北京教育学院学报
Journal of Beijing Institute of Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）
简 介：本刊是北京教育学院主办，面向国内外公开发行的反映我院科研和教学成果的学术理论刊物，是展现我院学术水平、工作成就的窗口。《北京教育学院学报》重点反映我院在学科教育研究、继续教育理论与实践、中小学教育教学改革等方面的科研成果。各学科研究论文、学校管理工作研究、中小学教育教学研究以及职业教育、成人教育研究等方面的文章，可供教育、教学、科研人员及管理干部借鉴、参考。
- 主管单位：北京市教育委员会
- 主办单位：北京教育学院
- 创刊时间：1987
- 出版周期：双月刊
- 地址：北京西城区德外什坊街2号
- 国际标准刊号：ISSN 1008-228X
- 国内统一刊号：CN 11-4581/G4
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2024年 第6期
我国中小学教研组活动的发展历程、存在问题及应对策略
王晓霞[1]
(1-5)
学校教研转型的现状、问题与对策
项纯[1]
(6-11)
基于系统思维的区县教研路径优化
倪胜军[1];肖红春[1]
(12-17)
癸卯学制发生机制探析：以教育行政为中心
施克灿[1];宋开承[1]
(18-28)
癸卯学制颁行的三重逻辑与当代启示
申国昌[1];郑腾[1]
(29-39)
癸卯学制与近代学校考试制度的建立
王伦信[1]
(40-47)
癸卯学制中的“教员”称谓探微
黄启兵[1];丁汶萍[1]
(48-52)
幼儿园自我评估的政策历程、现实困境与应然定位
葛晓穗[1,2];杨鹏燕[1]
(53-59)
青少年电子产品使用行为异化测评、检出率及干预建议——超越成瘾病理学模式的新视角
王鑫强[1];黄旭[2];毛情红[3]
(60-68)
新时代普通高中学生多元发展的现状及建议——基于北京市的数据
李海燕[1];李卫东[1];占德杰[1];李瑞雪[1]
(69-75)
家庭教养方式与中学生抑郁的关系：子女性别的调节作用
谢洋[1];杨梨[2]
(76-85)
澳大利亚婴幼儿照护家庭支持体系的构建及对我国的启示
朱文婷[1];洪秀敏[2]
(86-92)
《北京教育学院学报》2024年1—6期总目录
(93-94)