陕西学前师范学院学报
Journal of Shaanxi Xueqian Normal University
曾用刊名：陕西教育学院学报
简 介：本刊着眼于整体把握本校学前教育和教师教育办学定位，大力加强学前教育学术传媒供給侧改革，自2014年起，历经刊期从季刊变更为双月刊在变更为月刊，从举办综合版变更为专刊版再到主题刊的实践探索，特别是通过创建传播、组织、服务、智库和服务等五大平台，为稳步提高办刊质量与扩大刊物的学术与社会影响力发挥了积极的作用。
- 主管单位：陕西省教育厅
- 主办单位：陕西学前师范学院
- 创刊时间：1985
- 出版周期：月刊
- 地址：陕西省西安市兴善寺东街69号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-770X
- 国内统一刊号：CN 61-1492/G4
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2024年 第9期
2021-2025年陕西学前师范学院学报选题领域本体公告：第四十三组 儿童文化接受
(0-0)
泰国早期儿童汉语学习态度及经验的隐喻研究
江玉晶[1];胡晓艳[2];周兢[1]
(1-7)
绘本类型与阅读方式对幼儿语言产出的影响
程丽文[1];陈水平[1]
(8-14)
影响学前儿童词汇理解能力的潜在效应因素分析
杨帆[1];顾俊婷[1]
(15-23)
广西边境地区4-6岁儿童词汇发展及其家庭模式差异比较
蒋忠心[1];郁沁[2]
(24-29)
家庭读写环境对幼儿词汇发展的影响：一项元分析
韩春花[1];林晓宣[2]
(30-38)
教育戏剧何以促进幼儿认知发展——基于对22个幼儿园教育戏剧活动的观察编码
黄佩珊[1,2];龚梦婷[1];梁爽[3];蔡黎曼[4]
(39-47)
基于儿童立场的早期STEAM教育模式本土化探究
王英杰[1]
(59-67)
学前教育师范生专业认同与在线自我调节学习的关系：基于探究社区理论
谢云天[1,2];肖亚辉[1];钟宇瑶[1]
(68-75)
乡村地区幼儿园新入职教师抗逆力构成要素及生成路径
别大龙[1];杨立红[1]
(76-85)
基于家园矛盾分析的幼儿园亲师沟通质量评价指标构建研究
秦旭芳[1];张雪[2];杨蕊[3]
(86-95)
0-3岁婴幼儿托育服务家长满意度现状及影响因素研究——基于安徽省池州市1880个家长的实证分析
吴慧娴[1,2];刘志峰[3];谭甲文[1];程春玲[3];朱小泉[4]
(96-109)
基于问题导向探究的幼儿科学思维能力培育策略——以幼儿园大班科学活动《自动浇水器》为例
程继凤[1]
(110-112)
2021-2025年陕西学前师范学院学报选题领域本体公告：第四十四组 童年研究
(117-117)
2024年度《陕西学前师范学院学报》重点选题公告
(118-118)