西藏教育
Xizang Education
简 介：《西藏教育》教育类期刊，坚持“立足西藏教育实践、宣传国家及自治区教育政策、传递最新教育信息、探索民族教育规律促进教育和谐发展”的办刊宗旨。
- 主管单位：西藏自治区教育厅
- 主办单位：西藏自治区教育科学研究院
- 创刊时间：1984
- 出版周期：月刊
- 地址：西藏拉萨市藏大东路15号
- 国际标准刊号：ISSN 1004-5880
- 国内统一刊号：CN 54-1011/G4
- 单价：
- 总价：
2025年 第2期
2025年全区教育工作会议胜利召开
(2-2)
中共中央国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》
(3-8)
让党旗在校园高高飘扬 让民族团结之花在校园灿烂盛开——记全国教育系统先进集体拉萨市实验小学
陈维兵[1]
(9-10)
理念引领 实践赋能——记全国教育系统先进集体西藏米林市中学
德吉卓嘎[1]
(11-13)
没有完美的个人 只有完美的团队——记全国教育系统先进集体拉萨市曲水县聂当乡小学
丹增央吉[1];王能秀[1]
(14-14)
师者匠心 止于至善 师者如光 微以致远——记全国模范教师阿里地区措勤县完全小学教师巴桑卓玛
(15-16)
以心筑梦 做乡村教育的星光引路人——记全国优秀教师林芝市米林市多卡小学教师段新路
(17-17)
乡村教育之光 筑梦基层先锋——记全国优秀教师日喀则市定日县岗嘎镇完小教师米玛次仁
(18-19)
思政课助推新质生产力发展的逻辑与路径
李华兴[1,2]
(20-23)
核心素养背景下小初古诗词教学衔接策略的探究
顾淳楷[1];孙国平[2]
(24-27)
英语学习活动观在初中英语教学中的应用研究
白玛曲吉[1]
(28-31)
体验式教学法在小学道德与法治教学中的实践应用
许伟玲[1]
(32-34)
融合教育背景下基于Excel的数据可视化建模与地理教学应用初探
王琪[1]
(35-40)
小学生数学有序思维的特征、问题与培育路径
陈丽萍[1]
(41-44)
加强幼儿园爱国主义教育的实践探索
袁玲玲[1];何春西[2]
(45-47)
中学音乐教育铸牢中华民族共同体意识路径探析
周佳欣[1]
(48-50)
西藏优秀传统文化在高校美育实践中的创造性转化和创新性发展路径研究
温济民[1];张继芳[2]
(51-54)
五育融合背景下辅导员思政引领力实践探究
陈蕾[1]
(55-58)
基于“国培计划”视角探析初中地理教师精准培训的路径
彭文治[1];米玛多吉[1]
(59-62)
“一主线，三融入，六突破”：跨域职业教育集团助力林芝职教提质增效
李桂锋[1,2];何智升[3]
(63-64)