集宁师范学院学报

2026年 第4期 整刊阅读

儿童文学如何介入现实——读李利芳《儿童文学批评价值体系研究》 孙海燕[1];杨圳[1] (F0002-F0002)

习近平党建思想的逻辑架构、时代贡献和实践遵循 沈建波[1,2] (1-8)

深入学习贯彻习近平党建思想的逻辑进路 于美丽[1] (9-13)

生成式人工智能赋能高校辅导员思政工作的机遇与路径 张秀文[1] (14-18)

高校思政课“讲深、讲透、讲活”道理的理论逻辑与教学实现 马燕迪[1,2] (19-24)

“大思政课”视域下职业教育体育思政课程建设路径研究 徐豪[1] (25-30)

教育、科技、人才一体化发展的协同机理与实践创新 徐长安[1] (31-38)

地方高校劳动教育的实证审视与实践进路——基于1108份问卷的调查分析 李秀[1,2];樊才睿[1];王腾[1,2];罗丹丹[1] (39-46)

劳动精神谱系视角下职业教育教学要素深化对策与路径研究 牛慧[1];韩献珍[2] (47-53)

新质生产力视域下计算机类专业人才的供需矛盾及应对策略 邢德胜[1] (54-59)

初中《孔乙己》沉浸式教学设计研究 张志强[1];刘晓惠[1] (60-65)

公安联考背景下公安学基础理论课程教学改革的实践与探索 岳慧清[1] (66-71)

我国青少年速度滑冰成绩差异分析及高质量发展策略研究 凌占一[1,3];朱民增[1];凌浩喆[2];崔智博[1] (72-79)

元中期江南文人“遇不遇，命也”的话语建构与文学表达 王静[1] (80-85)

“体用一源”与“体用不二”：朱熹与熊十力体用观之差异 刘宣萱[1];赵炎峰[1] (86-92)

河北、山东、辽宁鼓吹乐中管子演奏技法与情感表达比较研究 梁昕[1] (93-98)

工作压力、职业倦怠与公务员心理健康风险的组织心理机制研究 郝子涵[1];刘奕伦[2] (99-108)

黄河“几字弯”沿线城市工旅融合水平测度及影响因素——以呼和浩特市为例 赵语嫣[1];赵月侠[2];秦兆祥[1] (109-119)

儿童文学如何介入现实——读李利芳《儿童文学批评价值体系研究》 孙海燕[1];杨圳[1] 2026年月

习近平党建思想的逻辑架构、时代贡献和实践遵循 沈建波[1,2] 2026年月

深入学习贯彻习近平党建思想的逻辑进路 于美丽[1] 2026年月

生成式人工智能赋能高校辅导员思政工作的机遇与路径 张秀文[1] 2026年月

高校思政课“讲深、讲透、讲活”道理的理论逻辑与教学实现 马燕迪[1,2] 2026年月

“大思政课”视域下职业教育体育思政课程建设路径研究 徐豪[1] 2026年月

教育、科技、人才一体化发展的协同机理与实践创新 徐长安[1] 2026年月

地方高校劳动教育的实证审视与实践进路——基于1108份问卷的调查分析 李秀[1,2];樊才睿[1];王腾[1,2];罗丹丹[1] 2026年月

劳动精神谱系视角下职业教育教学要素深化对策与路径研究 牛慧[1];韩献珍[2] 2026年月

新质生产力视域下计算机类专业人才的供需矛盾及应对策略 邢德胜[1] 2026年月

初中《孔乙己》沉浸式教学设计研究 张志强[1];刘晓惠[1] 2026年月

公安联考背景下公安学基础理论课程教学改革的实践与探索 岳慧清[1] 2026年月

我国青少年速度滑冰成绩差异分析及高质量发展策略研究 凌占一[1,3];朱民增[1];凌浩喆[2];崔智博[1] 2026年月

元中期江南文人“遇不遇，命也”的话语建构与文学表达 王静[1] 2026年月

“体用一源”与“体用不二”：朱熹与熊十力体用观之差异 刘宣萱[1];赵炎峰[1] 2026年月

河北、山东、辽宁鼓吹乐中管子演奏技法与情感表达比较研究 梁昕[1] 2026年月

工作压力、职业倦怠与公务员心理健康风险的组织心理机制研究 郝子涵[1];刘奕伦[2] 2026年月

黄河“几字弯”沿线城市工旅融合水平测度及影响因素——以呼和浩特市为例 赵语嫣[1];赵月侠[2];秦兆祥[1] 2026年月