安徽工业大学学报：社会科学版

2026年 第3期 整刊阅读

数字化视角下生产性服务业集聚对经济高质量发展的影响研究 刘丽萍[1];黄国灿[1] (1-8)

乡村旅游地居民亲环境行为影响因素及提升对策研究：基于计划行为理论拓展模型 丁雨莲[1];伊萨达蓬·皮拉沙库[1];詹旭东[1] (9-16)

安徽省数字乡村发展水平的时空特征与影响因素研究 曾珍[1] (17-21)

新时代民族传统体育助力乡村振兴的历史成效、现实困境与优化对策研究 张建玉[1] (22-26)

人工智能生成物的著作权法保护研究 蒋帛婷[1];葛晨冉[1] (27-30)

类型化视角下虚拟数字人表演的著作权法规制研究 刘冰清[1] (31-33)

《藻海无边》中的空间与克里奥尔女性身份认同困境 张欢[1];谷婷婷[1] (34-38)

《我这样的机器》中的暴力书写 覃舒婷[1] (39-42)

《道德经》之“远”的多重空间意蕴 张艳艳[1] (43-45)

生成式人工智能时代外语专业学生思辨能力培养——机遇、挑战与应对 方梅[1];隋丽爽[1];周东彪[1] (46-49)

面向翻译专业学生的人工智能素养能力框架构建 楚建伟[1] (50-54)

“文本-行为-社会”三位一体评价系统：解读张爱玲《桂花蒸·阿小悲秋》自译行为 程雨晴[1] (55-58)

中医首部医案专著《石山医案》翻译策略三重奏 梅阳春[1];汤金霞[1] (59-63)

学时压缩背景下土木工程专业理论力学课程重构路径 台玉吉[1];王士龙[1];鲍海英[1] (64-67)

人工智能在战略管理课程教学中的应用研究 方鑫[1];方益[2] (68-71)

混合式教学对学生学习意愿的影响——基于金属学与热处理课程的实证分析 张可[1];李景辉[1];钟丽萍[1] (72-75)

能源类专业教育数字化转型的路径探索与实践 林琦[1];钱付平[1];张璐[1];汪冬冬[1] (76-78)

新工科背景下计算机控制技术课程教学改革探索 费习宏[1];苏磊[1];吕绍瑜[1];李飞[1];沈浩[1] (79-81)

数字时代高校就业指导课沉浸式教学的现实困境、价值意蕴及实践路径 邢囡[1];邵军[2] (82-84)

应用型高校汽车质量管理工程微专业教学改革：“岗课赛证”融通 谈波[1];张春芳[1];谢浩鑫[1];刘军[2] (85-89)

新文科视域下高校书法实践课教学创新研究 卞小艺[1];吴红松[1] (90-93)

数智时代高校思政课公众形象塑造的价值意蕴、现实困境与优化策略 邰子晴[1];孙艳秋[1] (94-97)

优秀地域文化融入高校思想政治教育的应然逻辑、现实困境及实践理路 陈冉[1] (98-101)

以“优”解“忧”：教育数字化推动高校思政课内涵式发展 殷丽君[1];李艳艳[1] (102-105)

职业本科院校课程思政五维协同育人体系研究 操海国[1] (106-108)

关联性脱域视域下微信朋友圈空间的交往异化研究 李博阳[1];张军[1] (109-113)

我国高等教育“在地国际化”政策议程设置的实践困境与路径选择 葛琪[1];叶晓力[2,3] (114-117)

人工智能赋能应用型高校内部治理的理想图景、现实困境与推进路径 柴红亮[1];马丽[1];郭佳楠[1] (118-121)

党建引领高校教师绩效提升的动力机制：基于社会认知理论视角 邹至诚[1];陈刚[2] (122-125)

数字化视角下生产性服务业集聚对经济高质量发展的影响研究 刘丽萍[1];黄国灿[1] 2026年月

乡村旅游地居民亲环境行为影响因素及提升对策研究：基于计划行为理论拓展模型 丁雨莲[1];伊萨达蓬·皮拉沙库[1];詹旭东[1] 2026年月

安徽省数字乡村发展水平的时空特征与影响因素研究 曾珍[1] 2026年月

新时代民族传统体育助力乡村振兴的历史成效、现实困境与优化对策研究 张建玉[1] 2026年月

人工智能生成物的著作权法保护研究 蒋帛婷[1];葛晨冉[1] 2026年月

类型化视角下虚拟数字人表演的著作权法规制研究 刘冰清[1] 2026年月

《藻海无边》中的空间与克里奥尔女性身份认同困境 张欢[1];谷婷婷[1] 2026年月

《我这样的机器》中的暴力书写 覃舒婷[1] 2026年月

《道德经》之“远”的多重空间意蕴 张艳艳[1] 2026年月

生成式人工智能时代外语专业学生思辨能力培养——机遇、挑战与应对 方梅[1];隋丽爽[1];周东彪[1] 2026年月

面向翻译专业学生的人工智能素养能力框架构建 楚建伟[1] 2026年月

“文本-行为-社会”三位一体评价系统：解读张爱玲《桂花蒸·阿小悲秋》自译行为 程雨晴[1] 2026年月

中医首部医案专著《石山医案》翻译策略三重奏 梅阳春[1];汤金霞[1] 2026年月

学时压缩背景下土木工程专业理论力学课程重构路径 台玉吉[1];王士龙[1];鲍海英[1] 2026年月

人工智能在战略管理课程教学中的应用研究 方鑫[1];方益[2] 2026年月

混合式教学对学生学习意愿的影响——基于金属学与热处理课程的实证分析 张可[1];李景辉[1];钟丽萍[1] 2026年月

能源类专业教育数字化转型的路径探索与实践 林琦[1];钱付平[1];张璐[1];汪冬冬[1] 2026年月

新工科背景下计算机控制技术课程教学改革探索 费习宏[1];苏磊[1];吕绍瑜[1];李飞[1];沈浩[1] 2026年月

数字时代高校就业指导课沉浸式教学的现实困境、价值意蕴及实践路径 邢囡[1];邵军[2] 2026年月

应用型高校汽车质量管理工程微专业教学改革：“岗课赛证”融通 谈波[1];张春芳[1];谢浩鑫[1];刘军[2] 2026年月

新文科视域下高校书法实践课教学创新研究 卞小艺[1];吴红松[1] 2026年月

数智时代高校思政课公众形象塑造的价值意蕴、现实困境与优化策略 邰子晴[1];孙艳秋[1] 2026年月

优秀地域文化融入高校思想政治教育的应然逻辑、现实困境及实践理路 陈冉[1] 2026年月

以“优”解“忧”：教育数字化推动高校思政课内涵式发展 殷丽君[1];李艳艳[1] 2026年月

职业本科院校课程思政五维协同育人体系研究 操海国[1] 2026年月

关联性脱域视域下微信朋友圈空间的交往异化研究 李博阳[1];张军[1] 2026年月

我国高等教育“在地国际化”政策议程设置的实践困境与路径选择 葛琪[1];叶晓力[2,3] 2026年月

人工智能赋能应用型高校内部治理的理想图景、现实困境与推进路径 柴红亮[1];马丽[1];郭佳楠[1] 2026年月

党建引领高校教师绩效提升的动力机制：基于社会认知理论视角 邹至诚[1];陈刚[2] 2026年月