西藏教育

2025年 第11期 整刊阅读

深耕新课标新教材 赋能初中语文古诗文教学——2025年全区第六期主题教研活动圆满收官 (F0002-F0002)

西藏高等教育发展成就与未来展望 周圣良[1] (3-5)

教育赋能边疆治理：60年来西藏教育与社会协同发展的实践探索 孟祥凤[1];格桑拉姆[1] (6-9)

基于扎根理论的西藏农牧区教师留任意愿影响机制研究 嘎珍[1];郭艺彤[1];达瓦次仁[2];蒙洁[3] (10-14)

英语学习活动的运行逻辑与实施策略 刘家寿[1] (15-18)

初中生语文写作策略探究 加央桑姆[1];索朗次仁[1] (19-20)

“四真四学”策略在化学教学中的创新实践 顾红兵[1] (21-24)

同侪共助 家校联合——西藏班心理健康教育实践模式探索 张亮[1] (25-27)

底色·增色·融色：小学科学阅读活动课程化设计与实施策略 叶淑琼[1] (28-32)

西藏高校大学生精神家园建构：现状、困境与路径 梁斌[1];刘瑞雪[2] (33-36)

心理距离的影响因素及其国家认同的提升策略研究 付清[1,2] (37-40)

坚持党的领导是做好思政教育的根本保证 宋亚运[1] (41-43)

日喀则市江孜高级中学“光盘行动”的实践探索 国杰[1] (44-45)

文化浸润与科技赋能：西藏班（校）科创素养培育新路径 任红玉[1];张凌云[1] (46-48)

课程思政视域下高中地理教学的融合路径研究 赵冬冬[1];何彬[1];郑浩[1] (49-51)

铸牢中华民族共同体意识教育引领西藏班课程教学的实施现状与改进策略 肖卓峰[1];王磊[1] (52-55)

深化思政课创新 赋能中华民族共同体意识培养 李晓艳[1] (56-58)

民族团结教育融入高中健美操教学的实践探索 胡晓红[1] (59-60)

“文化”主题轴校本综合课程的实践与探索 余芬[1] (61-64)

2025年全区学前主题教研活动暨学前教研坊启动会议成功举办 (65-66)

深耕新课标新教材 赋能初中语文古诗文教学——2025年全区第六期主题教研活动圆满收官 2025年月

西藏高等教育发展成就与未来展望 周圣良[1] 2025年月

教育赋能边疆治理：60年来西藏教育与社会协同发展的实践探索 孟祥凤[1];格桑拉姆[1] 2025年月

基于扎根理论的西藏农牧区教师留任意愿影响机制研究 嘎珍[1];郭艺彤[1];达瓦次仁[2];蒙洁[3] 2025年月

英语学习活动的运行逻辑与实施策略 刘家寿[1] 2025年月

初中生语文写作策略探究 加央桑姆[1];索朗次仁[1] 2025年月

“四真四学”策略在化学教学中的创新实践 顾红兵[1] 2025年月

同侪共助 家校联合——西藏班心理健康教育实践模式探索 张亮[1] 2025年月

底色·增色·融色：小学科学阅读活动课程化设计与实施策略 叶淑琼[1] 2025年月

西藏高校大学生精神家园建构：现状、困境与路径 梁斌[1];刘瑞雪[2] 2025年月

心理距离的影响因素及其国家认同的提升策略研究 付清[1,2] 2025年月

坚持党的领导是做好思政教育的根本保证 宋亚运[1] 2025年月

日喀则市江孜高级中学“光盘行动”的实践探索 国杰[1] 2025年月

文化浸润与科技赋能：西藏班（校）科创素养培育新路径 任红玉[1];张凌云[1] 2025年月

课程思政视域下高中地理教学的融合路径研究 赵冬冬[1];何彬[1];郑浩[1] 2025年月

铸牢中华民族共同体意识教育引领西藏班课程教学的实施现状与改进策略 肖卓峰[1];王磊[1] 2025年月

深化思政课创新 赋能中华民族共同体意识培养 李晓艳[1] 2025年月

民族团结教育融入高中健美操教学的实践探索 胡晓红[1] 2025年月

“文化”主题轴校本综合课程的实践与探索 余芬[1] 2025年月

2025年全区学前主题教研活动暨学前教研坊启动会议成功举办 2025年月