读写月报：语文教育版
Reading & Writing Monthly
该刊已选入：中国人文社科核心期刊（2018）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、武大RCCSE核心期刊（2023）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：读写月报：新教育；读写月报：小学版
简 介：本刊是以反映人文社会科学为主的学术理论刊物，是教学科研、教育管理、文学艺术成果的重要园地。本刊坚持理论联系实际的严谨作风，促进学术交流，为教学科研服务。
- 主管单位：江西师范大学
- 主办单位：江西师范大学
- 创刊时间：1974
- 出版周期：月刊
- 地址：江西省南昌市北京西路437号
- 国际标准刊号：ISSN 1006-2424
- 国内统一刊号：CN 36-1049/H
- 邮发代号：44-72
- 单价：
- 总价：
2019年 第12期
江西师范大学文学院简介
(F0002-F0002)
做有质地的美育
平文语[1]
(1-1)
高中语文教师的“道”与“术”——做一名有思想的幸福的语文教师
吴荣华[1]
(4-8)
论我国阅读教学观的演进
罗文平[1]
(9-14)
强化阅读积累,培养阅读习惯,提升阅读素养——利用“阅读积累作业本”,让课外阅读落到实处
顾红[1]
(15-17)
公示
无[1]
(17-17)
语文教学目标的变迁与学科核心素养的提出
晏慧敏[1]
(18-22)
隐没在黑暗之中的力量——《子夜》整本书阅读教学设计
刘祥[1]
(23-32)
问题:将整本书阅读引向思考最深处——以《家》体系化教学设计为例
刘祥[1]
(33-37)
论《塞翁失马》中的“善术者”
孙嘉悦[1]
(38-43)
循环日记:生命与写作的共同生长——当下小学习作教学改革的有效策略
虞小萌[1]
(44-51)
基于项目化学习的小学语文自主阅读教学探究——以部编版小学语文第三册“我爱阅读”栏目为例的实践反思
程意灵[1]
(52-55)
青春教育的繁复景象与生命成长的多维审思——论青春题材电影《少年的你》
赖欢[1]
(56-63)
《读写月报》(语文教育版)稿约
《读写月报》(语文教育版)编辑部[1]
(64-64)