佳木斯大学社会科学学报

2026年 第7期 整刊阅读

佳木斯大学简介 (F0002-F0002)

新时代奋斗精神的生成逻辑、科学内涵与弘扬路径 马丽君[1];张应平[2];漫柏园[2] (1-5)

“冰天雪地也是金山银山”理念下冰雪经济高质量发展路径研究 于善波[1];张万霞[2] (6-11)

社会主义现代化阶梯式递进的学理阐释与实践导向 张泽涛[1];张晋铭[1] (12-17)

论《德意志意识形态》对身心问题的解蔽 刘书豪[1];张永庆[2] (18-21)

青年恩格斯的宗教批判历程——基于对恩格斯早期的文本考察 郭金龙[1] (22-26)

在习近平文化思想指导下青少年文化异化的纠治机理研究 李怡鸿[1];黄英[1] (27-30)

内涵·价值·实施：伟大奋斗精神育人理路研究 彭飞雪[1] (31-35)

高校收费管理存在的问题及应对策略 冯晓光[1] (36-37)

元宇宙场景中数字人品牌形象建构与传播机制分析 贺晓琳[1] (38-42)

基于“知行合一”理论的社交媒体广告用户参与路径解析 王潇[1] (43-45)

社交媒体对小型零售商业务增长的影响研究 张梅[1] (46-50)

数据要素市场化视域下数据安全治理研究 苏晨青[1];汪占熬[1];谢里淼[2];徐晓芝[1] (51-55)

新发展阶段金融支持体育产业高质量发展的机制研究 李敬民[1] (56-58)

乡村振兴背景下革命老区农业竞争力实证分析——以皖西大别山革命老区为例 王文晨[1];孙群[2];雷蕾[1] (59-63)

新时代高校思想政治理论课教学生活化研究 杨洁[1] (64-67)

人工智能赋能高校精准思政教育的实践路径与风险治理研究 吕胤泽[1] (68-70)

儒家思想融入青年思想政治教育研究 张丽娜[1];丁成际[2] (71-75)

以嘉庚精神培育海外华裔新生代的四重逻辑 肖威威[1];蔡立强[2] (76-78)

AI技术赋能毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学的理论探索 韩晨泽[1] (79-81)

《德伯家的苔丝》中的乡村书写研究 张晓晖[1];郭嘉[2] (82-85)

从日本三条家抄本《文选》音注探讨抄刻本《文选》融合与清整 董宏钰[1];朱虹虹[1] (86-90)

生成词库理论视角下现代汉语句式的句法-语义界面研究 赵佳晶[1] (91-94)

多模态大模型背景下汉英口译语料库的构建及应用研究 张婧[1] (95-99)

基于复合型汉英语料库的口译语体特征及其受限因素研究 甘传璐[1] (100-103)

非视觉化空间设计语言在公共艺术表现中的创新 应莉[1];毛縯韬[2] (104-107)

衣“白”审美伦理：从仪礼审美到多元时尚审美的跨时代嬗变 何子凤[1] (108-110)

中国钢琴艺术的文化符号建构与历史变迁研究 陈博[1] (111-114)

非遗文化视角下传统手工艺的传承与创新策略研究 汪昊[1];熊言安[2] (115-117)

明末朝鲜对女真人身份认知与跨国迁移的影响 关锐[1];刘知及[1] (118-123)

基于非遗传承的福建博物院文创产品设计研究 黄艳玲[1] (124-126)

符号学视域下凤阳凤画中“凤凰”图像语构研究 李一民[1];刘晓玲[1] (127-132)

新时代高校教师综合素质提升：挑战与策略 王袁霞[1];谢振安[2] (133-135)

结构化视角下高校毕业生“慢就业”现象及对策研究 王丹[1] (136-139)

基于“五育融合”理念的高校劳动教育实践路径探索 任立[1];张真愉[1] (140-143)

创新创业能力导向的“四力—双元”职场胜任能力模型研究 马常友[1];赵宏[2];吴贵福[1];郭士清[1];颜兵兵[1] (144-147)

儒家“仁者”人格的建构及其对大学生心理健康作用机制研究 程静[1] (148-152)

总体国家安全观视域下当代大学生网络信息安全素养提升策略 杨春霞[1] (153-156)

地方红色文化资源助推大中小学思政课纵向衔接的实践路径 崔永江[1] (157-160)

OBE理念下的科技写作课程思政教学实践探索 刘旺景[1];胡江[1] (161-164)

场域理论视域下卓越工程师产教融合困境与协同发展机制 葛玉洁[1] (165-168)

基于智能体的课后作业多维度评价研究——以研究生“机器学习”课程为例 刘杰[1];曹润泽[1];祁铭[2] (169-175)

基于民族审美视角的中国钢琴作品美学特色解读 王璐[1] (176-179)

高校钢琴教学中学生音乐创造力培养的路径研究 杜瑶倩[1] (180-183)

新形势下高校舞蹈教育反思及改革 施维纳[1] (184-186)

基于OBE理念的体育教育课程链式教学优化研究 李伟[1] (187-189)

人工智能驱动的英语教学任务设计逻辑重构 曹秦[1] (190-193)

英语习语构式变异对英语教学的影响 郑礼常[1] (194-196)

