历史教学问题
History Research And Teaching
该刊已选入：北大核心期刊（2011版）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）、中国科技核心期刊（2020）
简 介：历史教学刊物。旨在交流中学历史教学经验，提供史学信息、论文和教学参考资料。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华东师范大学
- 创刊时间：1957
- 出版周期：双月刊
- 地址：上海市中山北路3663号
- 国际标准刊号：ISSN 1006-5636
- 国内统一刊号：CN 31-1016/G4
- 邮发代号：4-326
- 单价：
- 总价：
2024年 第2期
“理论与现实：中国马克思主义史学研讨会”成功举办
韩媛媛
(2-2)
探索“历史书写的运作机制”——史学史研究的经验
王汎森[1]
(3-9)
语词变迁与近现代中国“慈善”概念的形成
章可[1]
(10-17)
戊戌前后“富强”话语变迁中的国家治理逻辑转换
李耀跃[1]
(18-26)
近代中外文化往还间“解放”概念的确立
孙莹莹[1]
(27-35)
洪武帝对武人勋臣的防范和任用设计
顾锦春[1]
(36-44)
民国时期上海都市家庭文化的建构——以家庭期刊为中心的探讨
王胡伟[1]
(45-53)
“近东价格革命”的名与实——苏莱曼盛世之后的经济变动问题辨析
白若萌[1];王三义[2]
(54-61)
浅析萨瓦卡尔的暴力革命思想
谢勇[1]
(62-69)
塑造敌人：1961年美国关于越南政策的大辩论
李连广[1]
(70-79)
拉塞尔·特雷恩对美国环境外交的设计与推动
姚念达[1]
(80-88)
当代美国老年移民群体的特征与境遇
李胜[1]
(89-97)
1923年《洛桑条约》与土耳其境内希腊裔问题的形成
解芳[1]
(98-110)
铁路发展与南非约翰内斯堡市种族隔离
梁凯宁[1]
(111-119)
历史“三味”的育人价值与教学方略
廖成林[1];袁从秀[2]
(120-126)
挖掘乡土资源，构筑家国记忆——高中历史统编教材抗日战争部分的拓展途径
赵赢[1];曲虹[2]
(127-132)
基于大概念的历史跨学科主题学习建模思考
李倩夏[1];黄滔[2];李峻[3]
(133-138)
深挖动机与效果理论 培育历史解释素养——以全球航路的开辟及其影响为例
林明豪[1];余晓杨[2]
(139-143)
辨析史料价值 增强实证意识——以探究“中共一大召开日期”为例
陈大勇[1]
(144-148)
重视“被遗忘的角落”——统编历史教材中活动课教学的探索与思考
叶盛[1];葛燕兰[2];潘庆梅[2]
(149-153)
坦桑尼亚现行高中历史教科书中的中国形象评析
陈金龙[1];朱苏杭[1]
(154-160)
范文澜讲演记录稿《中国封建社会》导读
李孝迁[1]
(161-168)
钱币上的历史（25）
刘璇[1]
(173-173)
不俗即仙骨，多情乃彿心
启功
(174-174)