
金融理论与教学
Financial Theory and Teaching
简 介:本刊是人文社科类综合性学术期刊,国内外公开发行。传播马克思主义金融、经济理论,反映科研成果,总结探索金融教育经验,为不断提高教学质量、科研水平,培养合格金融人才服务。
- 主管单位:黑龙江省教育厅
- 主办单位:哈尔滨金融学院
- 创刊时间:1983
- 出版周期:双月刊
- 地址:哈尔滨市香坊区电碳街65号
- 国际标准刊号:ISSN 1004-9487
- 国内统一刊号:CN 23-1146/F
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2024年 第6期
我校举办“深化金融体制改革全面助力高质量发展”主题龙江社科论坛
(0-0)
中小银行合并重组能缓解地方债务风险吗?——基于118家城商行、农商行数据
王伟[1];赵美[1];翟运晗[1]
(1-10)
金融安全视角下金融科技的监管机制研究
李莉莎[1];梁馨睿[2]
(11-18)
绿色金融的碳减排效应研究——基于我国省际面板数据的实证分析
闫天顺[1];马丽[1]
(19-25)
数字金融参与、金融素养与居民家庭金融风险承担——来自CHFS数据的经验证据
陈婧媛[1];刘伟[1]
(26-38)
数字经济驱动城乡融合发展的机制与路径研究——基于京津冀地区的实证分析
雷娜[1];付微[1];于诗琪[1]
(39-47)
“东数西算”赋能数字经济高质量发展——现实困境与实践路径
曹方林[1,2]
(48-53)
自由贸易试验区综合效应前沿研究评述
陈大文[1,2];Firdausi Suffian[1]
(54-62)
数字经济驱动福建省企业创新效应分析
吴晓芬[1]
(63-69)
数据要素参与居民收入分配的机理、路径与效应研究
李冀恺[1];尹玉婷[1]
(70-76)
数字经济发展对安徽省产业结构升级影响研究
吴雪萍[1];张中英[2]
(77-86)
“对分课堂”教学在经管类“金课”建设中的探索与实践——以西方经济学课程为例
叶前林[1];汪畅[1];李佳倩[1];卢红[1]
(87-93)
证券投资学“教”与“学”及其融合设计
熊发礼[1];汪浩[1]
(94-100)
人工智能背景下审计人才培养模式探究
罗珊梅[1];蒋梦娜[1];金淑丹[1]
(101-107)
数字化时代大学生阅读经典著作的时代价值、现实反思及优化策略
张薇[1]
(108-113)
龙江红色文化融入大中小学思政课一体化建设路径研究
赵胜春[1]
(114-118)