遵义师范学院学报

2024年 第4期 整刊阅读

革命精神研究的几点原则和要义——以长征精神研究为例 李懋君[1] (1-4)

贵州长征文化资源与虚拟现实技术融合育人的价值意蕴及理论依据 田必春[1] (5-8)

《土官底簿》视域下明代改土归流的时间、空间与原因探析 颜丙震[1];杨胤焓[1] (9-13)

媒体融合时代世界文化遗产“中国土司遗址”网络文献探究 李鸿雁[1] (14-18)

神光寺事件再研究——以林、徐之争为视角的考察 孙祥伟[1];王宁[1];蒋虎成[1] (19-22)

战国楚将庄蹻入滇路线考 罗进[1];全显勇[2] (23-25)

中国共产党赢得民心的早期实践及经验启示——基于红军长征入黔后贵州普通民众心态变迁视角 吴永燕[1] (26-29)

唐德宗的应对与后遗症：以兴元至贞元的旱蝗灾为历史背景 陈驾衡[1] (30-34)

抗美援朝时期劳动竞赛的历史考察——以《工人日报》为中心 刘诗晨[1] (35-39)

仡佬族文化内涵、保护现状以及激活仡佬族文化元素的思考 杜朝东[1];夏晖[2];何德兵[3] (40-43)

物权法课堂教学中“物债二分”民法思维培养探析 卢志强[1] (44-47)

论马克思社会概念的存在论境域 胡立刚[1] (48-51)

环境质量标准能否作为排污者主张合规抗辩的依据 康铭[1] (52-55)

人脸识别技术下隐私权保护的困境及策略 地力娜尔·君马克[1] (56-60)

乡村振兴背景下少数民族县域特色产业经济效应研究 周林荣[1];赵立仪[1] (61-65)

红色文化氛围对旅游者行为意向的影响——以敬畏情绪和国家认同为中介 易滢滢[1];禹登科[2] (66-71)

民族地区山地特色农业高质量发展探究——基于贵州省从江加榜梯田生态农业高质量发展的个案分析 吴文华[1];皮荣宇[1];麻勇恒[2] (72-75)

波伏瓦笔下的中国农业改革和农民 刘大涛[1];王舒[2] (76-80)

继往开来：毛泽东诗词研究动态及展望——以国内学界2021年相关研究成果为分析对象 邓松林[1] (81-84)

基于递归标记的红外图像弱小点目标自动识别方法 潘文[1];周波[3];曹志浩[2] (85-89)

基于改进U-Net网络的遥感图像山体滑坡分割提取 孙廨尧[1];李秀茹[2];侯秀丽[1];殷西祥[1] (90-93)

基于相似度的自适应多目标粒子群算法 宋倩[1];刘衍民[2];张小艳[3];张岩松[3] (94-100)

多重视阈下高校教师党支部书记“双带头人”培育路径研究 赵臻[1] (101-103)

新文科背景下面向财经类高校的“概率论与数理统计”课程建设与实践——以贵州财经大学为例 王能发[1];刘自鑫[1] (104-107)

理工科公共基础课课程思政教学探索及实施——以《大学化学》为例 张艺[1];张克营[1];郝建秀[1];李发骏[1];王聪[1];卓馨[1];史洪伟[1] (108-111)

高职院校“双区协同三全育人”育人体系实践探索——以江苏信息职业技术学院为例 滕菲[1] (112-114)

贵州抗战美术资源融入高校美术课堂的路径探究——以遵义师范学院为例 娄雪阳[1] (115-118)

高校基层党建提质增效路径探究 吴秋虹[1];王新旺[1] (119-122)

习近平文化思想融入思想道德与法治课教学的三重向度探赜 杜晓青[1,2];邹丽芬[1] (123-127)

红色基因融入高校大学生思想政治教育研究 石韶霞[1];刘名望[2];张忠叶[1] (128-131)

红色文化资源融入大中小学思政课一体化建设实践研究——以遵义市为例 余孜欣[1];谷松岭[1] (132-135)

探究“厨余垃圾微生物发酵液对植物生长影响”的实验创新设计 杨天伦[1];陈波利[1];何欢[1] (136-138)

STEAM教育理念下初中语文跨学科教学探析 范欣[1];周成梅[2] (139-143)

工业智能化背景下高校虚拟智慧实验室的构建——以安徽理工大学为例 刘海增[1];郑钢丰[1];邱轶兵[1];王传真[1];吕文豹[1] (144-148)

大学生心理健康教育课程育人效果探析——基于高职院校119份学生作业的分析与思考 袁殷红[1] (149-152)

生态、文化与艺术：以审美作为逻辑中轴 黄桂娥[1] (153-156)

新媒体校对人员如何应对新挑战 刘晓[1] (157-159)

新视域下的贵州红色音乐研究 陈珊珊[1] (160-164)

电影的娱乐属性及其传播分化 王婷婷[1] (165-169)

考虑地域建筑特色偏好的城市主题公园景观规划设计 王汀[1] (170-175)

遵义师范学院图书馆利用地方文化资源育人的探索与实践 曾永松[1];王舒[1] (176-178)