英语二语文本阅读交互加工机制与教学启示 吴焱[1] (197-200)

佳木斯大学简介 2026年月

新时代奋斗精神的生成逻辑、科学内涵与弘扬路径 马丽君[1];张应平[2];漫柏园[2] 2026年月

“冰天雪地也是金山银山”理念下冰雪经济高质量发展路径研究 于善波[1];张万霞[2] 2026年月

社会主义现代化阶梯式递进的学理阐释与实践导向 张泽涛[1];张晋铭[1] 2026年月

论《德意志意识形态》对身心问题的解蔽 刘书豪[1];张永庆[2] 2026年月

青年恩格斯的宗教批判历程——基于对恩格斯早期的文本考察 郭金龙[1] 2026年月

在习近平文化思想指导下青少年文化异化的纠治机理研究 李怡鸿[1];黄英[1] 2026年月

内涵·价值·实施：伟大奋斗精神育人理路研究 彭飞雪[1] 2026年月

高校收费管理存在的问题及应对策略 冯晓光[1] 2026年月

元宇宙场景中数字人品牌形象建构与传播机制分析 贺晓琳[1] 2026年月

基于“知行合一”理论的社交媒体广告用户参与路径解析 王潇[1] 2026年月

社交媒体对小型零售商业务增长的影响研究 张梅[1] 2026年月

数据要素市场化视域下数据安全治理研究 苏晨青[1];汪占熬[1];谢里淼[2];徐晓芝[1] 2026年月

新发展阶段金融支持体育产业高质量发展的机制研究 李敬民[1] 2026年月

乡村振兴背景下革命老区农业竞争力实证分析——以皖西大别山革命老区为例 王文晨[1];孙群[2];雷蕾[1] 2026年月

新时代高校思想政治理论课教学生活化研究 杨洁[1] 2026年月

人工智能赋能高校精准思政教育的实践路径与风险治理研究 吕胤泽[1] 2026年月

儒家思想融入青年思想政治教育研究 张丽娜[1];丁成际[2] 2026年月

以嘉庚精神培育海外华裔新生代的四重逻辑 肖威威[1];蔡立强[2] 2026年月

AI技术赋能毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学的理论探索 韩晨泽[1] 2026年月

《德伯家的苔丝》中的乡村书写研究 张晓晖[1];郭嘉[2] 2026年月

从日本三条家抄本《文选》音注探讨抄刻本《文选》融合与清整 董宏钰[1];朱虹虹[1] 2026年月

生成词库理论视角下现代汉语句式的句法-语义界面研究 赵佳晶[1] 2026年月

多模态大模型背景下汉英口译语料库的构建及应用研究 张婧[1] 2026年月

基于复合型汉英语料库的口译语体特征及其受限因素研究 甘传璐[1] 2026年月

非视觉化空间设计语言在公共艺术表现中的创新 应莉[1];毛縯韬[2] 2026年月

衣“白”审美伦理：从仪礼审美到多元时尚审美的跨时代嬗变 何子凤[1] 2026年月

中国钢琴艺术的文化符号建构与历史变迁研究 陈博[1] 2026年月

非遗文化视角下传统手工艺的传承与创新策略研究 汪昊[1];熊言安[2] 2026年月

明末朝鲜对女真人身份认知与跨国迁移的影响 关锐[1];刘知及[1] 2026年月

基于非遗传承的福建博物院文创产品设计研究 黄艳玲[1] 2026年月

符号学视域下凤阳凤画中“凤凰”图像语构研究 李一民[1];刘晓玲[1] 2026年月

新时代高校教师综合素质提升：挑战与策略 王袁霞[1];谢振安[2] 2026年月

结构化视角下高校毕业生“慢就业”现象及对策研究 王丹[1] 2026年月

基于“五育融合”理念的高校劳动教育实践路径探索 任立[1];张真愉[1] 2026年月

创新创业能力导向的“四力—双元”职场胜任能力模型研究 马常友[1];赵宏[2];吴贵福[1];郭士清[1];颜兵兵[1] 2026年月

儒家“仁者”人格的建构及其对大学生心理健康作用机制研究 程静[1] 2026年月

总体国家安全观视域下当代大学生网络信息安全素养提升策略 杨春霞[1] 2026年月

地方红色文化资源助推大中小学思政课纵向衔接的实践路径 崔永江[1] 2026年月

OBE理念下的科技写作课程思政教学实践探索 刘旺景[1];胡江[1] 2026年月

场域理论视域下卓越工程师产教融合困境与协同发展机制 葛玉洁[1] 2026年月

基于智能体的课后作业多维度评价研究——以研究生“机器学习”课程为例 刘杰[1];曹润泽[1];祁铭[2] 2026年月

基于民族审美视角的中国钢琴作品美学特色解读 王璐[1] 2026年月

高校钢琴教学中学生音乐创造力培养的路径研究 杜瑶倩[1] 2026年月

新形势下高校舞蹈教育反思及改革 施维纳[1] 2026年月

基于OBE理念的体育教育课程链式教学优化研究 李伟[1] 2026年月

人工智能驱动的英语教学任务设计逻辑重构 曹秦[1] 2026年月

英语习语构式变异对英语教学的影响 郑礼常[1] 2026年月

英语二语文本阅读交互加工机制与教学启示 吴焱[1] 2026年月