北京大学教育评论
Peking University Education Review
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、社科基金资助期刊（2014）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：本刊为教育类学术期刊。对教育领域现状及问题发表研究和评论文章，为我国教育改革提供参考与借鉴。辟有教育基本理论、课程与教学、教育管理与政策、高等教育、基本教育、教育改革与发展、国际与比较教育、教育技术、教育史论等栏目。读者为教育工作者。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：北京大学
- 创刊时间：2003
- 出版周期：季刊
- 地址：北京市海淀区颐和园路5号北京大学教育学院212室
- 国际标准刊号：ISSN 1671-9468
- 国内统一刊号：CN 11-4848/G4
- 邮发代号：82-388
- 单价：
- 总价：
2025年 第3期
以学生为中心：当代本科教育改革之道
(F0002-F0002)
科举停废后的另类回响——以时论和士人日记为中心的考察
田正平[1]
(1-14)
走出清末：废科举之缘由与为科举制平反的道理
刘海峰[1]
(15-34)
流动的考试与最后的秀才：科举停废时的童生试研究
王静[1]
(35-52)
大学内部治理能力：谁的能力？什么能力？
周作宇[1];兰思亮[1]
(53-81)
我国高等教育的政府评估及其优化路径
别敦荣[1]
(82-95)
高水平研究型大学：概念模型、指标体系与综合评价
周光礼[1];杨晓薇[1]
(96-112)
探寻学业成绩“密码”——基于网络分析方法的小学和初中学生成绩影响因素分析
胡咏梅[1,2];徐美琪[1]
(113-138)
名师能否出高徒——学术精英型导师对博士生科研创新能力培养的实证研究
梁文艳[1];孙雨婷[2];周晔馨[3]
(139-164)
教育对区域经济均衡发展的影响研究——兼论区域协调发展战略下教育何以可为
曹晓婕[1];闵维方[2]
(165-185)