陕西学前师范学院学报

2024年 第9期 整刊阅读

2021-2025年陕西学前师范学院学报选题领域本体公告：第四十三组 儿童文化接受 (0-0)

泰国早期儿童汉语学习态度及经验的隐喻研究 江玉晶[1];胡晓艳[2];周兢[1] (1-7)

绘本类型与阅读方式对幼儿语言产出的影响 程丽文[1];陈水平[1] (8-14)

影响学前儿童词汇理解能力的潜在效应因素分析 杨帆[1];顾俊婷[1] (15-23)

广西边境地区4-6岁儿童词汇发展及其家庭模式差异比较 蒋忠心[1];郁沁[2] (24-29)

家庭读写环境对幼儿词汇发展的影响：一项元分析 韩春花[1];林晓宣[2] (30-38)

教育戏剧何以促进幼儿认知发展——基于对22个幼儿园教育戏剧活动的观察编码 黄佩珊[1,2];龚梦婷[1];梁爽[3];蔡黎曼[4] (39-47)

幼小衔接视角下教育戏剧提升6-7岁儿童口语表达能力的干预研究 楼怡艳[1,2];武云鹏[3];武建芬[1,2] (48-58)

基于儿童立场的早期STEAM教育模式本土化探究 王英杰[1] (59-67)

学前教育师范生专业认同与在线自我调节学习的关系：基于探究社区理论 谢云天[1,2];肖亚辉[1];钟宇瑶[1] (68-75)

乡村地区幼儿园新入职教师抗逆力构成要素及生成路径 别大龙[1];杨立红[1] (76-85)

基于家园矛盾分析的幼儿园亲师沟通质量评价指标构建研究 秦旭芳[1];张雪[2];杨蕊[3] (86-95)

0-3岁婴幼儿托育服务家长满意度现状及影响因素研究——基于安徽省池州市1880个家长的实证分析 吴慧娴[1,2];刘志峰[3];谭甲文[1];程春玲[3];朱小泉[4] (96-109)

基于问题导向探究的幼儿科学思维能力培育策略——以幼儿园大班科学活动《自动浇水器》为例 程继凤[1] (110-112)

自然材料在幼儿园美工区域的投放与应用策略创新——以西安市沣东第四幼儿园为例 刘慧[1] (113-116)

2021-2025年陕西学前师范学院学报选题领域本体公告：第四十四组 童年研究 (117-117)

2024年度《陕西学前师范学院学报》重点选题公告 (118-118)

2021-2025年陕西学前师范学院学报选题领域本体公告：第四十三组 儿童文化接受 2024年月

泰国早期儿童汉语学习态度及经验的隐喻研究 江玉晶[1];胡晓艳[2];周兢[1] 2024年月

绘本类型与阅读方式对幼儿语言产出的影响 程丽文[1];陈水平[1] 2024年月

影响学前儿童词汇理解能力的潜在效应因素分析 杨帆[1];顾俊婷[1] 2024年月

广西边境地区4-6岁儿童词汇发展及其家庭模式差异比较 蒋忠心[1];郁沁[2] 2024年月

家庭读写环境对幼儿词汇发展的影响：一项元分析 韩春花[1];林晓宣[2] 2024年月

教育戏剧何以促进幼儿认知发展——基于对22个幼儿园教育戏剧活动的观察编码 黄佩珊[1,2];龚梦婷[1];梁爽[3];蔡黎曼[4] 2024年月

幼小衔接视角下教育戏剧提升6-7岁儿童口语表达能力的干预研究 楼怡艳[1,2];武云鹏[3];武建芬[1,2] 2024年月

基于儿童立场的早期STEAM教育模式本土化探究 王英杰[1] 2024年月

学前教育师范生专业认同与在线自我调节学习的关系：基于探究社区理论 谢云天[1,2];肖亚辉[1];钟宇瑶[1] 2024年月

乡村地区幼儿园新入职教师抗逆力构成要素及生成路径 别大龙[1];杨立红[1] 2024年月

基于家园矛盾分析的幼儿园亲师沟通质量评价指标构建研究 秦旭芳[1];张雪[2];杨蕊[3] 2024年月

0-3岁婴幼儿托育服务家长满意度现状及影响因素研究——基于安徽省池州市1880个家长的实证分析 吴慧娴[1,2];刘志峰[3];谭甲文[1];程春玲[3];朱小泉[4] 2024年月

基于问题导向探究的幼儿科学思维能力培育策略——以幼儿园大班科学活动《自动浇水器》为例 程继凤[1] 2024年月

自然材料在幼儿园美工区域的投放与应用策略创新——以西安市沣东第四幼儿园为例 刘慧[1] 2024年月

2021-2025年陕西学前师范学院学报选题领域本体公告：第四十四组 童年研究 2024年月

2024年度《陕西学前师范学院学报》重点选题公告 2024年月