北京教育学院学报
Journal of Beijing Institute of Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）
简 介：本刊是北京教育学院主办，面向国内外公开发行的反映我院科研和教学成果的学术理论刊物，是展现我院学术水平、工作成就的窗口。《北京教育学院学报》重点反映我院在学科教育研究、继续教育理论与实践、中小学教育教学改革等方面的科研成果。各学科研究论文、学校管理工作研究、中小学教育教学研究以及职业教育、成人教育研究等方面的文章，可供教育、教学、科研人员及管理干部借鉴、参考。
- 主管单位：北京市教育委员会
- 主办单位：北京教育学院
- 创刊时间：1987
- 出版周期：双月刊
- 地址：北京西城区德外什坊街2号
- 国际标准刊号：ISSN 1008-228X
- 国内统一刊号：CN 11-4581/G4
- 单价：
- 总价：
2025年 第1期
中国乡镇教育行政机构发展历程、运行模式及变革走向
司洪昌[1];韩烨[2]
(1-8)
论教育强县的四重维度
朱庆环[1];段鹏阳[1];高新民[1]
(9-13)
优化县域义务教育资源配置的实践审视与路径
王建[1]
(14-20)
我国中小学法治教育的政策脉络、实践问题与发展对策
刘光华[1];王旭鹏[1]
(21-27)
新时代中小学法治教育的法理基础、现实检视与未来展望
王召收[1];易招娣[2,3]
(28-33)
我国中小学法治教育的实践探索、现实问题与优化路径
李勃[1]
(34-40)
中小学学科德育实施的内在逻辑与有效路径
刘霞[1]
(41-46)
论校本教研功能的三重属性
苏君阳[1]
(47-53)
循证视域下小学数学听评课教研活动实施的个案研究
卢立涛[1];余雨芳[2];翁雨轩[1]
(54-61)
基于课程理解的对话教研：破解课改困境的一个新视角
孟青[1]
(62-66)
学前教育经历对小学中低年级学生学业表现的影响——基于CFPS数据的实证研究
周玲[1];陈静[2]
(67-75)
儿童哲学在幼儿园中华优秀传统文化教育中的应用探索——以《井底之蛙》故事为例
倪凯歌[1];刘建[2];郝津梦[3]
(76-82)
福利多元主义视角下婴幼儿家庭教育指导实践的国际经验与启示
李晓巍[1];谭欣歌[1];刘辰[1]
(83-92)