百色学院学报

2024年 第5期 整刊阅读

中国古代蝉形雷神考 宋亦箫[1];刘兰兰[1] (1-13)

人与自然互动的视觉表达：桂西瑶族服饰图案中的生态内涵 张晓帆[1] (14-22)

莫氏土司箴训家规的德育思想研究 方迪盛[1] (23-30)

哈尼语勐松阿卡话示证词类型特点分析 土南[1] (31-39)

湘西土家语汉借词果摄的历史层次 张思雨[1] (40-47)

“革命民间文艺”概念的生成与演化 毛巧晖[1] (48-53)

从地方传统到文化记忆：革命歌谣的“经典化” 杨赫[1] (54-62)

从“移民”书写到“我们”的歌——《东方红》的历史演进与文化想象 张歆[1] (63-70)

杨映川小说的生态美学特征——以《逃跑的鞋子》和《蓝百阳的石头城》为例 沈明[1];黄金献[2] (71-78)

“不谋而合”的返乡——略论杨映川的小说创作 潘颂汉[1] (79-84)

“葳蕤少年”自生光——杨映川儿童文学人物形象论 甘林全[1];唐艳丽[2] (85-93)

民族地区乡村产业振兴的三重维度——以Q省H县的实践经验为例 芮丽璇[1];南德庆[1] (94-102)

文化转型：民族地区文化治理的实践方式 黄丽娜[1];韩江华[2] (103-110)

知识吸收能力对家庭农场经营绩效的影响——基于环境动态性的调节作用 丘缅[1] (111-118)

应用型本科高校创新创业教育实践研究——以百色学院为例 戴俊[1] (119-125)

科学家精神融入高校“大思政课”建设的三维探赜 段红敏[1] (126-133)

我国“双一流”建设高校首轮评估结果研究——基于32所高校自评总结大会新闻稿的文本分析 林欣[1];张智慧[2] (134-142)

中国古代蝉形雷神考 宋亦箫[1];刘兰兰[1] 2024年月

人与自然互动的视觉表达：桂西瑶族服饰图案中的生态内涵 张晓帆[1] 2024年月

莫氏土司箴训家规的德育思想研究 方迪盛[1] 2024年月

哈尼语勐松阿卡话示证词类型特点分析 土南[1] 2024年月

湘西土家语汉借词果摄的历史层次 张思雨[1] 2024年月

“革命民间文艺”概念的生成与演化 毛巧晖[1] 2024年月

从地方传统到文化记忆：革命歌谣的“经典化” 杨赫[1] 2024年月

从“移民”书写到“我们”的歌——《东方红》的历史演进与文化想象 张歆[1] 2024年月

杨映川小说的生态美学特征——以《逃跑的鞋子》和《蓝百阳的石头城》为例 沈明[1];黄金献[2] 2024年月

“不谋而合”的返乡——略论杨映川的小说创作 潘颂汉[1] 2024年月

“葳蕤少年”自生光——杨映川儿童文学人物形象论 甘林全[1];唐艳丽[2] 2024年月

民族地区乡村产业振兴的三重维度——以Q省H县的实践经验为例 芮丽璇[1];南德庆[1] 2024年月

文化转型：民族地区文化治理的实践方式 黄丽娜[1];韩江华[2] 2024年月

知识吸收能力对家庭农场经营绩效的影响——基于环境动态性的调节作用 丘缅[1] 2024年月

应用型本科高校创新创业教育实践研究——以百色学院为例 戴俊[1] 2024年月

科学家精神融入高校“大思政课”建设的三维探赜 段红敏[1] 2024年月

我国“双一流”建设高校首轮评估结果研究——基于32所高校自评总结大会新闻稿的文本分析 林欣[1];张智慧[2] 2024年月