中国职业技术教育
Chinese Vocational and Technical Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：职业教育专业刊物。宣传国家职业技术教育方面的方针政策，介绍并交流全国各地职业技术教育方面的办学经验、发展现状、开展科研教育与探索，对从事职教研究、教学及就业者有指导的作用。主要有职教要闻、专稿专访、综合管理方略、课程教材、教研与教学、师资队伍建设、研究与探讨、职业指导、职业培训、高等职业教育等。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：教育部职业技术教育中心研究所;中国职业技术教育学会;高等教育出版社有限公司;北京师范大学
- 创刊时间：1993
- 出版周期：旬刊
- 地址：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦16层
- 国际标准刊号：ISSN 1004-9290
- 国内统一刊号：CN 11-3117/G4
- 邮发代号：82-866
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- 总价：
2025年 第4期
职业教育要把产教融合落到实处
王继平
(1-1)
创新赛制 全面升级 综合育人：打造具有中国特色、世界水平的职业院校技能大赛
李静波[1];申培轩[2,3];耿洁[4]
(5-5)
改革升级新赛制构筑技能新高地——2024年世界职业院校技能大赛综述
李静波[1]
(5-10)
世界职业院校学生技能大赛：升级与旨归
申培轩[1,2]
(10-12)
推动技能创新创办更高水平、更高质量的技能赛事
耿洁[1]
(13-14)
中国产教融合型城市形成的动力机制及推进策略
陈鹏[1];李元博[1];宋永婷[2]
(15-25)
职业教育产城教融合的隐忧审视与纾解路向
李丽[1];李先祥[2];代以平[2]
(26-31)
市域产教联合体建设绩效评估的价值取向与指标构建
任雯君[1];倪朦[2]
(32-40)
从经济高速增长阶段迈入高质量发展阶段：企业深度参与职业教育的推进策略研究
李文[1]
(41-49)
美国高中阶段职普融通政策变迁研究——基于倡议联盟框架的分析
李紫璠[1];刘宝存[1]
(50-61)
从微观到宏观职普融通何以可为——基于日本、美国与德国的经验
刘晓萍[1];余雅兰[1]
(62-72)
教育强国视域下高职专业认证的内涵要义、构建逻辑与推进路径
胡楠[1,2];郭丽君[2]
(73-82)
职业教育国家教学标准应用的检视与思考——基于安徽省66所中职学校的抽样调查
段红[1,2];杜黎丽[3];卢卫青[4]
(83-89)
工作场域学习：适应新质生产力需求的现场工程师培养路径研究
徐兰[1];王志明[2];孟鑫沛[2];梅阳寒[3]
(90-99)
职业教育适应新质生产力的实践路径研究
姚瑶[1]
(100-106)
第四代评估理论视角下的“PISA-VET评估框架”研究
钟铃[1,2]
(107-112)