学前教育研究
Studies in Early Childhood Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2012-2013）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：《学前教育研究》由中国学前教育研究会和长沙师范学院联合主办，杂志创办于1987年（双月刊），从2003年开始改为月刊，每月1日出版，面向国内外公开发行，是“全国中文核心期刊”、“全国学前教育理论核心刊物”、“全国教育类核心期刊”，CSSCI来源期刊、NSSD（国家哲学社会科学学术期刊数据库）收录期刊。本刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色，以有效指导我国幼教实践为宗旨，是我国最高级别权威的学前教育专业理论刊物。
- 主管单位：湖南省教育厅
- 主办单位：中国学前教育研究会;长沙师范学院
- 创刊时间：1987
- 出版周期：月刊
- 地址：湖南长沙开福区蔡锷北路351号
- 国际标准刊号：ISSN 1007-8169
- 国内统一刊号：CN 43-1038/G4
- 邮发代号：42-166
- 单价：
- 总价：
2024年 第7期
常州市钟楼区五星幼儿园
(0-0)
幼儿园教师待遇保障的逻辑遵循、困境检视与立法保障
洪秀敏[1];王梅[1]
(1-10)
幼儿园教师数字能力建设的国际经验与中国路径——基于OECD幼儿园教师数字能力框架
范明丽[1];经文潇[1];常璐瑶[1];潘世琦[1]
(11-24)
幼儿园园长领导力城乡差异及影响因素分析
黎大志[1];刘军[1,2]
(25-37)
以“否定性”为支点：儿童哲学的存在论辩护
韦恩远[1]
(38-48)
家长数学教育观念与幼儿数学过程性能力的关系：亲子数学活动的中介作用
李娟[1];邓雪纯[1];王舒琦[1];张依婷[1]
(49-65)
走向统整：对“课程游戏化”与“游戏课程化”关系的再认识
樊亚博[1,2];杨雄[2];雷吉红[3]
(66-75)
高质量幼儿园区域活动体系构建的核心理念、逻辑理路与实践路径
张晓辉[1];唐锋[1];马媛[1];邹晓慧[2]
(76-82)
农村幼儿园音乐教育的困境及其应对策略
魏晓[1];刘亭[2];杨丹[3]
(83-86)
农村儿童友好型幼儿园建设的基本策略
张少雅[1]
(87-90)
以文化人：“蒙爱”园本课程开发的实践理路
李晓林[1]
(91-94)
重庆幼儿师范高等专科学校附属幼儿园
(95-95)