阿坝师范学院学报

2026年 第2期 整刊阅读

晏勇教授 (2-2)

释比戏与端公戏的差异辨析 唐敏[1] (5-11)

文化资本转化与社区主体性激活：老木卡羌族传统聚落的乡村振兴路径及启示 刘光英[1] (12-17)

文化基因、学科基质与价值表达：新文科课程思政的三维耦合机制研究 李胜[1] (18-24)

五维协同：新时代高校思政课内涵式发展的系统建构 许志国[1,2] (25-31)

新时代阿坝州生态文明建设制度化的成效及经验 余沙碧[1];邱高会[2];李智[3] (32-41)

立体交通网络驱动阿坝州铸牢中华民族共同体意识的实践路径研究 方甜[1] (42-51)

新质生产力视角下川西地区粮食产业高质量发展的困境与对策 刘洪江[1] (52-58)

村落民族传统体育传承困境与机制优化研究——基于汶川县水磨镇的民族志考察 龙正印[1];卢永雪[1];李金吉[1] (59-65)

史料编纂与孙中山研究的钩深致远——以翠亨孙中山故居纪念馆藏档的整理与利用为例 王庆帅[1] (66-73)

“钞”本义、引申义及“钞/抄”更替原因辨析 陈波先[1] (74-78)

巴蜀文化视域下的薛涛诗歌研究 杜婷[1] (79-84)

《素食者》的身体书写及其道家思想意蕴探析 王倩倩[1] (85-91)

中国古代空间观物法与审美空间建构 管才君[1] (92-98)

鲲鹏·浑沌·神人：《庄子·内篇》怪诞意象的拓扑宇宙论与政治批判 张高宇[1] (99-108)

太湖石的“拟山”与“教化”转向：以《狸奴婴戏图》为例 郝洺玥[1];刘敏[2] (109-116)

从观看到神游：“三远法”的意境生成机制 刘刚静[1] (117-123)

民族地区铸牢中华民族共同体意识教育“1+4+N”实践模式研究与探索——基于阿坝州马尔康市第四小学的实证分析与理论建构 三郎斯基[1] (124-128)

四川省应用型品牌专业——电气工程及其自动化专业简介 (129-129)

晏勇教授 2026年月

释比戏与端公戏的差异辨析 唐敏[1] 2026年月

文化资本转化与社区主体性激活：老木卡羌族传统聚落的乡村振兴路径及启示 刘光英[1] 2026年月

文化基因、学科基质与价值表达：新文科课程思政的三维耦合机制研究 李胜[1] 2026年月

五维协同：新时代高校思政课内涵式发展的系统建构 许志国[1,2] 2026年月

新时代阿坝州生态文明建设制度化的成效及经验 余沙碧[1];邱高会[2];李智[3] 2026年月

立体交通网络驱动阿坝州铸牢中华民族共同体意识的实践路径研究 方甜[1] 2026年月

新质生产力视角下川西地区粮食产业高质量发展的困境与对策 刘洪江[1] 2026年月

村落民族传统体育传承困境与机制优化研究——基于汶川县水磨镇的民族志考察 龙正印[1];卢永雪[1];李金吉[1] 2026年月

史料编纂与孙中山研究的钩深致远——以翠亨孙中山故居纪念馆藏档的整理与利用为例 王庆帅[1] 2026年月

“钞”本义、引申义及“钞/抄”更替原因辨析 陈波先[1] 2026年月

巴蜀文化视域下的薛涛诗歌研究 杜婷[1] 2026年月

《素食者》的身体书写及其道家思想意蕴探析 王倩倩[1] 2026年月

中国古代空间观物法与审美空间建构 管才君[1] 2026年月

鲲鹏·浑沌·神人：《庄子·内篇》怪诞意象的拓扑宇宙论与政治批判 张高宇[1] 2026年月

太湖石的“拟山”与“教化”转向：以《狸奴婴戏图》为例 郝洺玥[1];刘敏[2] 2026年月

从观看到神游：“三远法”的意境生成机制 刘刚静[1] 2026年月

民族地区铸牢中华民族共同体意识教育“1+4+N”实践模式研究与探索——基于阿坝州马尔康市第四小学的实证分析与理论建构 三郎斯基[1] 2026年月

四川省应用型品牌专业——电气工程及其自动化专业简介 2026年月