华东师范大学学报：教育科学版
Journal of East China Normal University: Educational Sciences
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：《华东师范大学学报》（教育科学版）是由国家教育部主管、华东师范大学主办的学术性期刊。已连续多次被国家图书馆、北京大学图书馆、中国社会科学研究评价中心等等单位确定为各类“核心期刊”或“引文索引来源期刊”、“评价数据库来源期刊”。《华东师范大学学报》（教育科学版）创刊于1983年，是我国高校中第一本教育科学专业类学报，也是目前在全国有着广泛影响的教育类学术期刊之一。本刊以我校强大的教育科研力量为后盾，以全国各地及海外学者的支持为推动，坚持“学术性、权威性、探索性、应用性”的办刊原则，开设了教育理论、教育改革、教育史、心理学等方面以及如“海外来稿”、“专题讨论”等特色专栏，形成了自己的独特的学术风格。据有关机构统计，本刊的被引频次、影响因子等指标在学报类和教育类学术期刊中名列前茅。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华东师范大学
- 创刊时间：1983
- 出版周期：月刊
- 地址：上海中山北路3663号
- 国际标准刊号：ISSN 1000-5560
- 国内统一刊号：CN 31-1007/G4
- 邮发代号：4-395
- 单价：
- 总价：
2024年 第11期
方法创新是构建教育学自主知识体系的内在要求
袁振国[1];谢晨[1];潘苏东[2];迟少辉[3];禹娜[4];陈思语[5]
(1-11)
探讨中国学习者现象与建构教育学自主知识的努力——以中国大学生学习与发展追踪研究（CCSS）项目十五年探索为案例
史静寰[1];张华峰[2];郭菲[1]
(12-29)
中国教师教育自主知识构建：意涵、进展与机制
宋萑[1];徐淼[1];吴雨桐[2]
(30-53)
中国农村教育实证研究与自主知识体系建设
邬志辉[1];王秦[1]
(54-73)
朝向高等级证据：中国儿童早期发展领域的知识演进及贡献
史耀疆[1];宋倩楠[1];张馨月[1];高源[1];梁世斌[1];张亚丽[1];岳爱[1]
(74-94)
中国科学教育研究：历史沿革、发展逻辑与未来展望
郑永和[1];杨宣洋[1];陶丹[1];杨杰[1]
(95-110)
中国社会科学生产方式：来自教育财政领域的观察
王蓉[1]
(111-126)
实证研究对中国学前教育学自主知识体系建构的贡献与展望
虞永平[1];原晋霞[1];张斌[2];曾晓滢[2]
(127-145)
从“基础教育”到“基础教育学”：建构中国自主基础教育学知识体系
李政涛[1,2,3];徐晓晓[1]
(146-153)
中国基础教育课程改革学术话语体系的自主建构
崔允漷[1];周文叶[1];雷浩[1];郭洪瑞[2];张紫红[1];王少非[3];安桂清[1];吴刚平[1]
(154-170)
中国高等教育实证研究的展开、问题与走向
阎光才[1];孙娜[1];田家玮[1]
(171-186)
1980年代以来中国职业教育研究中的知识生产
徐国庆[1];谢鸿柔[1];王茜雯[1]
(187-202)