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高教论坛
higher education forum
曾用刊名：广西高教研究
简 介：教育类刊物。以高教理论与实际应用方面的学术性论文为主，着重发表高教研究的成果和实践经验，同时密切结合高教战线各个时期重大工作进行宣传报道。
- 主管单位：广西高等教育学会
- 主办单位：广西高等教育学会;南宁师范大学
- 创刊时间：1985
- 出版周期：月刊
- 地址：广西南宁市明秀东路175号
- 国际标准刊号：ISSN 1671-9719
- 国内统一刊号：CN 45-1312/G4
- 单价：
- 总价：
2026年 第9期
高校教师学术文化认同机制探析
任初明[1];付清香[2]
(1-6)
教育家精神引领高职教师成长的逻辑依据、时代内涵与实现路径
兰希[1]
(7-12)
深圳开放大学教师数字素养现状调查与分析
刘伟荣[1];岑斯[1];梁筱幸[1]
(13-18)
民办高校英语教师反馈素养调查研究
盛桂兰[1]
(19-24)
人工智能时代民办本科高校教师发展路径研究——基于角色转型与能力重构的视角
谭伟[1];黄牧乾[1]
(25-32)
数智化背景下地方高校教师教学多元评价体系研究
李兴琼[1];秦福利[1]
(33-37)
“耕读承业”：农业高校劳动教育模式的探索——以江西农业大学为例
陈中[1];李斌[1]
(38-43)
人工智能赋能高校思政课数字化教学探究
李红梅[1]
(44-46)
数字化赋能：广西抗战文化融入高校党史学习教育的创新路径探析
李品和[1];韦艳美[2]
(47-52)
从工具到伙伴：生成式人工智能驱动下教学智能体的角色演化与人机协同机制研究
覃茜雯[1];张文杰[2]
(53-59)
“文学鉴赏基础”课程思政现状及改革路径探索——以桂林旅游学院共享课程为例
谢金娇[1]
(60-65)
理实融通、产教协同、研创联动：地方高校化工专业实践育人模式构建与实践
洪宇翔[1];杜娟[1];黄永春[1,2]
(66-72)
基于毕业生和用人单位评价的行政管理专业人才培养质量持续改进策略研究
何雅菲[1];黄善[1];申慧月[1]
(73-76)
人工智能赋能“情操—能力—素质”多维学生评价研究
涂乐[1];徐荣华[2];张翔[1]
(77-81)
基于“云教研共同体”的高校“2+4+7+X”虚拟教研室建设路径研究——以广西某高校为例
魏锋[1];莫云[2];黄荣萍[2]
(82-87)
农村小学全科公费师范生培养现状调查研究——以福建省J大学为例
张小玲[1];余秀丽[1];郑欣[1]
(88-92)
小学教育专业师范生科学素质的现状、影响因素与培养策略
张莹[1]
(93-101)
嵌入式托育发展背景下高职托育专业金课建设路径研究
何萍[1]
(102-106)
人工智能时代高职院校教师数字素养的现实困境及提升路径——基于NVivo的质性分析
卢晶晶[1];邓海涛[1]
(107-113)
高职院校科研价值共创的困境与破解策略探析
赵岚[1]
(114-119)
数智技术赋能精准思政研究的发展历程与未来展望——基于CiteSpace的可视化分析
刘佳璇[1];管敏[2]
(120-126)