佳木斯大学社会科学学报

2026年 第10期 整刊阅读

佳木斯大学简介 (F0002-F0002)

“第二个结合”赋能文化自信的逻辑、梗阻与进路 齐晓明[1];王博政[1] (1-5)

习近平生态文明思想国际传播的价值意蕴、现实挑战与实践理路 黄海林[1] (6-8)

数字经济赋能乡村振兴的逻辑理路与实践路径探赜——基于马克思主义城乡关系理论视角 吴恬恬[1] (9-13)

新质生产力赋能乡村振兴的驱动逻辑及路径研究 樊诺宇[1,2];柳泽民[2] (14-17)

新马克思阅读运动经济范畴重构的内在界限——基于马克思的现实分析法及其具体矛盾阐释 胡昊楠[1];宋晓杰[1] (18-22)

历史唯物主义发展的新里程碑及其历史逻辑 张晶[1];孙民[2] (23-27)

逻辑演绎方法在思想政治教育中的“螺旋上升” 王秀娟[1] (28-32)

命运共同体视阈下网络空间主权及互联网协同治理研究 徐冬先[1];张青楠[1] (33-36)

中华文明视域下绿色家风文化建设的现实功能与实践路径研究 张鹏[1];周前程[2] (37-41)

农文旅融合视角下乡村旅游高质量发展研究——以安徽省六安市为例 费莉雅[1] (42-44)

数字化背景下文旅融合高质量发展研究 姚晨[1] (45-49)

新质生产力下大数据赋能企业家精神与营商环境优化研究 代碧波[1];纳穆傲邓[1];韩朝亮[2] (50-54)

安徽省物流业与制造业耦合协调发展与动态演化分析 吴春香[1];雷勋平[1] (55-58)

国际体育产业本土化的优化路径研究 畅永霞[1];邵建功[2] (59-62)

网络文化综合治理的要义、困境和对策 张明霞[1];吕梦涵[1] (63-67)

数智时代下大学生文化自信培育的现实困境与应对策略研究 张海清[1] (68-72)

高校对时代新人价值引领的困境与路径重构 赵伟[1] (73-76)

基于社会实践的非遗与高校思政教育互融研究 李静雨[1] (77-79)

网络热点素材融入高校思想政治教育的功能与引导策略 杨兆亮[1];马琪[1] (80-82)

自我革命精神融入大学生思政教育的价值意蕴与实践路径 何晶晶[1] (83-85)

从理念到行动：课程思政的内在机制与实践路径 迪丽努尔·朱曼[1];居帕尔[2];任平[3] (86-88)

主旋律影视作品融入高校爱国主义教育的机制、困境与对策 黄蓉[1];陈群[2];黄桉华[3] (89-92)

华裔加勒比海文学中的华人形象和中国情结研究 王用玺[1] (93-95)

伦理视域下格雷厄姆·斯威夫特小说中的英国民族认同书写 宋淑垚[1];刘志梅[1] (96-98)

谁的语言被“公示”？——医院语言景观认知不公与制度反思 高伟[1];李雪丽[1] (99-102)

基于生命周期理论的新媒体语言传播机理与治理路径研究 王莉莉[1] (103-106)

优质文化资源视域下国产电影的叙事维度和价值传递 赵晶磊[1];刘冰笛[1] (107-112)

生态翻译学理论指导下中国茶文化外宣翻译研究 赵羽涵[1] (113-116)

文旅融合背景下特色小镇品牌形象设计及吸引力提升路径 孙璐[1];陈军[1] (117-120)

苏南、盐阜抗日根据地实践研究（1940-1945）——基于战时环境与治理模式的比较分析 朱灵铃[1];姚传德[1] (121-126)

老上海月份牌图像艺术特色与视觉符码的时尚转译 鲍阿赛[1,2];吕杰锋[2] (127-130)

赫哲族伊玛堪著作权研究综述与展望 宋冬冬[1,2];孙童祺玥[1] (131-135)

地方应用型高校产学研协同创新模式研究 周永贞[1];王晨霁[1] (136-137)

新时代应用型高校通识教育的内涵重构与实践路径 项响琴[1] (138-140)

“三全育人”导向下高校育人共同体建设路径优化研究 刘江[1] (141-144)

本科数智课程建设的实践路径——以华侨大学为例 李扬帆[1] (145-147)

产学研融合视角下高校教师跨界能力培养体系的构建 王红梅[1] (148-150)

数字乡村建设对乡村振兴的影响及其空间溢出效应研究 金融[1,2];陈颖[1];周洁洁[2] (151-157)

“大思政课”视域下高校思政课“三论三证”教学模式研究 李娜[1] (158-162)

“贵州故事”融入地方高校课程思政教学的价值及实践路径 张广勇[1];赵玲[2] (163-165)

数据驱动的“供应链管理”课程思政教学效果评估模型构建 王承娜[1] (166-168)

5W模式在新闻传播专业课程教学中的应用现状与发展 吕艳[1] (169-173)

国际学生日常交际中的文化误解及应对策略 张慧君[1];刘丹妮[2] (174-177)

基于CLIL模式的“中文+中医药”教学实践研究 李柔冰[1];张雷平[1] (178-181)

中国体育精神对大学生体育认同感的影响分析 刘杨[1] (182-185)

基于“五育并举”视角的高校体育教学创新路径探索 赵媛[1] (186-189)

核心力量训练对高校武术运动员平衡功能及身体素质的影响 黄河[1] (190-192)

基于智能教学平台的大学英语信息化教学改革 葛小诗[1] (193-196)

新文科背景下“对分课堂”对大学生英语学习焦虑、动机及策略影响研究 张伟伟[1];阳烁[1] (197-200)

