教育与考试

2024年 第4期 整刊阅读

2024年福建省普通高校招生录取工作正式启动 (0-0)

语文素养视域下高考语文命题研究境域：路径建构、试题审视与教学范式 涂韶华[1] (5-12)

基于罗兰·巴特作者理论的高考语文作者意图题合理性分析——以2013-2023年语文新课标I卷、全国I卷为例 林雨佳[1];叶信治[1] (13-19)

新高考模式下的学科评价数据统计标准及软件实现研究 陈汉华[1] (20-24)

新课标下高中思想政治学业水平考试特点探析及复习建议——以浙江省学业水平考试为例 孙茜[1] (25-29)

自学考试发展与改革研究——闽浙两省自考对比解析 赵胜东[1];柳榕[2];吴伟民[3] (30-36)

美国现代大学荣誉合同课程实践与启示 王子颀[1];胡科[1] (37-44)

标准化考试在美国：理论逻辑、现实困境与世纪变革？ 徐光木[1];金晓祺[1];孙萌[2];周惠敏[1] (45-52)

合作型课堂师生对话信息流的特征分析——一位T省教师的个案研究 徐宸蔚[1];章勤琼[1] (53-63)

日本“宽松教育”政策三十年论争述评 冯典[1,2];赵海文[1] (64-72)

高等教育强国建设视域下高校分类评估现存问题与改进建议 孙刚成[1];罗翠[1] (73-79)

中国高校拔尖创新人才培养力研究：问题与策略 郑宏[1];陈星[1] (80-85)

“扩优提质行动”下地方高师院校教师教育人才培养模式变革研究 邱艳萍[1];安然[1] (86-89)

综合性大学发展教师教育的时代挑战与现实路径 邓银银[1] (90-96)

2024年福建省普通高校招生录取工作正式启动 2024年月

语文素养视域下高考语文命题研究境域：路径建构、试题审视与教学范式 涂韶华[1] 2024年月

基于罗兰·巴特作者理论的高考语文作者意图题合理性分析——以2013-2023年语文新课标I卷、全国I卷为例 林雨佳[1];叶信治[1] 2024年月

新高考模式下的学科评价数据统计标准及软件实现研究 陈汉华[1] 2024年月

新课标下高中思想政治学业水平考试特点探析及复习建议——以浙江省学业水平考试为例 孙茜[1] 2024年月

自学考试发展与改革研究——闽浙两省自考对比解析 赵胜东[1];柳榕[2];吴伟民[3] 2024年月

美国现代大学荣誉合同课程实践与启示 王子颀[1];胡科[1] 2024年月

标准化考试在美国：理论逻辑、现实困境与世纪变革？ 徐光木[1];金晓祺[1];孙萌[2];周惠敏[1] 2024年月

合作型课堂师生对话信息流的特征分析——一位T省教师的个案研究 徐宸蔚[1];章勤琼[1] 2024年月

日本“宽松教育”政策三十年论争述评 冯典[1,2];赵海文[1] 2024年月

高等教育强国建设视域下高校分类评估现存问题与改进建议 孙刚成[1];罗翠[1] 2024年月

中国高校拔尖创新人才培养力研究：问题与策略 郑宏[1];陈星[1] 2024年月

“扩优提质行动”下地方高师院校教师教育人才培养模式变革研究 邱艳萍[1];安然[1] 2024年月

综合性大学发展教师教育的时代挑战与现实路径 邓银银[1] 2024年月