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吉林教育
Jilin Education
简 介：《吉林教育》创刊1956年，由吉林教育厅主管，吉林教育杂志社主办，是吉林省教育厅机关刊物，是省教育厅的平面媒体门户期刊。以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平，开展中国校外教育学术交流，促进中国校外教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。恪守“搜索前沿校外教育视点，探求校外教育理论，传播校外教育信息，开掘校外教育实践”的办刊理念，通过高端的校外教育研讨和各种教育论文征集等活动，使本刊成为全国教育界和社会各界互通校外教育信息的重要渠道，和全国教育界进行校外学术交流和论文发表的重要阵地，将本刊努力打造成为中国校外教育理论方面的权威期刊，成为中国校外教育期刊中的第一品牌杂志。
- 主管单位：吉林省教育厅
- 主办单位：吉林教育杂志社
- 创刊时间：1956
- 出版周期：旬刊
- 地址：长春市朝阳区人民大街6755号
- 国际标准刊号：ISSN 0529-0252
- 国内统一刊号：CN 22-1042/G4
- 邮发代号：12-4
- 单价：
- 总价：
2026年 第20期
黄强在长春理工大学为广大师生讲授思政课
(F0002-F0002)
简析新时代高校运用纪念活动资源开展思想政治教育
徐德斌[1];闫易赢[1]
(1-3)
马克思文化观的三个基本问题及其现实启示
刘书邑[1];付晓男[1]
(4-6)
高校共青团赋能青年科技工作者发展：应为、难为与可为
马小雷[1];黄泽炀[1];赵洁琼[1]
(7-9)
党建引领下高校“一站式”学生社区建设的实践路径探索
于海明[1]
(10-12)
简论新媒体视域下高校党建工作质量提升
孙瑞聪[1]
(13-15)
智能化背景下高校思政教师数字素养研究
刘深诣[1]
(16-18)
以教育家精神引领高校思政教师发展的路径与机制研究
王甲成[1];朱晗菲[1]
(19-21)
主体性视域下党的创新理论青年化阐释探析
赵传珍[1];杨思琪[1]
(22-24)
浅议数智赋能高校思政活动场景创新
王植[1]
(25-27)
简析以人工智能赋能设计类专业课课程思政
金雅庆[1];陶宇欣[1];颜阳[2]
(28-30)
浅论推动微时代高校思政课程和课程思政相结合
王兰亭[1]
(31-33)
浅谈福建侨乡文化融入高校体育课程思政的建设探索
蔡伟斌[1];刘子玉[1]
(34-37)
新时代提升高校思政引领力的实践路径探索
于影[1];项诗童[1]
(38-40)
从“灌输”到“共鸣”：高职思政教育转型的情感逻辑
李瑞[1]
(41-43)
产教融合视域下高职思政课实践教学模式创新研究
李明运[1];覃肯[1]
(44-46)
高职思政课“叙事化”教学：从理论灌输到故事浸润的转型研究
孙郡繇[1];李可心[1]
(47-49)
从“要我学”到“我要学”：高校思政课主体性学习模式的实践探索
王东惠[1];徐萍[1]
(50-52)
“大思政课”格局下高校青年学生思政教育获得感提升路径研究——以长春师范大学为例
张蒙[1];任传华[1]
(53-55)
生成式AI赋能高校思政课教师数字素养提升路径研究
李佳[1];杨康贤[1]
(56-58)
基于学分银行推动思政教育与劳动教育协同育人研究
高菁励[1];王洛[1]
(59-61)
新文科背景下高校精准思政的内涵价值与实践路径研究
杨添淳[1]
(62-64)
推动校园文化建设和高校思政教育的深度融合研究
杨鹏聪[1]
(65-67)
简论中华优秀传统文化融入高校思政教育
张韬琳[1]
(68-70)
高职院校美育浸润实践新路径探究——以江苏农林职业技术学院三育文苑“一站式”学生社区为例
赵新来[1];董慧[1]
(71-73)
高校思政教育与创新创业教育一体化育人模式研究
周跃军[1]
(74-76)
“大思政课”视域下大学生理想信念教育的协同育人机制研究
姜志懿[1];寇玉达[1]
(77-79)
“德技并修”导向下高职院校立德树人教育路径的优化
冯靖[1]
(80-82)
简析课程思政视域下如何开展大学生职业生涯规划教育
朱立文[1];孔晶[1]
(83-85)
社交媒体对大学生思政教育的影响及优化路径
陈永挥[1];林一雄[1]
(86-88)
人工智能赋能高校辅导员工作的实践路径研究
李炜玮[1];蒋蓉[1]
(89-91)
简论数字化背景下高校辅导员思想政治教育话语体系建构
杨智铭[1];王宇亮[1]
(92-94)