内蒙古师范大学学报：教育科学版
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
该刊已选入：北大核心期刊（2011版）
曾用刊名：内蒙古教育学院学报
简 介：《内蒙古师范大学学报》（教育科学版）是内蒙古自治区教育厅主管、内蒙古师范大学主办、内蒙古师范大学学报编辑部编辑出版的教育科学类学术期刊。本刊为双月刊，国内外公开发行，设有教育史、教育理论、教育改革与发展、思想政治与道德教育、教育心理、民族教育、儿童教育、教育评价、教师·学生·家长、课程与教学论、高等教育教与学、基础教育教与学等栏目。
- 主管单位：内蒙古自治区教育厅
- 主办单位：内蒙古师范大学
- 创刊时间：1988
- 出版周期：双月刊
- 地址：呼和浩特市赛罕区昭乌达路81号
- 国际标准刊号：ISSN 1671-0916
- 国内统一刊号：CN 15-1215/G4
- 邮发代号：16-55
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- 总价：
2024年 第3期
斯坦福大学校长约翰·亨尼斯的治校实践、特征及启示
吴偏妮[1];赵娜[2]
(1-10)
教育家精神及其弘扬路径探析
郑乐乐[1];赵冰[1]
(11-17)
文化自信视域下中华优秀传统文化融入青少年教育探析
孙敏[1]
(18-24)
协同学视域下的教师教育体系协同建设研究
全守杰[1];邓舜君[1];王运来[2]
(25-33)
关于“教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂”的现象学审视
张鲁宁[1]
(34-39)
教育数字化转型背景下教师队伍建设策略研究——基于PEST-SWOT分析法
刘芩[1];李文兵[1]
(40-46)
中学生数字韧性的关键维度、现实境况与提升策略
贾雪姣[1]
(47-58)
被“计算”的童年：农村留守儿童的数字生活假象及主体性建构
汪鸿波[1];戢迎双[1];李永胜[1]
(59-69)
乡村学龄前儿童家长亲职教育现状与对策建议——以浙江省磐安县为例
张淑琼[1];金雨琦[1];赵小焕[1]
(70-76)
具身认知理论视域下幼儿园生命教育的现实困境与突破路径
胡珊珊[1];邵小佩[1,2]
(77-81)
教育元宇宙背景下幼儿生命教育的情境建构
黄英杰[1];侍玉昊[2]
(82-89)
基于主体间性理论的高考语文命题实操与试题反应研究
涂韶华[1]
(90-97)
核心素养视域下基于大概念的跨学科教学设计研究
师文浩[1,2];杨磊娜[3];邵怡然[2];李碧琴[2]
(98-106)
民国时期小学数学教科书插图的基本特征与育人功能分析
严虹[1]
(107-116)
统编版小学语文教科书中劳动人物形象分析
陈月婷[1];李晓华[1]
(117-124)
核心素养导向的语文实践活动：内涵、特征与教学策略
刘莹[1]
(125-131)
任务分析理论下“教-学-评”一体化的教学设计思路探索——以习作单元精读课文《搭船的鸟》为例
许继莹[1]
(132-136)
STEAM视域下城区小学农耕主题劳动教育实施策略——以“种出一片锦绣湖州”为例
朱叶心怡[1]
(137-142)
高校思政课引导网络舆情的三重论析
赵仁青[1,2];黄志斌[2]
(143-149)
基于真实情境的多学科融合教学在“伯努利方程”中的应用研究
郭少红[1];陈丽萍[1]
(150-156)