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高等建筑教育
Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、日本科学技术振兴机构数据库（2019）
简 介：本刊坚持正确的办刊方向和办刊宗旨，以发展社会主义教育事业，振动建筑类高等院校教育教学改革，促进建筑类高校教育教学质量的提高为己任，对发展我国高等建筑教育的理论、思想，对办学方针、体制，对教育教学内容改革等进行了广泛深入探讨，提出新的理论、观点、主张和重要的决策性建议。本刊导向正确，科学精炼，编排合理，指导性、学术性、实用性和可读性强。
- 主管单位：中国建设教育协会
- 主办单位：重庆大学
- 创刊时间：1992
- 出版周期：双月刊
- 地址：重庆市沙坪坝正街174号
- 国际标准刊号：ISSN 1005-2909
- 国内统一刊号：CN 50-1025/G4
- 邮发代号：78-164
- 单价：
- 总价：
2026年 第1期
生成式人工智能驱动的智能建造跨学科教育模式创新探索——以武汉大学为例
陈振颂[1];谈玥[1]
(1-9)
DeepSeek应用背景下教师角色重构路径研究
李青[1];鲍建烁[1];黄裕安[1];杜承烈[1];尤著宏[1]
(10-19)
“人工智能+”时代科教融合协同育人的探索与思考——以土木工程学科为例
祝青鑫[1];杨阳[2]
(20-29)
人工智能背景下岩土工程学科核心课的升级——兼论土木类课程的发展方向
白冰[1]
(30-36)
同济大学与米兰理工大学在土木工程专业教学模式上的比较研究
刘洋昊[1];余江滔[1];刘鑫[2];张国栋[2];尹天颖[1];夏露[1];董穆蝶[1];赵忆露[1]
(37-46)
基于CiteSpace知识图谱的建筑类研究生教学演进特征研究
李云燕[1];周倩岚[1];龙明生[1]
(47-57)
面向交通强国的研究生生源质量提升路径研究——以哈尔滨工业大学桥梁与隧道工程学科为例
高庆飞[1];王统[1];单丽岩[1];李顺龙[1];李忠龙[1]
(58-66)
基于能力和需求导向的工程管理毕业生就业调查研究
肖艳[1];谭建威[1];孟令馗[1];杨政杰[1];韦蕴珈[1]
(67-80)
学科交叉融合背景下土建类研究生培养模式探索——以西安建筑科技大学为例
任瑞[1];庞鹏飞[1];赵辉[1];刘西光[1];朱丽华[1]
(81-87)
融合虚拟仿真教学的智能建造专业毕业设计教学指导创新与探索——以房建方向为例
王素裹[1];范冰辉[1];关振长[1];王行[1];叶方甦[2]
(88-97)
地方院校智能建造专业课程体系建设和案例探讨
门进杰[1];田卫[1];徐亚洲[1];王军保[1];谷坤文[1]
(98-105)
面向新时代强交叉人才培养的土木与建筑工程CAE课程建设
胡振中[1];朱时艺[1];林佳瑞[2]
(106-117)
新工科背景下建筑碳中和技术概论课程建设与实践
王昌凤[1];李宪莉[1];张静[1];王宇[1];郭春梅[1]
(118-125)
理论+设计+实验+建造：建筑设计工作坊教学模式探索与实践
姜纪水[1];李哲[2]
(126-136)
设计即生活——日常生活视角下“社+”建筑设计教案改革探索
魏子涵[1];陈昌勇[1];魏开[1]
(137-145)
科研实践训练牵引下本科生培养模式效果研究
曹瑞东[1];张佳琪[1];贺天平[2];路国运[3]
(146-154)
混凝土结构创新实验课程教学体系研究
冯然[1];李思彤[1]
(155-161)
以复杂工程问题解决能力为导向的课程建设研究
尹贻林[1];孙肖肖[1];邓娇娇[1];严玲[1];柯洪[1]
(162-171)
面向高质量发展的建设项目投资与融资课程教学模式创新与实践
温世平[1];吴光东[2];周兆银[1];佘渝娟[1]
(172-180)
基于随机森林的翻转混合教学效果评价与提升策略
文海家[1];张家兰[1];杨海清[1];王桂林[1];谢强[1]
(181-189)
人工智能赋能高校思想政治教育精准化发展的价值、风险及应对
林春[1]
(190-195)
基于“三全育人”理念的工程管理专业实践教学体系探索
倪国栋[1];高烽玲[1];乔亚宁[1];王文顺[1];谢涵[1]
(196-203)
新时代背景下学科思政创新路径研究——以土木工程研究生培养为例
胡红松[1];王裕琳[1];陈竹林[1]
(204-211)