高教探索
Higher Education Exploration
该刊已选入：中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）、武大RCCSE核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）
简 介：《高教探索》是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊，创刊于1985年。它贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，注重高等教育的学术研究，坚持科学性、专业性、理论性和前沿性，力求学术高品味；它弘扬了传统和民族优秀的高等教育理论，及时反映了国内外最新的高等教育研究成果，刊登了一大批高质量、有思想、有深度的选题广、观点新颖的学术论文。
- 主管单位：广东省教育厅
- 主办单位：广东省高等教育学会
- 创刊时间：1985
- 出版周期：双月刊
- 地址：广州市小北路155号
- 国际标准刊号：ISSN 1673-9760
- 国内统一刊号：CN 44-1109/G4
- 邮发代号：46-297
- 单价：
- 总价：
2024年 第6期
学习贯彻全国教育大会精神 奋力谱写教育强国建设崭新篇章
马陆亭;张炜;贺祖斌;卢景辉;徐剑波
(5-5)
教育强国建设的逻辑
马陆亭[1,2]
(5-7)
统筹推进教育科技人才“三位一体”协同融合
张炜[1]
(7-9)
坚持“六力” 协同 加快推进教育强国建设
贺祖斌[1]
(9-11)
在以中国式现代化全面推进强国建设民族复兴伟业中挺膺担当作出贡献
卢景辉[1]
(11-13)
“四位一体”践行教育家精神，造就新时代高水平教师队伍
徐剑波[1]
(13-14)
新时代如何强化科技教育和人文教育协同——“强化科技教育和人文教育协同”专题座谈会综述
罗海鸥[1,2];侯海冰[3,4]
(15-21)
荣誉学士学位制度与普及化时代的精英教育
袁广林[1]
(22-29)
产教融合型城市建设的“实践—政策—学术”三维审思
陈伟[1,2]
(30-37)
欠发达地区高等教育高质量发展：一个空间正义的视角
邱昆[1]
(38-45)
我国高等教育学科的知识流动规律及影响因素探析——基于8715篇样本文献的实证研究
修南[1]
(46-56)
人工智能时代职前教师教育的应然走向：角色重塑与路径重构
郑文[1];王玉[2,3]
(57-63)
师范教育如何影响教师职业认同——基于师范生学习收获的视角
朱守信[1,2];曹如军[1]
(64-73)
智能时代职前教师教育理论与实践融合路径研究
韦林翠[1]
(74-83)
虚拟和增强现实技术下仿真体验式课堂构建——以《大学生心理健康》为例
黄浜桐[1];程玉莲[1];刘峥[1];邵程林[1]
(84-89)
麻省理工学院基础研究的保障制度变迁研究——基于历史制度主义视角
黄厚明[1];徐丽平[1]
(90-96)
英国大学教师教学发展的职业路径——基于“高等教育教学与学习支持专业标准框架”的分析
叶晓力[1,2];秦玉欣[1];周烽[1]
(97-104)
鲁迅的美育思想及其启示：以《儗播布美术意见书》为中心的考察
蔡秋培[1]
(105-110)
中世纪大学执教资格研究
黄旭华[1];安丽娟[2]
(111-120)
生成机理与路径优化：大学生群体中“精致的利己主义者”现象探赜
李怀征[1];王敏[2]
(121-128)
高校音乐教育中学生审美能力的培养——评《高校音乐教育创新与发展研究》
金瑶[1]
(129-129)
高校思想政治教育亲和力提升的理论与实践——评《新时代高校思想政治教育亲和力研究》
杨慧敏[1]
(130-130)