高等职业教育探索
Higher Vocational Education Exploration
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）
曾用刊名：广州职业教育论坛;番禺职业技术学院学报;广州番禺职业技术学院学报
简 介：《高等职业教育探索》是广州市教育局主管，国家首批示范性高职院校广州番禺职业技术学院主办的职业教育类学术期刊。本刊立足职业教育研究领域，本着鼓励学术争鸣、服务职业教育实践的办刊主旨，为广大职业教育研究者和实践者提供开放的学术平台。
- 主管单位：广州市教育局
- 主办单位：广州番禺职业技术学院
- 创刊时间：2002
- 出版周期：双月刊
- 地址：广州市番禺区市良路1342号
- 国际标准刊号：ISSN 2096-272X
- 国内统一刊号：CN 44-1726/G4
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- 总价：
2025年 第1期
《高等职业教育探索》2025年选题与组稿重点
(0-0)
我国现代职业教育赋能新质生产力的作用方式与实践项目——基于新质生产力属性的分析
李胜[1]
(1-9)
新质生产力视域下职业教育数字化转型的逻辑遵循与实践进路
古翠凤[1];陈兰[1]
(10-15)
高职院校新质技术人才培养之实践路径——基于新质生产力的视角
胡筱萌[1]
(16-23)
职业教育赋能新质生产力：时代特征、掣肘因素与实践路径
邢世凯[1];陈立雪[1]
(24-29)
多重制度逻辑视角下高职院校混合所有制改革
杨书燕[1];柯贞金[1]
(30-36)
基于结构方程模型的高职创业教育影响因素研究——以创业能力和专创融合为中介的实证考察
许波[1];邓文博[2]
(37-44)
高职院校整体性治理变革对教师敬业度的影响
黄茂勇[1];蔡凌[1];林惠琼[2]
(45-55)
高职学生非认知技能培养效率评估——基于DEA-Tobit模型的测算
华晔[1];赵紫杉[1];刘云波[1]
(56-64)
我国职业院校“双师型”教师政策变迁：主题、特征与经验——基于1995—2022年政策文本的NVivo分析
张盼盼[1]
(65-73)
高职学生学习能力提升：“岗课赛证”融通、边缘参与及学习迁移
王文娟[1]
(74-80)