吉林教育
Jilin Education
简 介：《吉林教育》创刊1956年，由吉林教育厅主管，吉林教育杂志社主办，是吉林省教育厅机关刊物，是省教育厅的平面媒体门户期刊。以发展提高中国校外教育的科研成果和学术水平，开展中国校外教育学术交流，促进中国校外教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。恪守“搜索前沿校外教育视点，探求校外教育理论，传播校外教育信息，开掘校外教育实践”的办刊理念，通过高端的校外教育研讨和各种教育论文征集等活动，使本刊成为全国教育界和社会各界互通校外教育信息的重要渠道，和全国教育界进行校外学术交流和论文发表的重要阵地，将本刊努力打造成为中国校外教育理论方面的权威期刊，成为中国校外教育期刊中的第一品牌杂志。
- 主管单位：吉林省教育厅
- 主办单位：吉林教育杂志社
- 创刊时间：1956
- 出版周期：旬刊
- 地址：长春市朝阳区人民大街6755号
- 国际标准刊号：ISSN 0529-0252
- 国内统一刊号：CN 22-1042/G4
- 邮发代号：12-4
- 单价：
- 总价：
2025年 第30期
华蕴有“阅”章：东北师范大学华蕴实验学校构建阅读生态的创新答卷
(F0002-F0002)
以爱之名，躬耕教坛——记长春市第二中学教师李立平
李莹[1]
(3-4)
教育强国建设背景下责任督学队伍专业化建设路径研究
刘皓[1];石志东[2]
(5-7)
以教育家精神引领区域教师队伍高质量发展的路径探索
赵晓辉[1]
(8-10)
重塑研修样态，助力教师发展——以长春市南关区华泽学校依托央馆智能研修平台的实践探索为例
高丽丽[1]
(11-13)
中小学教师专业发展“SPDE”模式构建与实践探索——以长春净月高新技术产业开发区华岳学校为例
张梦辉[1]
(14-17)
儿童友好与自然化育协同建构学校育人生态研究
王艳军[1]
(18-22)
以“有趣有效”为墨，浓绘教育的生命底色
宋秀伟[1]
(23-25)
校本教研活动误区剖析与创新发展策略研究
许家丽[1]
(26-28)
STEAM教育教学中“A”要素落地路径探析
张胜利[1];高丽威[2]
(29-31)
基于核心素养的区域中小学教师课堂教学模式转变策略——以吉林市昌邑区为例
梁琦[1];郭锦秀[1]
(32-34)
基于深度学习的幼儿园建构游戏展开策略
黄文硕[1]
(35-37)
高中地理跨学科主题教学的实践思考
吕晓丹[1]
(38-40)
小学新劳动教育的时代缘起与教学路径
刘馨鸽[1]
(41-43)
小学课程思政的实施路径探究
周艳[1]
(44-46)
语文学科课程思政话语的内生逻辑与实践理路
刘艳伟[1];李广[1]
(47-49)
基于智趣相融教学理念的小学中年级数学说理课堂构建策略
李鸣琦[1]
(50-52)
单元整体教学视角下小学英语复习课的实践与探究
张丽[1]
(53-55)
“双新”背景下小学美术大单元教学的实践研究——以人美版四年级上册“家乡印象”大单元为例
刘世敬[1];林久茹[1]
(56-59)
智慧教育理念下初中数学教学优化策略研究
王英姿[1]
(60-62)
六维框架下的初中物理教学设计的研究
路英梅[1]
(63-65)
“双新”背景下初中历史大概念教学路径探索与设计——以“原始社会与中华文明的起源”为例
韦迎春[1]
(66-69)
流动与共生：后现代视域下基础教育知识体系的重构逻辑——基于解构—生成的辩证分析
韩春柳[1];赵万祥[1]
(70-72)
智能时代劳动教育新样态的理论建构与实践路径
叶威[1];赵桐[1]
(73-75)
科学学习兴趣与职业认知：引领学生走向未来职业之路
何思霖[1,2];郭飞君[1]
(76-78)
核心素养导向下的深度学习课堂教学改革实践研究
赵越[1];苗春义[2]
(79-81)
人工智能与小学语文课堂教学融合的实践研究
麻彦庆[1]
(82-84)
数形结合思想在小学数学中高年级教学中的应用
李琳[1]
(85-87)
小学数学学习两极分化成因及改善策略分析
杨强[1]
(88-90)
“双减”背景下小学英语学困生的转化策略
陈惠敏[1]
(91-93)
信息技术在高中数学教学中的应用探究
李亭亭[1];潘鑫[2];李莹莹[2]
(94-96)