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郑州铁路职业技术学院学报

郑州铁路职业技术学院学报

Journal of Zhengzhou Railway Vocational and Technical College

简  介:《郑州铁路职业技术学院学报》创刊于1998年,由郑州铁路职业技术学院主办。本刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索高等教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

  • 主管单位:河南省教育厅
  • 主办单位:郑州铁路职业技术学院
  • 创刊时间:1987
  • 出版周期:季刊
  • 地址:河南省郑州市郑东新区鹏程大道56号
  • 国际标准刊号:ISSN 2097-4620
  • 国内统一刊号:CN 41-1299/Z
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2024年 第3期

铁路异型轨与夹板智能在线检测系统 薛茂超[1];刘岩[2];杨富强[2] (1-3)

高速铁路受电弓主动控制策略对比研究 刘冠芳[1];刘峻峰[2] (4-9)

HXD3机车受电弓快排阀异常排气故障分析与研究 张宏林[1];潘全喜[2] (10-12)

基于节能降耗的城轨车辆牵引系统优化设计 顾建凯[1];洪从鲁[2] (13-15)

城市轨道交通运营能耗分析与节能运行图优化策略研究 赵利[1];王洋[2] (16-20)

地铁站台门安全回路风险分析及改进方案 吕征[1];康慧太[1];王骜[1];韩灵山[1] (21-23)

光电开关在地铁列车自动清洗机中的应用分析 职小强[1] (24-25)

洛阳地铁2号线国产化电客车轴箱轴承运用考核研究 罗敏[1];牛秀蓉[1] (26-29)

郑州地铁1号线列车控制严重故障分析及应对策略 李飞[1];贾云颢[1];翟非凡[1] (30-32)

全自动驾驶线路调度指挥管理模式研究 李亚方[1];刘源丰[1];王贺[1] (33-36)

空调制冷系统绝缘电阻值数据分析与故障防控措施 齐新明[1];张强[1];陈晨[1] (37-39)

基于改进蜜獾优化算法的地铁避障机器人路径规划 胡义飞[1];潘菁菁[1] (40-42)

基于聚类分析和回归分析的全球气温变化影响因素分析 郭文秀[1];刘冬华[1];乔铁[1] (43-44)

交旅融合背景下我国轨道交通旅游高质量发展研究 陈天然[1] (45-48)

市场化债转股对企业财务影响研究——以中国铝业为例 任颖妍[1];耿敏[1] (49-52)

睫状肌麻痹药物的临床疗效对比研究 刘意[1];李盈盈[1];史宗立[2];马宇[3];许丽敏[4] (53-56)

中医护理对慢性肾衰患者生存质量干预效果的研究 王希梅[1];朱永明[2];李星锐[3] (57-59)

改良型Schei法在牙外伤伤病关系鉴定中的应用 郭昊明[1];刘健峰[2] (60-63)

“双高”背景下数字技术赋能高铁智能运维人才职业特质培养研究 李福胜[1];牛可[2] (64-67)

“双高计划”背景下多项目一体化建设运行机制的研究与实践——以陕西铁路工程职业技术学院为例 张团结[1];张金坡[1];赵捷[1] (68-71)

职业院校“随企出海”的问题与展望——以郑州铁路职业技术学院“双高”建设为例 王新[1] (72-75)

“双高”建设过程中创新创业教育融入新生教育的探索与研究 张伟伟[1];傅珩[1];李忠浩[1] (76-79)

基于产教融合的集成电路产业学院建设方案研究 任全会[1];张莉[1];吴昕[1] (80-82)

混合式教学模式下医学免疫与病原生物课程思政的探索与实践 鲁晓娟[1];黄贺梅[1];赵绮[1] (83-86)

课程思政的“育人温度”初探 高扬鹏[1];李秀玲[2];陈斌[1] (87-89)

新时代高校体育课程思政建设路径研究 马洁爽[1] (90-93)

元宇宙视域下基于岗位工作任务的智慧教学模式实践 张希[1];于雁[1];王建英[1];杨少龙[1] (94-96)

液压与气动技术绪论部分课程思政教学设计 岳丽敏[1];文晓娟[1] (97-98)

基于提高学生综合素养的高职数学课堂教学评价体系研究 徐玉春[1];赵伟[1] (99-102)

全媒体数字化环境下科学小品高质量发展路径探析——以河南科学小品发展研究为例 姬虹[1];杨玉琴[2];黄培[1];王泽强[1] (103-106)

郑州市零售药店中药调剂人员职业素养调查研究 赵丽娜[1];张倩[1];陈旭[1] (107-109)

智媒体时代河南非物质文化遗产传播研究 吕文静[1];周子婧[2] (110-112)

告本刊作者 读者 (113-113)