天津市教科院学报
Journal of Tianjin Academy of Educational Science
简 介：《天津市教科院学报》是公开发行的综合性教育学术刊物，也是中国第一家教育科学研究院学报。1989年创刊，原名《教育论丛》，1994年更名为《教育改革》，1999年改为《天津市教科院学报》。本刊坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民论述为指导，遵循党和国家的教育方针、政策，研究中国特色的社会主义教育规律，以繁荣教育科学研究、探讨教育改革规律、研讨教育发展问题为办刊宗旨。立足天津，面向全国，在国外也有一定数量的订户。
- 主管单位：天津市教育委员会
- 主办单位：天津市教育科学研究院
- 创刊时间：1989
- 出版周期：双月刊
- 地址：天津市南开区复康路25号
- 国际标准刊号：ISSN 1671-2277
- 国内统一刊号：CN 12-1303/G4
- 邮发代号：6-150
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- 总价：
2024年 第4期
京津冀基础教育协同发展（笔谈）
熊红;乔盛;马振行;李璐
(3-3)
构建京津冀基础教育教研共同体的背景、策略与展望
熊红[1]
(3-5)
京津冀基础教育教研共同体建设构想
乔盛[1]
(5-6)
加快推进京津冀教研共同体建设的三条路径
马振行[1]
(6-7)
京津冀基础教育优质资源共建共享的实践现状与优化路径
李璐[1]
(7-8)
理解学生：符号伦理意蕴及其实现路径
郑航[1];牛炅[1]
(9-17)
儿童学校生活空间的实践审视与改进路向
董树梅[1];马金玉[1]
(18-25)
人工智能时代人的主体性之变及其教育因应
赵文平[1];张娜[2]
(26-35)
小学英语智能学习系统的设计研究
胡燕[1];文桥[2];刘智[3]
(36-46)
人际关系对青少年学习投入的影响：心理资本的中介作用
纪春梅[1];刘桂超[1];何高琴[2]
(47-60)
人际关系对乡村教师教育信念的影响：教学效能感的中介作用
安晓敏[1];韩蕊蕊[1];王刚[2]
(61-72)
后脱欧时代的英国高等教育国际化：区域性失衡、全球新趋势与启示
崔景颐[1]
(73-86)
英国科研卓越框架非学术影响评价的改革与创新
熊佩萱[1]
(87-95)