河北师范大学学报：教育科学版
Journal of Hebei Normal University (Educational Science)
该刊已选入：中文社会科学引文索引-扩展（2017-2018）、武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：本刊以为人民服务、为社会主义服务、为教育改革和发慌服务为指针，依托河北师范大学，立足河北，面向海内外，以高品味的学术文稿服务教育事业。
- 主管单位：河北省教育厅
- 主办单位：河北师范大学
- 创刊时间：1998
- 出版周期：双月刊
- 地址：河北省石家庄市南二环东路20号
- 国际标准刊号：ISSN 1009-413X
- 国内统一刊号：CN 13-1286/G
- 邮发代号：18-290
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2025年 第1期
劳凯声先生：深耕教育 助推变革
(0-0)
我们需要一部怎样的教育法典
劳凯声[1]
(1-6)
中国百年师范教育论争
曲铁华[1];姜涛[2]
(7-20)
《中华人民共和国学前教育法》的制度构建与实施路径
湛中乐[1,2];杜佳欣[2]
(21-31)
分类管理背景下民办学校举办者的法律地位
刘永林[1]
(32-41)
践行教育家精神的杜威教育人生探析
单中惠[1]
(42-49)
近代中国大学教育学会论略
杨卫明[1,2]
(50-57)
新高考与研究生招生考试改革的互动效应
张亚群[1]
(58-64)
我国专业硕士招生考试改革的动因、举措与政策建议
斯日古楞[1]
(65-71)
专业硕士招生考试的专业性及其提升策略——基于学生视角的质性分析
虞宁宁[1,2];杨明月[1,2]
(72-81)
澳大利亚职业教育制度认同的四重逻辑与经验镜鉴
祁占勇[1];冯啸然[2]
(82-92)
教育强国背景下的职业本科教育高质量发展
刘晓[1];钱鉴楠[2]
(93-101)
人口老龄化视阈下职业教育的价值重构、功能定位与实践样态
张微[1];孙士江[1]
(102-106)
建构主义视域下多边教育合作推动非洲教育数字化转型的动因、机制与困境
刘宝存[1];李紫璠[1]
(107-115)
日本促进高校学生向外流动的特征、动因、举措及经验
安亚伦[1,2];黄诗涵[1]
(116-123)
我国学前教育优质均衡的探索历程、反思与展望
邓泽军[1];钱孝兵[1]
(124-132)
教育数字化背景下智慧幼儿园建设SWOT分析
赵姝[1];左雨欣[1]
(133-140)