王寒作品 王寒[1] (179-179)

革命精神研究的几点原则和要义——以长征精神研究为例 李懋君[1] 2024年月

贵州长征文化资源与虚拟现实技术融合育人的价值意蕴及理论依据 田必春[1] 2024年月

《土官底簿》视域下明代改土归流的时间、空间与原因探析 颜丙震[1];杨胤焓[1] 2024年月

媒体融合时代世界文化遗产“中国土司遗址”网络文献探究 李鸿雁[1] 2024年月

神光寺事件再研究——以林、徐之争为视角的考察 孙祥伟[1];王宁[1];蒋虎成[1] 2024年月

战国楚将庄蹻入滇路线考 罗进[1];全显勇[2] 2024年月

中国共产党赢得民心的早期实践及经验启示——基于红军长征入黔后贵州普通民众心态变迁视角 吴永燕[1] 2024年月

唐德宗的应对与后遗症：以兴元至贞元的旱蝗灾为历史背景 陈驾衡[1] 2024年月

抗美援朝时期劳动竞赛的历史考察——以《工人日报》为中心 刘诗晨[1] 2024年月

仡佬族文化内涵、保护现状以及激活仡佬族文化元素的思考 杜朝东[1];夏晖[2];何德兵[3] 2024年月

物权法课堂教学中“物债二分”民法思维培养探析 卢志强[1] 2024年月

论马克思社会概念的存在论境域 胡立刚[1] 2024年月

环境质量标准能否作为排污者主张合规抗辩的依据 康铭[1] 2024年月

人脸识别技术下隐私权保护的困境及策略 地力娜尔·君马克[1] 2024年月

乡村振兴背景下少数民族县域特色产业经济效应研究 周林荣[1];赵立仪[1] 2024年月

红色文化氛围对旅游者行为意向的影响——以敬畏情绪和国家认同为中介 易滢滢[1];禹登科[2] 2024年月

民族地区山地特色农业高质量发展探究——基于贵州省从江加榜梯田生态农业高质量发展的个案分析 吴文华[1];皮荣宇[1];麻勇恒[2] 2024年月

波伏瓦笔下的中国农业改革和农民 刘大涛[1];王舒[2] 2024年月

继往开来：毛泽东诗词研究动态及展望——以国内学界2021年相关研究成果为分析对象 邓松林[1] 2024年月

基于递归标记的红外图像弱小点目标自动识别方法 潘文[1];周波[3];曹志浩[2] 2024年月

基于改进U-Net网络的遥感图像山体滑坡分割提取 孙廨尧[1];李秀茹[2];侯秀丽[1];殷西祥[1] 2024年月

基于相似度的自适应多目标粒子群算法 宋倩[1];刘衍民[2];张小艳[3];张岩松[3] 2024年月

多重视阈下高校教师党支部书记“双带头人”培育路径研究 赵臻[1] 2024年月

新文科背景下面向财经类高校的“概率论与数理统计”课程建设与实践——以贵州财经大学为例 王能发[1];刘自鑫[1] 2024年月

理工科公共基础课课程思政教学探索及实施——以《大学化学》为例 张艺[1];张克营[1];郝建秀[1];李发骏[1];王聪[1];卓馨[1];史洪伟[1] 2024年月

高职院校“双区协同三全育人”育人体系实践探索——以江苏信息职业技术学院为例 滕菲[1] 2024年月

贵州抗战美术资源融入高校美术课堂的路径探究——以遵义师范学院为例 娄雪阳[1] 2024年月

高校基层党建提质增效路径探究 吴秋虹[1];王新旺[1] 2024年月

习近平文化思想融入思想道德与法治课教学的三重向度探赜 杜晓青[1,2];邹丽芬[1] 2024年月

红色基因融入高校大学生思想政治教育研究 石韶霞[1];刘名望[2];张忠叶[1] 2024年月

红色文化资源融入大中小学思政课一体化建设实践研究——以遵义市为例 余孜欣[1];谷松岭[1] 2024年月

探究“厨余垃圾微生物发酵液对植物生长影响”的实验创新设计 杨天伦[1];陈波利[1];何欢[1] 2024年月

STEAM教育理念下初中语文跨学科教学探析 范欣[1];周成梅[2] 2024年月

工业智能化背景下高校虚拟智慧实验室的构建——以安徽理工大学为例 刘海增[1];郑钢丰[1];邱轶兵[1];王传真[1];吕文豹[1] 2024年月

大学生心理健康教育课程育人效果探析——基于高职院校119份学生作业的分析与思考 袁殷红[1] 2024年月

生态、文化与艺术：以审美作为逻辑中轴 黄桂娥[1] 2024年月

新媒体校对人员如何应对新挑战 刘晓[1] 2024年月

新视域下的贵州红色音乐研究 陈珊珊[1] 2024年月

电影的娱乐属性及其传播分化 王婷婷[1] 2024年月

考虑地域建筑特色偏好的城市主题公园景观规划设计 王汀[1] 2024年月

遵义师范学院图书馆利用地方文化资源育人的探索与实践 曾永松[1];王舒[1] 2024年月

王寒作品 王寒[1] 2024年月