现代教育科学
Modern Education Science
该刊已选入：北大核心期刊（2008版）
曾用刊名：现代教育科学：高教研究;高教研究;吉林教育科学：高教研究
简 介：《现代教育科学》高教版简介：《现代教育科学》高教版是由吉林省教育科学院主办的立足吉林、面向全国的高等教育科学研究学术期刊。它的前身是吉林省高等教育科学研究所和吉林省高等教育学会于1984年11月创办的内部发行的学术季刊《吉林高等教育研究》；经批准，该刊从1988年第一期开始公开出版发行，更名为《高教研究》，成为全国第五家公开发行的省级高教研究期刊。1989年，吉林省教育科研组织进行了新的布局调整，以吉林省高教科研所和吉林省教育科研所为基础成立了吉林省教育科学院。与此相适应，经批准，从1990年起《高教研究》改为《吉林教育科学》，成为既有“高教研究”刊种又有“普教研究”刊种的公开发行的学术月刊（“普教研究”的前身是上世纪80年代初创办、内部出版发行的“吉林教育科研通讯”）。2001年，经国家新闻出版署批准，《吉林教育科学》更名为《现代教育科学》。
- 主管单位：吉林省教育厅
- 主办单位：吉林省教育科学院
- 创刊时间：1984
- 出版周期：双月刊
- 地址：吉林省长春市朝阳区湖波路65号
- 国际标准刊号：ISSN 1005-5843
- 国内统一刊号：CN 22-1339/G4
- 邮发代号：12-261
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2025年 第1期
本期导读
(0-0)
我国“在地国际化”研究的兴起、本土特征及审思
房欲飞[1];钱梦婷[2]
(1-7)
“向生而行”：大学教学管理制度人本属性的根性认知
何文栋[1];王喜娟[1]
(8-14)
“两个结合”视阈下黄炎培劳动教育思想当代价值研究
李闻娇[1];龙竹勤[1]
(15-20)
拔尖创新人才早期培养共同体的价值向度与建构逻辑
胡绪[1]
(21-26)
赋权式治理：中小学组织结构的场域建构逻辑
王强[1,2]
(27-33)
新质生产力视域下建强应用型本科教育的现实阻拒与策略回应
何鹏飞[1];刘玲琨[2];董建华[1];吴晓磊[1]
(34-39)
“五育融合”视域下高校发展型资助育人策略研究
刘晓平[1];吴文静[1]
(40-45)
21世纪美国联邦政府推进高等教育国际化的时代动因、战略举措及经验启示
王少奇[1];陈颀蕊[1]
(46-52)
中华优秀传统文化的德育审思
李健[1];赵阳[2]
(53-59)
以心理情境创设铸牢大学生中华民族共同体意识：基本依据、功能机理与路径探赜
宋冬雪[1]
(60-65)
新时代重大历史事件纪念活动的爱国主义教育功能及其发挥
许桂芳[1]
(66-71)
存在论诠释下生命性思想政治教育论析
张毅[1]
(72-77)
“实现精神上的独立自主”的思想政治教育意蕴
李奕斐[1]
(78-84)
算法推荐视域下思想政治教育面临的挑战与对策
李双洁[1];叶湘虹[1]
(85-90)
基于数字驱动的精准思政“四习”模式建构研究
刘慧[1];高扬[1,2]
(91-97)
新时代高校大学生政治认同的培育及强化路径研究
徐德斌[1];张贺[1]
(98-102)
教师成长的生命境遇检视及意蕴重构
蔡婉怡[1]
(103-109)
卓越教师自我心像的核心特征及启示
钱兵[1]
(110-117)
基于扎根理论的师范生专业认同影响因素研究
徐乐乐[1];陈林[1]
(118-125)
高质量发展视域下中小学教师培训的现实挑战与策略选择
冯雪[1]
(126-131)
高校教师学术评价的双重制度逻辑分析
曹如军[1];施佩瑶[1]
(132-138)
作业中心教学：学习中心教学理念的实践模式
刘辉[1];康文彦[2];刘彦芝[2]
(139-146)
基于CIPP模型的应用型高校实践教学成效评价研究
尹娟[1];徐楠[1];郭进[2]
(147-154)
现代教育科学2025年选题方向
(155-155)
素描省域教育发展全景 引领教育强省建设新程——《吉林省教育发展报告2023》推介
(156-156)