教学研究
Research in Teaching
简 介：《教学研究》为全国大学学习科学研究会会刊、《中国基础教育知识仓库》来源期刊。1978年创刊，国内、外公开发行。本刊编委会由国内知名教育专家组成，主要刊登国内外教育学专家学者的学术研究论文以及教育第一线的教师关于教学实践经验方面的文章，主要栏目有教育论坛、学习科学、教育管理与素质教育、教学改革与实践、基础教育教学改革论坛等。本刊主要面向教育教学研究人员以及大中小学教师，是传播先进教学思想、开展前沿学术讨论、交流教学改革心得的园地。
- 主管单位：河北省教育厅
- 主办单位：燕山大学
- 创刊时间：1978
- 出版周期：双月刊
- 地址：河北省秦皇岛市河北大学西段438号
- 国际标准刊号：ISSN 1005-4634
- 国内统一刊号：CN 13-1216/G4
- 邮发代号：18-330
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2024年 第6期
中国高等教育学会学习科学研究分会2024学术年会在华东师范大学召开
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教育戏剧理论视角下学生的模仿学习：冲突与纾解
邱灿[1];龙宝新[1]
(1-8)
教师教学策略对高中生英语学习投入度的影响——基于混合研究方法的实证分析
黄文昊[1];汪雅霜[2]
(9-20)
通识教育课程究竟能让大学生收获什么？
郑宏[1];吴薇[1]
(21-27)
我国本土化物理教育研究的开拓——邢红军教授物理教育思想研究
马亚鹏[1]
(28-37)
论物理教师专业精神的世界与境界——对姜水根老师事迹及论著的诠释
胡扬洋[1]
(38-43)
高中物理教师科学论证能力诊断研究
于永刚[1];张抗抗[2];邢红军[3]
(44-50)
教学活动促进拔尖创新人才培养的功能定位与实践路径
王天平[1,2];潘勤情[2];李函书[3]
(51-58)
大概念视域下的大单元教学：新意及其教学实现——与传统单元教学比较的分析
朱莉萍[1]
(59-66)
指向数学本质的中学数学概念教学模式建构
张旭晖[1];易桂生[1];张冬梅[1]
(67-76)
京津冀高校联盟治理的结构特征及优化策略
刘毳[1,2];马廷奇[2];李兴国[3]
(77-85)
新时代推进西部高校教师队伍建设的动因、问题与对策
胡万山[1];许伊诺[1]
(86-92)