一年两次征兵 一年两次机会 参军报国 无上光荣 (201-201)

佳木斯大学简介 2026年月

“第二个结合”赋能文化自信的逻辑、梗阻与进路 齐晓明[1];王博政[1] 2026年月

习近平生态文明思想国际传播的价值意蕴、现实挑战与实践理路 黄海林[1] 2026年月

数字经济赋能乡村振兴的逻辑理路与实践路径探赜——基于马克思主义城乡关系理论视角 吴恬恬[1] 2026年月

新质生产力赋能乡村振兴的驱动逻辑及路径研究 樊诺宇[1,2];柳泽民[2] 2026年月

新马克思阅读运动经济范畴重构的内在界限——基于马克思的现实分析法及其具体矛盾阐释 胡昊楠[1];宋晓杰[1] 2026年月

历史唯物主义发展的新里程碑及其历史逻辑 张晶[1];孙民[2] 2026年月

逻辑演绎方法在思想政治教育中的“螺旋上升” 王秀娟[1] 2026年月

命运共同体视阈下网络空间主权及互联网协同治理研究 徐冬先[1];张青楠[1] 2026年月

中华文明视域下绿色家风文化建设的现实功能与实践路径研究 张鹏[1];周前程[2] 2026年月

农文旅融合视角下乡村旅游高质量发展研究——以安徽省六安市为例 费莉雅[1] 2026年月

数字化背景下文旅融合高质量发展研究 姚晨[1] 2026年月

新质生产力下大数据赋能企业家精神与营商环境优化研究 代碧波[1];纳穆傲邓[1];韩朝亮[2] 2026年月

安徽省物流业与制造业耦合协调发展与动态演化分析 吴春香[1];雷勋平[1] 2026年月

国际体育产业本土化的优化路径研究 畅永霞[1];邵建功[2] 2026年月

网络文化综合治理的要义、困境和对策 张明霞[1];吕梦涵[1] 2026年月

数智时代下大学生文化自信培育的现实困境与应对策略研究 张海清[1] 2026年月

高校对时代新人价值引领的困境与路径重构 赵伟[1] 2026年月

基于社会实践的非遗与高校思政教育互融研究 李静雨[1] 2026年月

网络热点素材融入高校思想政治教育的功能与引导策略 杨兆亮[1];马琪[1] 2026年月

自我革命精神融入大学生思政教育的价值意蕴与实践路径 何晶晶[1] 2026年月

从理念到行动：课程思政的内在机制与实践路径 迪丽努尔·朱曼[1];居帕尔[2];任平[3] 2026年月

主旋律影视作品融入高校爱国主义教育的机制、困境与对策 黄蓉[1];陈群[2];黄桉华[3] 2026年月

华裔加勒比海文学中的华人形象和中国情结研究 王用玺[1] 2026年月

伦理视域下格雷厄姆·斯威夫特小说中的英国民族认同书写 宋淑垚[1];刘志梅[1] 2026年月

谁的语言被“公示”？——医院语言景观认知不公与制度反思 高伟[1];李雪丽[1] 2026年月

基于生命周期理论的新媒体语言传播机理与治理路径研究 王莉莉[1] 2026年月

优质文化资源视域下国产电影的叙事维度和价值传递 赵晶磊[1];刘冰笛[1] 2026年月

生态翻译学理论指导下中国茶文化外宣翻译研究 赵羽涵[1] 2026年月

文旅融合背景下特色小镇品牌形象设计及吸引力提升路径 孙璐[1];陈军[1] 2026年月

苏南、盐阜抗日根据地实践研究（1940-1945）——基于战时环境与治理模式的比较分析 朱灵铃[1];姚传德[1] 2026年月

老上海月份牌图像艺术特色与视觉符码的时尚转译 鲍阿赛[1,2];吕杰锋[2] 2026年月

赫哲族伊玛堪著作权研究综述与展望 宋冬冬[1,2];孙童祺玥[1] 2026年月

地方应用型高校产学研协同创新模式研究 周永贞[1];王晨霁[1] 2026年月

新时代应用型高校通识教育的内涵重构与实践路径 项响琴[1] 2026年月

“三全育人”导向下高校育人共同体建设路径优化研究 刘江[1] 2026年月

本科数智课程建设的实践路径——以华侨大学为例 李扬帆[1] 2026年月

产学研融合视角下高校教师跨界能力培养体系的构建 王红梅[1] 2026年月

数字乡村建设对乡村振兴的影响及其空间溢出效应研究 金融[1,2];陈颖[1];周洁洁[2] 2026年月

“大思政课”视域下高校思政课“三论三证”教学模式研究 李娜[1] 2026年月

“贵州故事”融入地方高校课程思政教学的价值及实践路径 张广勇[1];赵玲[2] 2026年月

数据驱动的“供应链管理”课程思政教学效果评估模型构建 王承娜[1] 2026年月

5W模式在新闻传播专业课程教学中的应用现状与发展 吕艳[1] 2026年月

国际学生日常交际中的文化误解及应对策略 张慧君[1];刘丹妮[2] 2026年月

基于CLIL模式的“中文+中医药”教学实践研究 李柔冰[1];张雷平[1] 2026年月

中国体育精神对大学生体育认同感的影响分析 刘杨[1] 2026年月

基于“五育并举”视角的高校体育教学创新路径探索 赵媛[1] 2026年月

核心力量训练对高校武术运动员平衡功能及身体素质的影响 黄河[1] 2026年月

基于智能教学平台的大学英语信息化教学改革 葛小诗[1] 2026年月

新文科背景下“对分课堂”对大学生英语学习焦虑、动机及策略影响研究 张伟伟[1];阳烁[1] 2026年月

一年两次征兵 一年两次机会 参军报国 无上光荣 2026年月