1] 2025年月

行业产教融合共同体建设研究——基于应有价值、基本职能和发展方向视角 程传荣[1] 2025年月

职业教育数字化转型赋能新质生产力发展的时代意蕴及路径 宫国鑫[1] 2025年月

高职院校大学生创业心理分析与研究 管震[1] 2025年月

高职院校产教融合共同体建设推进策略——基于内涵、逻辑、目标与任务 章萍[1];潘珩[1] 2025年月

强适应性职教体系构建：教育评价与复杂适应系统协同路径 鹿毅[1] 2025年月

职普融通背景下的综合高中建设：内涵、困境与路径——以辽宁省为例 苏鹤涵[1] 2025年月

新时代高校深化纪检监察工作改革的路径 李殿峰[1];李昱颖[1] 2025年月

新质生产力理论融入高校思政课的价值、内容及策略 张秀丽[1];曹珊珊[1] 2025年月

基于智慧水利的水利行业人才供需与产教融合研究 崔丽君[1] 2025年月

新时代涉侨博物馆高质量发展研究 李忠壹[1,2];芦春艳[1,2];田甜[1] 2025年月

提升高校教师培训有效性的底层逻辑与实践路径 宋杰[1] 2025年月

新质生产力背景下高素质产业工人培育路径研究 王立岩[1];王丽艳[2] 2025年月

埃德蒙·威尔逊文学批评的文化内涵 戴东新[1] 2025年月

新时代高校工科大学生培养问题分析与路径探索 吴男[1];谭红[1] 2025年月