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金融理论与教学

金融理论与教学

Financial Theory and Teaching

简  介:本刊是人文社科类综合性学术期刊,国内外公开发行。传播马克思主义金融、经济理论,反映科研成果,总结探索金融教育经验,为不断提高教学质量、科研水平,培养合格金融人才服务。

  • 主管单位:黑龙江省教育厅
  • 主办单位:哈尔滨金融学院
  • 创刊时间:1983
  • 出版周期:双月刊
  • 地址:哈尔滨市香坊区电碳街65号
  • 国际标准刊号:ISSN 1004-9487
  • 国内统一刊号:CN 23-1146/F
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2024年 第6期

我校举办“深化金融体制改革全面助力高质量发展”主题龙江社科论坛 (0-0)

中小银行合并重组能缓解地方债务风险吗?——基于118家城商行、农商行数据 王伟[1];赵美[1];翟运晗[1] (1-10)

金融安全视角下金融科技的监管机制研究 李莉莎[1];梁馨睿[2] (11-18)

绿色金融的碳减排效应研究——基于我国省际面板数据的实证分析 闫天顺[1];马丽[1] (19-25)

数字金融参与、金融素养与居民家庭金融风险承担——来自CHFS数据的经验证据 陈婧媛[1];刘伟[1] (26-38)

数字经济驱动城乡融合发展的机制与路径研究——基于京津冀地区的实证分析 雷娜[1];付微[1];于诗琪[1] (39-47)

“东数西算”赋能数字经济高质量发展——现实困境与实践路径 曹方林[1,2] (48-53)

自由贸易试验区综合效应前沿研究评述 陈大文[1,2];Firdausi Suffian[1] (54-62)

数字经济驱动福建省企业创新效应分析 吴晓芬[1] (63-69)

数据要素参与居民收入分配的机理、路径与效应研究 李冀恺[1];尹玉婷[1] (70-76)

数字经济发展对安徽省产业结构升级影响研究 吴雪萍[1];张中英[2] (77-86)

“对分课堂”教学在经管类“金课”建设中的探索与实践——以西方经济学课程为例 叶前林[1];汪畅[1];李佳倩[1];卢红[1] (87-93)

证券投资学“教”与“学”及其融合设计 熊发礼[1];汪浩[1] (94-100)

人工智能背景下审计人才培养模式探究 罗珊梅[1];蒋梦娜[1];金淑丹[1] (101-107)

数字化时代大学生阅读经典著作的时代价值、现实反思及优化策略 张薇[1] (108-113)

龙江红色文化融入大中小学思政课一体化建设路径研究 赵胜春[1] (114-118)