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吉林教育
Jilin Education
简 介：《吉林教育》创刊1956年，由吉林教育厅主管，吉林教育杂志社主办，是吉林省教育厅机关刊物，是省教育厅的平面媒体门户期刊。以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平，开展中国校外教育学术交流，促进中国校外教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。恪守“搜索前沿校外教育视点，探求校外教育理论，传播校外教育信息，开掘校外教育实践”的办刊理念，通过高端的校外教育研讨和各种教育论文征集等活动，使本刊成为全国教育界和社会各界互通校外教育信息的重要渠道，和全国教育界进行校外学术交流和论文发表的重要阵地，将本刊努力打造成为中国校外教育理论方面的权威期刊，成为中国校外教育期刊中的第一品牌杂志。
- 主管单位：吉林省教育厅
- 主办单位：吉林教育杂志社
- 创刊时间：1956
- 出版周期：旬刊
- 地址：长春市朝阳区人民大街6755号
- 国际标准刊号：ISSN 0529-0252
- 国内统一刊号：CN 22-1042/G4
- 邮发代号：12-4
- 单价：
- 总价：
2025年 第36期
核质育新苗，科技谱华章——长春汽车经济技术开发区西湖实验学校赛事风采
(F0002-F0002)
大力弘扬东北抗联精神
黄强[1]
(3-5)
数智赋能课后服务“五育”并举助推生涯成长——“双减”政策下课后服务提质增效的校本化探索与实践
王显才[1];宫铭阳[1]
(6-7)
教育家精神引领下中小学教师职业素养提升策略研究
孟昕颖[1]
(8-10)
立足教师成长 着眼学生品质——基于小学实践教学现状的研究
赵凤英[1]
(11-13)
人工智能赋能中小学大规模因材施教的实践探索与路径优化——基于吉林省“数字化技术支撑中小学生学业质量监测”试验的调研分析
刘云程[1];刘睿[1]
(14-16)
跨学科集体备课的核心要义、实施路径与实践策略
褚英杰[1]
(17-20)
人工智能背景下的初中英语个性化学习路径
马丽[1]
(21-24)
微课在初中生物学教学中应用的研究综述
郑伟[1];宋智腾[2]
(25-27)
导向未来：小学生科创课程构建与实施研究
刘楠[1];吕佳书[1]
(28-30)
基于儿童特性的水墨画教学实践探索——以“水墨螃蟹”教学为例
郭志勇[1];赵灵犀[1]
(31-32)
从单篇到单元：初中语文大单元阅读教学设计的创新策略
李春红[1]
(33-35)
构建“五育”融合德育模式与创新路径的实践探索
王瑞福[1]
(36-38)
传统节日协同教育：小学道德与法治课程中的家国情怀培育
周凤[1]
(39-41)
核心素养背景下高中语文课堂教学优化创新路径研究
孙莹[1]
(42-44)
基于“教—学—评”一致性视域的高中化学课堂教学评价实践研究
刘冬寒[1]
(45-47)
素养导向、情境驱动、整体育人：新课标视域下初中生物单元整体教学的实践探索与思考
尚建伟[1]
(48-50)
AI智能与初中语文课堂教学深度融合的实践探索
刘莹[1]
(51-53)
基于核心素养的小学语文课堂“教—学—评”一致性实践研究
唐盈颖[1]
(54-56)
新课标视域下小学生数学思维培养的课堂实践研究
曹晓杰[1]
(57-59)
从生活走向数学，从知识走向素养——以“探寻纸张规格的秘密”数学活动课为例的教学实践与思考
谭今歌[1];刘佳欣[2]
(60-61)
小语种教育发展背景下高中俄语教学的困境与突破
白素娥[1];贺颖[1]
(62-64)
智慧课堂背景下高中自然地理教学的优化与反思
刘艳丽[1]
(65-67)
浅谈语文学科如何促进学生思维的发展与提升
马大伟[1]
(68-70)
基于知识整合的初中美术单元教学的实施路径
袁姗[1]
(71-73)
基于核心素养理念的小学数学计算能力培养研究
丁雪凤[1];张芳芳[1]
(74-76)
新课标背景下小学体育与健康“学练赛”一体化教学探究
左新玉[1];李燕[2]
(77-79)
基于项目式学习的初中物理跨学科教学实践探究
吕军[1]
(80-82)
“双减”政策下语文教学中的优势教育探索与实践
梁丹枫[1]
(83-85)
小学数学跨学科主题学习设计与实践
刘文兵[1]
(86-88)
有效提问在小学英语阅读教学中的实践探索
石维维[1]
(89-91)
表现性评价在小学音乐课堂中的探索与应用
庞惠赢[1]
(92-94)
幼儿园跳绳游戏化教学的实践探索
崔蔓[1];杜艺卓[1]
(95-96)