广西教育学院学报

2025年 第2期 整刊阅读

我国中等职业教育的困境剖析与发展新径 杨素萍[1];王承丽[1] (1-9)

桂商文化与职业教育模式国际融合的适应性研究 陆纯梅[1] (10-18)

高职院校专业课课程思政建设成效评价体系构建探讨——基于CIPP模型的123所高职院校实证分析 孙向前[1];陈美玲[2] (19-27)

“双新”背景下普通高中特色课程建设研究 李小玲[1] (28-35)

立德树人视域下小学德育工作的优化路径——基于《教育漫话》的分析 沈建华[1,2];蒋莎[2];李泽泉[1] (36-43)

“中文+”教育模式下“物流汉语”课程教学创新策略研究 谢慧[1] (44-51)

新文科范式下“经济犯罪侦查学”课程实战化教学改革研究 蓝彩箫[1] (52-60)

基于iSMART模型的英语创意写作创客教育空间研究 李奕奇[1] (61-69)

新商科背景下财务管理专业教师数字素养培养研究 陈凤[1] (70-82)

应用型本科高校商科类专业校企合作的探索与实践——以重庆移通学院为例 陈郑[1] (83-91)

新时代高职院校思想政治工作创新的时代意蕴、挑战与优化路径 孙雪莹[1,2];魏雪璐[3] (92-100)

新时代劳动教育融入高校思政教育的研究与实践 宋雪[1] (101-108)

新时代戏剧与影视学研究生课程思政实践路径探索 黄瑛[1] (109-116)

生成式人工智能赋能高校思想政治教育高质量发展 张革华[1];雷雅丹[2] (117-127)

高校辅导员在学生就业工作中的多重角色分析——以驻邕高校为例 李雪玉[1];陈金锐[2];莫雨丹[1] (128-136)

高校学报专栏专题出版的探索与实践——以《桂林电子科技大学学报》为例 梁王欢[1];张所滨[1] (137-146)

21世纪中国风景研究与文化传承路径探析 郭李淳[1] (147-156)

我国中等职业教育的困境剖析与发展新径 杨素萍[1];王承丽[1] 2025年月

桂商文化与职业教育模式国际融合的适应性研究 陆纯梅[1] 2025年月

高职院校专业课课程思政建设成效评价体系构建探讨——基于CIPP模型的123所高职院校实证分析 孙向前[1];陈美玲[2] 2025年月

“双新”背景下普通高中特色课程建设研究 李小玲[1] 2025年月

立德树人视域下小学德育工作的优化路径——基于《教育漫话》的分析 沈建华[1,2];蒋莎[2];李泽泉[1] 2025年月

“中文+”教育模式下“物流汉语”课程教学创新策略研究 谢慧[1] 2025年月

新文科范式下“经济犯罪侦查学”课程实战化教学改革研究 蓝彩箫[1] 2025年月

基于iSMART模型的英语创意写作创客教育空间研究 李奕奇[1] 2025年月

新商科背景下财务管理专业教师数字素养培养研究 陈凤[1] 2025年月

应用型本科高校商科类专业校企合作的探索与实践——以重庆移通学院为例 陈郑[1] 2025年月

新时代高职院校思想政治工作创新的时代意蕴、挑战与优化路径 孙雪莹[1,2];魏雪璐[3] 2025年月

新时代劳动教育融入高校思政教育的研究与实践 宋雪[1] 2025年月

新时代戏剧与影视学研究生课程思政实践路径探索 黄瑛[1] 2025年月

生成式人工智能赋能高校思想政治教育高质量发展 张革华[1];雷雅丹[2] 2025年月

高校辅导员在学生就业工作中的多重角色分析——以驻邕高校为例 李雪玉[1];陈金锐[2];莫雨丹[1] 2025年月

高校学报专栏专题出版的探索与实践——以《桂林电子科技大学学报》为例 梁王欢[1];张所滨[1] 2025年月

21世纪中国风景研究与文化传承路径探析 郭李淳[1] 2025年月