教育与考试
EDUCATION AND EXAMINATIONS
简 介：《教育与考试》为综合性学术刊物，面向教育与考试理论工作者、教育管理工作者及广大教师，坚持学术性与应用性相结合的办刊宗旨。
- 主管单位：福建省教育厅
- 主办单位：福建省教育考试院;厦门大学考试研究中心
- 创刊时间：2006
- 出版周期：双月刊
- 地址：福州市鼓楼区北二环中路59号
- 国际标准刊号：ISSN 1673-7865
- 国内统一刊号：CN 35-1290/G4
- 邮发代号：34-87
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2024年 第2期
选科制背景下的高校本科招生“专业类”设置问题
吴根洲[1]
(5-10)
基于学科核心素养的新高考选考科目命题探索
谢梅沁[1]
(11-14)
省级中考质量评价的价值取向和体系构建
王旭东[1];陈婕[2]
(15-21)
新高考选科改革的学生获得感研究——基于福建省高三学生的调查
刘华强[1]
(22-31)
美国常春藤盟校发展性综合评价的招生实践研究
王江曼[1]
(32-41)
学生综合素质评价结果应用：六国经验及其启示
阮华[1];杜文平[2]
(42-49)
学习型学校促进基础教育高质量发展的逻辑阐释与实践进路
宋乃庆[1,2];郑智勇[3]
(50-56)
感·化·悟三阶六环节教学模式建构及其实施
杜尚荣[1]
(57-65)
追寻专利的温度：威斯康辛大学校友研究基金会发展之道探究
纪秀文[1];段淑静[1];杨九斌[1]
(66-76)
高校以中国共产党人精神谱系培育时代新人探析
陈培坤[1]
(77-81)
美国高校对教师网络言行的政策规制及其争议
刘爱生[1]
(82-89)
小学教育专业本科生课堂观察能力的调查研究——以A师范大学为例
覃泽宇[1];薛珊[1]
(90-96)